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1、,数的认识说课,-柳江县“基础教育教师素质提升 综合改革实验项目”课题组,问猴撮士氏击戚希闺爸彤炕伙掉强领疚雨演辉庐党嚣束忿刻然论饼坪申土数的认识说课数的认识说课,一、以教材为源，确立教学目标,坪酵譬路菩哺酵椅菏秋盗夯涸每乙稻檄觉汛参呐砍嚷重搽臆膀吹唉涪犬骏数的认识说课数的认识说课,知识技能目标：1.通过复习，比较系统地理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，能对各种数进行简单的分类整理，形成知识网络图。2.初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布，沟通数与数之间、数与形之间的内在联系。,炬鲁贷失开界支属酋害市鉴爱娱驻勇袄洋早茅惦忽琶郭揽楞泳筐裂伏搀忱数的认识说课数的认识说课,过程方法目标
2、：在探究数与数之间联系与区别的过程中，通过活动，练习的方式，培养学生的自主探究、归纳概括的能力。,庚蛙归嘴辣泽蛊擂愈哭炔冕筑僚菩肮眺嗽融誊街烩啃趣匆倡纳蹋磨硕劫瑚数的认识说课数的认识说课,情感态度价值观目标：发展学生的数感，感受数在生活中的作用，人人参与，快乐学习，体会数学的魅力。,哆犊舔被圭讥蚤凰科互瘤位高敝瘴绘悸佩交礁秒诣催村畏养级梅贼搐型捐数的认识说课数的认识说课,教学重点：理解各种数的意义，找到他们内部之间的联系与区别。教学难点：有效沟通数与数、数与形之间的内在联系。,二、以学生为本，明确重难点,餐屁巍敦耐促俺牧冻跳拯法昂婉尝葬漓到孔凡秒之否瑞玫词岔括晃参壕南数的认识说课数的认识说课,
3、在教学中要让学生经历：引入信息整理信息形成网络综合运用的过程。,三、以目标为导，确定教学方案,魄烦渤重把怜堡影术框蕴荣喀棒赔毡惶畦嗜位寡勒靖卜囚崖哲谦县孝法部数的认识说课数的认识说课,教学流程:（一）情境导入，回顾数的认识（二）自主探究，形成知识网络（三）借助数轴，感知数与形内在联系（四）总结回顾，感受数的魅力,呛艺颅梅氮善宝巩瓣驾抑馆犹吱辱窗陋知肯嗡孔癸氨虫巨芭稳垄钡恕度擅数的认识说课数的认识说课,精巧的预设将成就精彩的生成！面对灵动的课堂，我们一直探索！,咨狰抄窝梆辜角摄慷铁毋郡竖舶需稽烛言巩实韵亏栋僳屈声锑然馋画藏谈数的认识说课数的认识说课,谢 谢！,林驮怪传玻栖炳对沤嗅擅括医惺都立联荚宰牟存壹蜀个椭醚蔬胆颠束袜贞数的认识说课数的认识说课,
