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1、播 音 创 作 基 础,总 说,集中出现的问题,1.对于播音是一项创造性的活动认识不深，更缺乏切身的体验。在播读文章时仍停留在对吐字发音的关注上，念字出声是一种普遍现象。在评价自己或别人的作品时还常常围绕声音本身进行，刻板的念字现象仍很多，或是见字生情，不能满足有声语言传情达意的基本要求，更谈不上进行积极主动地创造。2.还没有掌握有声语言创作的基本方法。拿到稿件后（尤其是比较长的大稿子）不知道应如何理解感受，并缺乏恰当的表达方法。,课 程 框 架,1播音的正确创作道路 2创作准备（准备稿件）3播音感受（感受是核心）4思想感情的运动方法情景再现、内在语、对象感 5思想感情的表达方法停连、重音、语
2、气、节奏 6话筒前的状态 7播音表达规律,播音主持工作的性质,播音主持是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音主持是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有语言传播和艺术的属性，等等。这众多属性，同时发挥作用，构成了播音主持的性质。同时，这众多属性又不是作用均等，其中，新闻性是根本属性。,播音主持工作的地位,首先，播音主持处于广播电视的最前沿。传播前沿的地位，要求播音员和节目主持人把握好传播规律，提高有声语言和副语言传播的功力和水平，在受众中树立良好的公
3、众形象。其次，播音主持又是广播电视的“中介之序”。可以说播音主持，凝聚了所有创作活动的成果。从某种意义上讲，没有播音主持就没有完整的真正意义上的广播电视。最后，播音主持又是“联系的纽带和桥梁”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。,播音主持工作的作用,1、传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。2、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。3、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。,播音的正确创作道路,站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时、高
4、效率、高质量地完成“理解稿件具体感受形之于声及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育与鼓舞广大人民群众的作用。,播音主持创作特征,1.媒介的音声性和语音的规范性；2.内容的真实性和表达的诚挚性；3.手段的单一性和交流的间接性；4.传播的转述性和过程的时效性；5.受众的开放性和接受的个体性；6.强烈的时代性和鲜明的表态性；7.语言的艺术性和规定的创造性。,播 音 语 言 的 特 点,规范性 庄重性 鼓动性,时代感 分寸感 亲切感,“三性三感”,
5、规范性：语言规范、清晰顺畅,1、语音面貌符合普通话的标准（声母、韵母、声调、轻重格式、儿化、音变）2、语言表达符合表情达意的规律，善于运用语言表达技巧，准确、鲜明、生动地表达。3、语言的态度分寸要贴切，样态要切合语境。,1、真实、清晰、恰切、质朴2、庄重不是呆板,庄重性：真实可信、落落大方,1鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情的基础上，又同明确的宣传目的、具体的针对性紧密相关。2不要做狭隘的理解，表现是多层次的。,鼓动性：情真意挚、爱憎分明,1、播音是时代的艺术2、时代感表现在各个方面,时代感：胸襟开阔、新鲜跳脱,1分寸感既表现在全局（整个节目、全篇稿件），也表现在局部（层次、段落、小层次、语
6、句）。2分寸感表现在基调、语气、重音方面最突出。,分寸感：准确恰当、不温不火,1、是言之有物、心中有人的结合在有声语言中的表现。2、以人为本、人文关怀；宣传员观念和服务员意识结合。3、说服、引导，不能一味迎合。,亲切感：恳切谦和、息息相通,话筒前状态,一、播音前的准备工作 1、文字的准备（1）要弄清楚字、词、术语和典故（2）不清楚的字要描清楚（3）要分辨各种不同的字体,话筒前状态,一、播音前的准备工作 2、技术的准备（1）要弄清楚稿件的顺序（2）设备的使用 a摆好话筒的位置 b其它设备（3）对手之间的合作,话筒前状态,一、播音前的准备工作 3、表达上的准备（1）备好稿后要抓紧时间上口试播（2）话筒前活动声音的问题 4、身体上的准备,话筒前状态,二、话筒前播音的正确状态 1、思维清楚、信心十足 2、调动思想感情 3、播好开头，进入内容，精神高度集中 4、话筒前抓稿件的轮廓、抓感受 5、有弹性，筋肉松弛，声音气息自如,话筒前状态,三、话筒前应注意的问题 1、姿势体态要正确 2、播前不要过于紧张怯场、懈怠和反激反应衰竭，切忌词语先行。3、“改缺点”不可成为目的 4、切忌追求技巧，装样子，偏离稿件内容,
