一切为了学生为了学生一切.ppt

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1、,一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生,为了学生一切,滕州二中欢迎您,家长会,2008届高三、28班,高二.30班欢迎您,班主任寄语,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间,来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。,1.班级整体情况2.班级文化建设3.模考和期中考试成绩4.给家长的建议,班级情况介绍,家 班级共63位同学 倾文生:22个倾理生:41个,班级文化建设,老师的教学理念:,习惯决定未来,勤奋铸就辉煌。决不放弃任

2、何一位同学不以一时成败论英雄学会感恩用努力回报家长、社会期待每个人都有好前途,班训:,知识改变命运 刻苦成就未来 态度决定一切 自信创造奇迹,班风:,包容 欣赏 和谐 进取 学风:敬 净 静 竞,培养有理想有抱负的人促其形成良好的道德品质锻造坚强的心理素质养成良好的学习习惯严格要求与自主管理相结合 让每一位学生成为自我发展、自 我完善的人。,班 级 管 理 理 念,高压线,无故旷课一次,写认识书,叫家长,并在全班同学面前承诺。一月内出现两次,叫家长领回,并劝退。顶撞老师或参与打架,造成不良影响,叫家长领回,并劝退。上夜网,在教室或宿舍打牌、下象棋、吸烟、喝酒等,叫家长领回,并劝退。偷盗者,劝退

3、。同学间不正常的交往,造成不良影响的,叫家长领回,并劝退。佩带手机出入教室,没收手机并交给家长,第二次发现,没收直到高考后退回。,考试情况通报,期中考试尖子生6个,期中考试优秀生9个,临界生,倾理:甘 帅 张 宇 马士强 郑成勇 贾媛媛 段冬梅 刘彦甫 唐 琦 胡慧平 杜瑞瑞 倾文:赵 丹 刘广伟 孟凌云 杜晓妍,高二以来本班同学的学习状况,大部分学生意识到学习的重要性:争分夺秒、刻苦努力、积极进取个别学生思想松懈,混沌度日:经常迟到并为迟到找理由;课上精力不集中,听课效果较差;课下在班级内大声喧哗,扰乱正在学习的同学;作业不能及时完成,做练习册时直接抄答案;自习课交头接耳、东张西望、做小动作

4、、玩手机;中午、晚上睡觉时玩手机、乱说话影响睡眠;,学习中存在的问题,1、部分学生偏科严重,各科成绩不平衡,影响整体水平的提高。2、少数同学害怕吃苦,耽于玩乐,缺乏学习的目的性和进取心。3、少数同学因暂时退步心灰意冷,影响学习的主动性和学习效率。,我们必须共同努力!,1、帮学生端正学习态度和促其养成良好的学习习惯。2、帮助学生树立学习信心,制定学习计划并督促其执行。3、加强学生的纪律教育和个人修养教育。,家长需要思考的几个问题,您是否关注到高中阶段的学生如果想取得优秀的成绩必须通过努力,建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯?,家长需要思考的几个问题,作为家长,面对高中阶段的孩子,您是否认真地

5、和孩子谈论过责任、权利、义务的话题?,高中家长需要思考的几个问题,每每面对孩子不甚理想的考试成绩的时候,您的理想的成绩标准到底是什么?您是否一以贯之的鼓励、支持他?,家长需要思考的几个问题,当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候,是否仔细考虑过如何采取有效的措施,帮助孩子克服这些不足?,*期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均会失望,这会导致孩子自暴自弃,或者开始叛逆。,*期望值过低或没有:尚不能自制的孩子一旦缺少家长的精神支持,往往会放纵自己乃至堕落。,*适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操

6、之过急,不高不可攀,学生常会给你带来意想不到的惊喜。,给家长的建议,1.以平常心看待孩子成绩,少关注分数,多关注进步,对孩子要充满信心。多说“没关系,继续努力”。,2.要学会欣赏孩子,发现学生身上的闪光点,多鼓励。不要总看孩子的缺点。,3.做好后勤工作,给孩子加营养,但一定要控制孩子的花钱数量。4.孩子遇上困难和烦恼时,要耐心听孩子倾诉,鼓励并帮助他们解决问题。,5.经常来校与老师交流孩子情况。,孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长,学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力),祝各位家长:家庭幸福,事业顺利!,祝各位同学:努力学习,成就人生!,各科老师电话:,语文:马溯穷 13793740361数学:冯庆鹏 13516328106英语:孟 芹 15098254549政治:张红霞 13666329203历史:马莉莉 13562471179 地理:王宝金 13455748289物理:张祥勇 13563243123 孔 雪15863209694 化学:李成军 13963273933 高秀玲13561130570生物:苏 颖 15863201778,

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