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1、八年级物理学科导学案编制：运用时间第九章第4节流体压强与流速的关系导学案NO：OlO班级小组名姓名小组评价评价人老师评价学习目标1、了解流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟流体压强与流速相关的现象。学习重点声解流体的压强与流速的关系。学习难点了解飞机的升力是怎样产生的。一、 自主学习气体、液体都可以,称为流体。流体流淌时产生的压强叫压强。二、 合作探究（沟通）学点L探究流体压强与流速的关系【提出问题】流体压强与流速有什么关系？【猜想假设】1.液体或气体的流速越快，它的压强就;2 .液体或气体的流速越快，它的压强就；3 .液体或气体的流速越快，它的压强就o【设
2、计试验】试验器材：乒乓球、纸条、两张纸、盛水的水槽、2纸船、漏斗等试验1.将铝制硬币放在桌面上，硬币前后都放置一个高度相当的直尺或书本，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，视察现象。试验2.用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，视察两张纸怎样运动。试验3.纸条一段贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，视察现象。试验4.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，视察现象。试验5.事先折好的两只小船放入盆中，用注射器向漂移在水面上的两只小船间喷水，视察两只船如何运动。【进行试验】学生代表进行试验，其余同学细致视察试验现象。【合作沟通】探
3、讨产生如此试验现在的缘由，分析其原理：试验1.没有吹气时，硬币上表面受到的大气压强与下表面受到的大气压强相互平衡，硬币在力的作用下静止。在试验中，向硬币吹气时，上表面的空气流速,压强变得比下表面压强,使得硬币向上飞起来。试验2.当用力向中间吹气时，使两张纸中间的空气流速变,压强变,而两张纸外侧的压强一，这样在两张纸的内外侧产生一个向内的压强差，将两张纸压向,使两张纸靠拢。试验3.将纸条一段贴近下嘴唇，没有吹气时，纸条两侧受压强,只在重力作用下，纸条下垂，用力吹时，使得纸条上表面的空气流速变，压强变一，上表面压强下表面压强，使得纸条向上跳动。试验4、5,简要语言描述。【试验结论】在流体中，流速越
4、大的位置压强O练习1.如图所示，让自来水流过玻璃管，在A,B,C三处水的流速最大的是处，压强最小的是处。B学点2.流体压强与流速的关系的应用1 .飞机升力阅读教材第46也内容，结合电视上看到的飞机起飞画面和9.4-4图，完成下列问题：飞机前进时，机翼与四周的空气发生,相当于有迎面流过机翼。被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形态上下不对称，在相同内，机翼上方气流通过的路程,因而速度,它对机翼的压强，下方气流通过的路程较，它对机翼的压强较，因此在机翼的上下表面存在向的压强差，从而产生向的升力。2 .如图所示，当从A管吹气时，B管上方空气流速大，压强，杯内水面上方,从而对产生了向的,使水从B管喷出。其生活中的最干脆应用之一是o三、效果检测1 .在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘Im左右的地方标有一条平安线，为什么乘客必需站在平安线以外的地方候车？2 .在航海中，船只在行驶过程中不允许两船并肩前进，假如并肩行驶，会出现什么状况？3 .杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅J请你从物理学角度分析这两句诗所描写的物理现象。四、盘点收获:
