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1、,滴 水 导 入,猜,一,猜,第四课 抢出来的乐趣,滴水体验,游戏总规则,双手交叉放胸前，糖果放在正中间。听口令 抢糖果，出错手，算失败！三局两胜定输赢，赢了糖果跟你走！,第一轮：个人赛1.全班分为两组，每组选择一名代表进行比赛。2.比赛分三局两胜。胜利的一组可为自己组加两分，而且每人可获得5颗大拇指的奖励。,2.注意观察台上同学的动作、神情，有哪些变化呢？弯着腰、死死地盯、如饿虎扑食一般,1.采访选手：比赛就要开始了，此时的你，心情怎样？紧张、激动,1.采访观众：谁来说说比赛时台上同学的动作？可用上比喻句哦。以迅雷不及掩耳之势，马上伸手去抢糖果,2.他们脸上的表情怎样呢？目不转睛、虎视眈眈,
2、3.谁赢了？请说说你的感受。,第二轮：全班赛1、同桌和同桌之间进行比赛。2、比赛分三局两胜。胜利的人可获得个大拇指和一颗糖果。（注意观察全班同学的表现哦）,比赛就要开始了，此时，班上的气氛怎么样呢？一个个摩拳擦掌，跃跃欲试,2.比赛结束了，你有怎样的感受呢？大家共同来分享。（1）比赛的时候一定要冷静，不能慌。（2）通过自己的努力，收获的成果是最甜蜜的。,1.比赛过程中，同学们都在做什么呢？可用“有的有的还有的”来说一说哦。,写作指导,开头：开门见山式:今天的作文课上，我们举办了一次别开生面的“抢糖果”比赛。先声夺人式：“一、二左手”“一、二右手”教室里传来一阵欢快的喊声，这是怎么回事呢？原来是
3、我们班在玩抢糖果的游戏呢！对比式开头：说到“抢篮球”“抢足球”比赛，大家也许会觉得平常，不过，“抢糖果”比赛，你们肯定没玩过吧，那就来我们班看看吧！,开头：开门见山式、先声夺人式中间：1.赛前：选手的动作、神态。2.比赛过程：选手动作、神态、语言（详）全班同学：有的有的还有的,写作指导,心跳加快 自告奋勇 摩拳擦掌 炸开了锅 欢声雀跃 措手不及 蓄势待发 饿虎扑食 心花怒放 垂头丧气 聚精会神 目不转睛 迅雷不及掩耳之势,结尾：感悟、收获,滴水指路,以“抢出来的乐趣”为话题写一篇作文。,写作要求,滴水超市,心跳加快 自告奋勇 摩拳擦掌 炸开了锅 身经百战 欢声雀跃 措手不及 蓄势待发奋起直追 饿虎扑食 你追我赶 凌空跃起纵身一跃 心花怒放 垂头丧气 聚精会神,滴水超市,1.人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。2.守门队员圆圆的脸上没有任何表情，浑身像是上足了劲儿的发条，紧紧绷在那里。3.比赛完毕，所有人都被他们的球技惊呆了，掌声在空气的传播下无法消失。,
