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1、,语言运用,对联,考纲解读,（考什么）,对联，“对对子”，也称“对仗”，是考试大纲在表达运用层级（D级）上为考生设立的一个较新的题型。在高中语文知识链上属于最基本的技能“语言表达”中的“正确运用常见的修辞方法”里“对偶”一项，即“用字数相等，结构相同，意义对称”的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方法”。,它既是对考生仿写能力的高标准考查，又是对考生正确使用修辞方法能力的隐性考查，综合性强,对考生知识储备和能力拓展的要求很高.,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。1、按照创作内容，对联可划分为：,2、按照创作方法，对联又可划分为：,巩固知识之一：对联类型,春联（含节日联）、门联（含行业
2、联）、喜联、挽联、寿联、名胜古迹联、杂类联等。,正对、反对和串对（即流水对）,上下句的意思相同相近或相补相衬。如：斩断长江千里水 锁住三峡无数峰云带钟声穿树去 月移塔影过江来,上下句的意思相反或相对。如：梅须逊雪三分白 雪须输梅一段香 勤奋筑起通天路 懒惰堵塞智慧门,返回,正对,反对,一般的对联，上联和下联是平行的两句话，各自意思完整。如：进进出出 笑颜开 人人满意 挑挑拣拣 花色美 件件称心 再如：月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日 花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春,串对，也叫流水对。,也有一种对联，上联和下联之间往往一气呵成。从形式上看是两句话，但
3、意思并不互相补充或对立。实际上，是一整句话分成两句来说，在理解这两句话时，应该如同流水般一气贯穿下来，所以叫做流水对，也叫串对。它的特点是，上下句的意思相关相连（有承接、递进、因果、假设、条件等关系）。如：才饮长沙水 又食武昌鱼 除了香甜苦辣咸酸涩 无非柴米油盐酱醋茶。,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。1、按照创作内容，对联可划分为：,2、按照创作方法，对联又可划分为：,春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、寿联、名胜古迹联、杂类联等。,正对、反对和串对（即流水对）,（1）字数相等（2）词性相当（3）结构相同（4）仄起平收（5）内容相关（6）避免重复,巩固对联知识之二：特点,1、修
4、改式2、概括式3、话题式4、组合式5、调整式6、情境式,巩固对联知识之三：高考命题展望,1、修改式 即将一副完整的对联修改一下，使原联之意大相径庭，甚至完全相反。应该说，这是一种难度较小的题型。如：在鄂西山区流传着这样一个故事：有户姓卓的人家，大儿子娶媳妇，请一位乡间学究写一副婚联。或许是招待不周，这位老学究竟写下一副丧气的对联：“流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁”。乡亲们看了无不摇头。但这时鼓乐齐鸣，新娘花轿已到，要换副对联已来不及了。新娘下轿看到此联，很不高兴。幸亏她急中生智，毅然将上下联中的的一个字涂去，联意顿时显佳，众人拍手叫好。请写出新娘巧改后的对联。,对联知识之三：高考命题展望,参考
5、答案：流水夕阳千古，春露秋霜百年,题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶
6、等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。,2、概括式,参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。,3、话题式题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。,参考答案：勤学识遍天
7、下字；读尽人间书。立志海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。,4、组合式题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。,答案为：宦游西蜀，志复中原，高
8、吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。,高考命题展望5、调整式题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,高考命题展望6、情境式题型示例：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。这种题型给考生提供一个特定的情境，结
9、合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。,参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。,1、把握对联的基本特点,2、利用传统的对联口诀（云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江。声律启蒙）,3、仿用已有的修辞手法,4、进行联想和想象 联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习”想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。,对联知识之四：对
