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1、数据库应用说课,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,68学时,计算机应用技术,（一）课程基本信息,（二）课程性质与定位,（二）课程性质与定位,本专业毕业生主要面向企、事业单位的管理部门和软件开发公司，既能从事软件设计、开发、测试工作，又能从事计算机软件系统的应用与维护工作。,培养学生掌握数据库的基本原理、方法和应用技术；培养学生具有综合运用数据库知识并结合实际需要开发及维护一个信息系统的能力，并形成良好的编程习惯和团队合作精神；培养学生的自主学习和创新能力，为其成长为一名合格程序员奠定良好的基础,内容,数据库应用,办公
2、软件应用,前导课程,核心课程,后继课程,应用软件开发,（二）课程性质与定位,（三）课程培养目标,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,以职业岗位分析为基础确定核心职业能力,以项目为载体，精心设计课程“学习任务”,以工学结合为途径实施职业能力培养,1,3,2,（一）课程教学设计理念与思路,调查分析用户需求,分析明确项目任务,项目设计技术学习,实施任务实践项目,项目测试验收项目测试考核,基于工作过程,教学实施过程,（一）课程教学设计理念与思路,数据库应用开发项目工作过程和对应的课程教学过程。,（一）课程教学设计理念与思路,（
3、二）课程内容选取,专 业委员会,调研,企业专家、网络数据库公司工程技术人员,邀请,数据库管理员的国家职业标准,结合,归纳总结,职业岗位任职要求,共同分析研 究,（二）课程内容选取,学习内容分为三大阶段，利用学习任务的递进实现教学目标。,数据库系统基础知识,项目学习公司管理系统,项目实践学生选课系统,项目准备创建数据库、数据表应用开发数据库安全管理与维护,（三）教学组织与安排,学习情景1：项目准备 参考学时：10,（三）教学组织与安排,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,（二）学习情景卡,（一）教学单元设计,案例演示,学
4、生模仿,项目训练,检查评价,明确目标,目标养成,检查考核,观察领悟,模仿练习,实战演练,以学生为中心,以工作过程为导向,（三）教学实施过程,案例演示模仿练习项目训练检查评价,（三）教学实施过程,（三）教学方法与手段,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,配备全套多媒体教学系统,每个实训室分室都安装有多媒体教学软件，教学时通过多媒体教学软件可进行广播教学、个别辅导、学生演示、文件传送、作业提交等交互活动。,（1）校内教学条件,（3）教学团队,专任教师外聘教师情况表,职称结构情况表,学历结构情况表,（4）参考资料,知名网络数
5、据库企业网站http:/微软中国 http:/ORACLE中国,网络企业认证亚威科技（北京）-ORACLE认证郑州瑞琪国际认证中心-ORACLE/SQL认证,（4）参考资料,自学教材,相关精品课网站http:/数据库应用-深圳职业技术学院,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,五、考核方案,以过程考核为重点，突出多元化标准评价。考核的项目包括：过程考核、最终考核、纪律、创新、团队、文档等项目实施的各个方面，他们分别占有不同的比重，突出了企业多元化的评价标准。,考核标准,成绩=（过程考核）+（最终考核）+（纪律）+（创新）
6、+（团队合作）,过程考核(40%)最终考核(20%)纪律(5%)创新(10%)团队(10%)文档(15%),总体项目考核:,1,任务考核：考核数据库的创建,2,五、考核方案,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,六、教学效果,学生作品,主要内容,一、课程设置,二、课程教学设计,三、教学实施,四、教学资源,六、教学效果,五、考核方案,七、课程特色,校企合作，课程定位准确，培养目标明确；优化、组合课程内容，教学过程过程化、工程化；共建“职场环境下，工程项目为核心”的教学体系，一切围绕以综合职业素质为基础，以能力为本位的培养思想，课程内容与一流设备供应商无缝接轨；校企合作，共建一流专业实验/实训教学平台、为产学研提供硬件保障；,七、课程特色,谢谢！,
