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1、笔下生花,同学们,第二单元以“声音”为主题，通过课文的学习，体会到了大自然丰富多彩的声音，激发了大家聆听奇妙声音的兴趣。能说说你最喜欢的声音吗？,写一写你最喜欢的声音,温馨提示：写清楚最喜欢什么声音，为什么喜欢这种声音？把你在本单元学到的描写声音的象声词用到你的作文里。发挥你的想象力、创造力，写出与众不同的好文章哟！,写一写你最喜欢的声音,一、先想写作素材1、可以写喜欢的音乐。要写音乐，就要反复听，在反复欣赏中，展开合理联想，实现新的创造。（1）听乐曲的主要内容及其影响力。（2）乐曲描写了什么事物？表现了怎样的意境？（在此处展开联想）（3）写出你对乐曲的感觉。,写一写你最喜欢的声音,2、可以写
2、自然界的一切声响。（1）动物发出的音响：如：唧唧、吱吱、咩咩等。（2）自然界的音响：比如：风声“呼呼”，雨声“哗哗”等。（3）物体发出的音响：比如：钟表滴答，手机铃响，剪刀“咔嚓”汽车喇叭，哨声等。（4）人们发出的声响：笑声、哭声等。,写一写你最喜欢的声音,二、接着写出喜欢的原因 材料确定好后，紧接着要写出喜欢的原因。在写原因的时候要求学生用心琢磨用词优美，行文通畅。这一部分靠的是历练，靠的是平时的积累。也是文章出彩的主要环节。三、段落要求 每个同学最低写出三种以上的声音，目的是为了增加文章的长度。达到锻炼的目的。,四、案例【每段构段方式都是（喜欢什么+阐述喜欢的原因）】,我喜欢听妈妈的手机铃
3、声。当“两个小娃娃正在打电话”音乐响起的时候，证明远在新疆的爸爸又给我们来电话了。爸爸每次打来电话都会给我和妈妈带来许多欢声笑语。我喜欢羽毛球拍击打羽毛球的声音。当清脆的“啪啪”声响起，羽毛球像蝴蝶一样在空中飞舞，我沉浸在打羽毛球的快乐之中。我喜欢听古筝弹奏的声音。因为它有时像飞流直下的瀑布，有时像清脆的泉水叮咚，有时又像万马奔腾的战场情境，让我有种身临其境的感觉。我最喜欢听雄伟的国歌声。每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪的站在领奖台上的情境就会出现在我的眼前，我的心也就忍不住沸腾起来,我最喜欢的声音,大自然的声音真是丰富多彩。暖暖的风吹过，轻轻的仿佛让你听不到它的声音，它是那么的轻柔，那么温暖，像母亲的手轻轻的拂过脸面。寒风刺骨，打着唿哨穿过田野，拍打着门窗，让人不敢出去。雨的声音也很多，大雨哗哗的下，就像马儿在奔腾，又像鼓手在敲鼓。而小雨呢，细细的，密密的，不仔细听根本听不到声音，就像古诗中说的那样“润物细无声。”鸟儿的声音就更多了：小麻雀啾啾地叫；布谷鸟叫起来发出“布谷”“布谷”的声音；鹦鹉叫起来会说人话。在所有的声音中我最喜欢的是爱的声音，有人问：“爱有声音吗？”“有！”，它需要我们用心听：它是老师不倦的教导声，是妈妈无休无止的唠叨声，是交警叔叔的哨子声爱无时不在，无处不在。爱就在我们的身边。,
