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1、小说复习建议,2011年4月3日,文学作品欣赏解读2011年考试说明 1、能初步领悟作品的内涵，有自己的情感体验，能从中获得对自然、社会、人生的有益启示；2、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的体验；3、对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；4、能品味作品中富有表现力的语言。,小说的命题趋势,（一）按小说内容分1、环境作用题2、情节概括题3、人物形象题4、主题分析题,情节,人物,主题,环 境,分析小说中环境描写的作用,着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。,人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。,着重小说意蕴主旨
2、的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。,（二）按命题方向分1、作用（妙处、好处、效果）题 2、人物形象题 3、人称题4、情节分析题 5、行文结构题6、环境题 7、主题分析题8、语言理解题 9、艺术技巧题10、赏析题 11、探究题,小说阅读考查的一般设题角度,一、自然环境描写的作用 品味精彩语句的表现力、分析表现手法。二、故事情节及其特点赏析 分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法。三、人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。四、小说主题的赏析 概括作品主题五、对小说社会意义或表达技巧的探究 从不同的角度和层面发掘作品的丰
3、富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,小说阅读要点归纳,注意环境描写把握故事情节揣摩人物形象概括主题内容分析写作技巧,一、注意环境描写,环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。自然环境：人物活动的具体场景，如地点、气候、时 间、景色、场面等。作 用：提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展；深化主旨；象征和暗示。,社会环境：故事发生的时代背景。作 用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影 响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。,情节的常考题型：分析环境
4、描写的作用。例1 15开头的环境描写对后文的情节发展有什 么作用?（2010黑龙江哈尔滨市人性的爱 抚）例2 7、“我们”为什么感觉“大学真美！”？相关 的环境描写在全文内容中起到什么作用？（2010，福建省泉州市上大学去）例3 14小说结尾的景物描写“一缕阳光洒进室 内，窗外是艳阳高照的好天气”，有何作 用？（2010，山东省潍坊市军人之家）,环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，映衬）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；
5、为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。,环境类试题的答题思路：,二、把握故事情节,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容。,例1(1)请用简洁的语言概括小说的主要情节。（2010，福建省石狮市花事）例2 15根据文意概括出“她”做的件事，并写出“她”做这件事的共同点。（2010山东省菏 泽市病人）例3 7请用简洁的语言在方框内写出主要的故事 情节（每处不超过4个字）（2010浙江省湖 州市一包花生）筹款遭拒 富翁来访得到善款,
6、答题思路：把握故事情节 关键 抓住场面、把握场面，一般一个场面可以概括为一件事。、学会按何时何地何人做何事的格式加以概括。,情节的作用：交代人物活动的环境；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；照应前文；线索或推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题。,与情节有关的其他题型结合技巧分析情节的作用,情节安排基本技巧：倒叙不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。插叙在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严
7、密，内容更加充实丰满。,答题思路,1、明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）人物（丰富人物，表现人物性格，）主题（深化某种主题，突显某种主题）。2、根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了,三、揣摩人物形象,大致包括三种题型：指出小说对人物进行描写的具体方法；概括指出人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评析(包括 作者自身对人物的态度和读者对人物的 评价)。,例1 16王老师有哪些可敬之处？请具体说出两 点？（2010，福建省泉州市上大学去）例2
8、16一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分 析“他”是怎样一个人。（2010，新疆乌鲁木 齐市漠视也是一种关怀）例3 8结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（2010，浙江省丽 水市让儿子独立一回）,人物类试题答题思路：1、人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）情节（人物性格决定情节发展）主题（突显某种主题）。2、通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。3、根据要求组织语言表达：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,四、概括主题内容
9、,小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。考查小说主题的设题形式灵活多样，常把考查主题与考查情节、人物形象、环境及关键句整合在一起。,答题思路：、从小说的情节和人物形象入手；、分析作品的时代背景及典型的环境描写；3、注意分析标题和结尾；4、抓关键句；5、从小说的精巧构思中把握作品的主题。,五、分析写作技巧,小说离不开精妙的写作技巧，在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型有：文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用；在语言运用上有何特点。,解题思路：解答这类题目,平时要注意掌握小说的各种表现手法,如细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等及其特点。还要注意小说运用的各种表达方式、修辞手法及其特点。,回顾小结,1.注意环境描写 2.把握故事情节 3.揣摩人物形象 4.概括主题内容 5.分析写作技巧,小说阅读的命题要点,
