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1、幼儿园小班运动策划案 幼儿园小班运动策划案1活动过程:一、情景导入:情景表演:胖胖兔:呜师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”胖胖兔: “你们看,我越来越胖了,人家都叫我胖胖兔,身体太胖了 ,太不方便了。呜2、提问:师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。二、为胖胖兔想办法:(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,
2、锻炼身体。三、分享经验:(1)幼儿说说做做,教师加以概括。(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)(3)放音乐师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。四、延伸:师:胖胖兔有一个好朋友,长得很很瘦很瘦,力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料,下次我们一起来讨论好吗?活动目标:1、配合一定的情境,通过交流,了解锻炼身体的重要性2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。活动准备:兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔幼儿园小班运动策划案2活动目标:1
3、、在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。活动准备:沙袋若干活动过程:一、准备活动1、带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)2、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自己的沙袋放好在脚边。 组织幼儿绕着地上的沙袋做走、跑的动作练习。 站回原位,带幼儿做自编的沙袋操。二、玩沙袋1、导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法:2、示范一人玩法: 抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用
4、双手接住 顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。 夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。3、示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)4、小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的玩法来,也可以像老师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。(教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动
5、作)5、请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。三、游戏“沙袋玩玩玩”1、交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。四、结束部分1、评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。2
6、、带领幼儿做放松运动。3、收拾用具,结束本次活动。幼儿园小班运动策划案3活动目标:1. 探索泡沫垫的多种玩法。2. 结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3. 努力听清教师指令,遵守游戏规则。活动准备:人手一块泡沫垫,110的数字卡片2套。活动过程:一、开始部分。今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随教师的口令练习变换队形走)二、基本部分。1、出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们来试试吧(幼儿四散游戏)。教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面) 幼儿可将各自的泡沫
7、垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。 将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步
8、加强高度,看看自己能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。6、游戏:跳数字格子。出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。 单脚跳顺数(或倒数)。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法,继
9、续游戏。三、结束部分:游戏叫号猜猜碰。幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏。活动意图:泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。幼儿园小班运动策划案4活动目标:1.能屈身钻过60厘米高的障碍物。2.学会将身子团紧移动重心。3.能遵守规则不碰障碍物。活动准备:1
10、.在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。2.猫的头饰一个。3.学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。活动过程:1.教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。2.教师交待场地,提出练习要求。教师:这是一个长长的洞门,我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧,千万不能撞倒洞门。大家试试看。引导幼儿练习“钻”的动作,提醒幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍)表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。3. 交代游戏玩法及规则,并组织幼儿游戏。教师:有一只大猫整天想抓我们,我们出去玩时要小心,听到妈妈喊“老猫来了”,你们就赶紧钻回洞里,千万要小心,不能碰到洞口、撞到头。幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后,教师发出信号“老
11、猫来了”,同时提醒幼儿团身、低头。表扬能按照要求“钻”的幼儿。教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。4. 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。幼儿园小班运动策划案5【活动目标】1、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。2、在吃冰激凌的氛围中,愉快地折叠胡萝卜。【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。【活动难点】再次往中间折的时候,能够沿着对角线折整齐,变出不漏奶油的小冰激凌。【活动准备】胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。【活动过程】一、导入。导语:昨天啊,我去了小白兔家里,他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜,今天,我也想给小朋友们尝一尝。二、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。1、提供幼
12、儿折纸。2、现在,请小朋友和我一起来变变变!3、出示图一:正方形的纸头,变变变,变成了什么啊?(冰激凌)4、出示图二:冰激凌又怎么变呢?(原来啊,香喷喷的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊呜,在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口,结果,变成了一个小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的门也都是关的牢牢的。)5、出示图三:这次是怎么变的呢?(头上的奶油也尝一尝吧,但是只能吃一点哦。)6、这个冰激凌我们翻过来看看,呀,圆圆的是胡萝卜的脑袋,尖尖的是胡萝卜的小脚,我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸,把它变成一个冰激凌做的帽子。7、在帽子的尖尖脚上,涂上一点浆糊,戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇,变成了一个帅帅的胡萝卜!小朋友们也来试试吧,看看帽子怎么戴最漂亮。8、提供浆糊,幼儿进行粘贴。三、讲评。1、成功了的小朋友,请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。2、剩下的胡萝卜,我们把它藏在冰箱里。黑板上展示,幼儿自由欣赏。3、可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。幼儿园小班运动策划案