10、联的创作方法,常用的几种对联创作的方法,1、正对法（顺向联想）：根据要充分表达的内容，让上联和下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。,如：弥勒佛的对联：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人,拳 打 南 山 猛 虎名 动 方位词 名 形 名,脚 踢 北 海 蛟 龙,雨风,暴雨,下暴雨,窗外下暴雨,窗外下暴雨 山上刮狂风,扩充法（简繁法）,返回,烟尘滚滚起,树叶纷纷落,飞,狂风,刮狂风,山上刮狂风,水碧水碧水环绕门前碧水环绕草绿草雨润绿草静聆雨润绿草,山,青山,青山巍峨,屋后青山巍峨,花,红花,风拂红花,笑看风拂红花,请实践一下,2、反对法（逆向联想）,再如：青山有幸埋忠
11、骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。,即把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面；或一联讲过去，一联讲现在。先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。这种方法也叫拆合法，是一种对对联的最好用的方法。即把一个句子按基本节奏拆成若干个词组，分别作对，最后再把分别对出的词语组合成一句。如“扫千年旧习”，就可拆为“扫千年旧习”三段分别对之，结论是树一代新风。,下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）,第一题扫千年旧习，祖国江山好，,树一代新风 大地气象新,树世纪新风神州大地新 百姓衣食丰,再请综合实践一下,3、辨音法：我国文字丰
12、富多彩，一字多音的情况很常见，也很特殊，运用这一特点巧妙地编写对联，引人辨音，十分有趣。,如：A、饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊（意思是鸡饿了偷吃稻被小孩用竹筒来打；老鼠在梁上乘凉被客人的咳嗽惊跑）B、山海关孟姜女庙对联，以其古朴典雅，依关面海别具一格。上联：海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落 下联:浮 云 长 长 长 长 长 长 长 消,（“朝”同“潮”）,(“长”读zhng),4、藏字法,藏字联是指人们在作对联时，有意空出某个字让别人去填补，而联意的重心则正在空出的字上。它风趣幽默，让人遐思。给人以艺术美的享受。例1：上联：一二三四五六七口 下联 孝悌忠信礼仪廉口相传，这副对联是清初一
13、侠士题挂在洪承畴府的梁柱上的。,上联末缺“八”，下联末缺“耻”，意在骂洪承畴降清是“王（忘）八”、“无耻”。这层意思单从上联难以看出，把下联“礼仪廉耻”一配齐，就一目了然了。,例2：北宋宰相吕蒙正，少年丧父失母，家境十分贫寒，春节到了，家里空无一物，他十分伤感，写了这样一副对联：上联：口二三四五 下联：六七八九口 横批：南北 对联一贴出，穷朋友们个个前来观看，先是莫名其妙，待领悟过来，不由得拍手称妙。,此联的寓意是“缺衣”、“少食”、“无东西”。,就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。是对对子中难度最大的一种。（1）诗文化用法例如：惠风知心长有意，好雨润物细无声。（2）典故化用
14、法 即化用古代典故，更含蓄深邃地表达自己的思想感情。例如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（蒲松龄自勉）,5、化用法,集句成联是一种特殊的创作手法，也就是从古今文人的诗词歌赋中分别选取几个有关联的句子，按照对联中对仗、平仄等要求组成联句。例如:A、采菊东篱下（陶渊明饮酒）种桑长江边（陶渊明拟古 其九）B、劝君更尽一杯酒（王维渭城曲）与尔同消万古愁（李白将进酒,6、集句法,1请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）上联：学问藏今古下联：,答案：才识贯中西 妙手著春秋 思想贯中西 知识贯中外 智慧集东西 美德响四方,下海体验,2下面都是春联的上联，请选择
15、其中一题对出下联（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）,第一题 春晖盈大地，科学能致富，,正气满乾坤勤劳可兴家,夏虹映长空 瑞雪满乾坤 喜气满神州 诚信能纳财。,第二题国兴旺家兴旺国家兴旺,老平安少平安老少平安,出平安入平安出入平安 人有福民有福人民有福。,3下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）,第一题 爆竹声声脆 满园春色好,第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去,祖国日日新神州面貌新,春光处处新九州气象新,春风习习新思想新气象伴新春到来,春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来,4下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区）,第一题 处处春光好 一代园丁乐,第二题 东风送暖大江南北春光好,家家气象新九州桃李荣,岁岁风物新遍地桃李芳,雨露滋润长城内外气象新,春雨润物长城内外百花香,5、看图拟联,夕阳无限好晚霞分外明几多风雨心难老无限情意手犹牵,千年修炼，难得一生牵手万里旅途，绝无半点负心,作业：试为学校大门拟一副对联。,
