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1、欢迎来到月芽之家,第二章在平时的语文学习中培养阅读能力,国学诵读,弟子规,你还记得吗？,弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文,t,jn,父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承,yng,jio,1、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒【解释】父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。2、父母教 须敬听 父母责 须顺承【解释】父母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。,读一读，背一背！,父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承,yng,jio,文
2、苑长青,冯友兰，知多少？,冯友兰（）,字芝生，河南省南阳市唐河县祁仪镇人。中国当代著名哲学家、教育家。他的著作中国哲学史、中国哲学简史、中国哲学史新编、贞元六书等已成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家”。,月芽点津,要在平时的语文学习中培养阅读理解能力，不妨从以下几点入手：找出一段文字中的重点的句子；找出一句话中的重点词语；揣摩体会一下这些重点句子、词语的含义。,第一步：找出一段文字中的重点的句子。比如：中心句，过渡句，总结句等等。第二步：找出一句话中的重点词语。比如：重点句子中的重点字词，或者文中出现频率较高的词语。第三步：揣摩体会一下这些
3、重点句子、词语的含义。理解了重点句子和重点字词，就抓住了文章的关键，有利于提高答题的正确率。,倾听，是与另一世界的接轨；倾听，是用心去感受另一灵魂的炙热；倾听，是拉近与另一个人之间的距离。我认为，倾听能给我们带来快乐，也能让我们在其中得到心灵的升华。倾听微笑，微笑能给我们带来快乐。无论走到哪里，都要带上微笑。遇到陌生人，与其相互板着一张脸，不如互相微微一笑。微笑，拉近心与心的距离，让彼此的心灵不再寂寞。微笑，就是与人相处的最好方式。微笑，倾听对方的友善，倾听对方的思想。所以，我倾听微笑。,示 例,倾听音乐，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒这些熟悉的旋律萦绕耳畔，此
4、时我想起了朋友。在我们无助的时候，朋友向我们伸出援助之手；在我们寂寞的时候，朋友在我们身边陪伴我们；在我们成功的时候，朋友祝福我们。倾听音乐，让我感受现代感的快乐。倾听意见，一位有成就的人必须要懂得倾听意见。听听别人的意见胜过自己在那努力地改变着。或许，倾听意见就像一面镜子，它可以照出你的不足，并引导你改正不足。倾听是一起新事物的开端。当你犯错误时，懂得倾听就表示错误以改正一半。当你纠结时，懂得倾听就是柳暗花明。,倾听，能让我们更加快乐；倾听，能让朋友这个含义更加深刻；倾听，能更好地正视自己的不足之处，改正自己的缺点。倾听，让世界更精彩！,阅读文段,小草 马路上，河岸上，不起眼的小草使大自然充
5、满生机。（春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。）它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们疲劳顿失，燥热顿消。它从不计较人们寄予什么，甘愿为人们不断付出。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。,1、短文中画（）的句子用了_的修辞手法。2、短文的结构是_。第二自然段是按_顺序来写小草的，标志性词语分别是 _,_,_,_.
6、3、表现小草有宽广的句子请抄在下列横线上:,拟人,总分总,时间,春天,夏天,秋天,冬天,人们来到草地上，往小草身上一坐，小草就像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们疲劳顿失，燥热顿消。它从不计较人们寄予什么，甘愿为人们不断付出。,小草 马路上，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。（春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。）它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们疲劳顿失，燥热顿消。它从不计较人们寄予什么，甘愿为人们不断付出。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。
7、寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。,含 羞 草 韩丽丽，同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。丽丽也有缺点。有
8、一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。”,班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您。”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”,1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。申（）（）（
9、）（）（）（）分（）（）（）（）（）（）2、连线，把下面的字搭配成词。（1）羞 别（2）辫 别（3）梢 悄（4）骄 气 差 火 辩 论 稍 儿 娇 车 着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲,神,神话,伸,伸展,审,审问,份,一份,粉,粉色,扮,打扮,3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择 答案填进（）里。语言 动作 神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（）（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”（）（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”（）4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“”，错的打“”。A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（）B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（）C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（）D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（）E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。（）,神态,语言,语言,动作,古 文 诵 读,敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。北朝民歌敕勒歌,ch,qing,xin,鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王咏鹅,q,文学常识,国画四君子：梅、兰、竹、菊。,小月芽们，再见啦！,
