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1、学校法治建设创建检查验收评分指标（中职学校）序号一级指标分值二级指标分值三级指标分值自评分验收分验收方式1、领导重视3（1）依法治校领导体制健全，成立有依法治校工作领导小组或依法治校办公室。（2）学校领导形成依法规范行使权力，依法保障学校、教职工、学生权益，依法实施改革措施、规范学校管理活动的治校理念和工作方式（3）依法治校工作列入重要议事日程，学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题111查阅工作记录、关教育教学和管理的文件、有关人员聘书或登记表等资料一组织领导102、专班负责2（1）学校设有法治工作机构（包括法律顾问室），配备专职工作人员，聘有法律顾问（2）法治工作机构和工作人员职责明确，
2、在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，其各项工作任务得到落实11查阅工作制度、计划、方案、工作记录等相关文件、资料3、管理规范5（1）学校有明确的依法治校工作规划和实施方案（2）有依法治校年度工作计划和工作总结（3）各部门形成依法治校的具体工作目标和要求，规定任务得到落实（4）学校出台有关管理措施、对外签订合同、实施改革方案等重大决策，有从法律方面的验收、论证和审核的环节1112查阅相关文件、资料建章立制1、建立章程3（1）学校章程依程序制定、审核、修改和备案（2）学校章程内容完备合理，并向全体教职工、学生、家长公开（3）学校章程得到有效实施111查阅章程内容、制定程序、通过情况、公开方
3、式等相关记录相关资料，座谈122、制度完善6（1）有完善的教育教学制度（2）有完善的人事管理制度（3）有完善的财务管理制度（4）有完善的学生管理制度0.50.50.50.5查阅学校制度文件，查看制度公开方式等相关资料（5）有完善的师资管理制度（6）有完善的后勤保障制度（7）有完善的安全管理制度（8）有完善的招生工作程序和收费制度（9）依法建立学校各种组织议事规则、办事活动程序、应急管理等制度（10）各项管理制度公开，建立相应档案、汇编0.50.50.50.51I3、程序规范3（1）学校规章制度得到系统规范地清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件相抵触的内容，层次合理、简洁明确（2）学校
4、管理制度制定过程中能够听取各方面意见并经过公示21查阅工作记录、会议纪要等相关资料，座谈依法管理401、遵章守纪，依法办学7（1）学校的设立、变更和终止符合法律法规规定（2）学校的办学方向、培养目标、发展规划符合科学发展观的要求，与学校章程相一致（3）中外合作办学、校外办学及联合办学符合有关政策规定（5）学校依法招生，招生活动规范，公开透明、公平公正，无违规操作（6）学校收费合法、规范（7）学校国有资产管理规范，没有国有资产流失现象发生111121查阅相关制度资料，与师生、学生家长座谈或随机调查2、教书育人，活动规范6（1）学校办学活动能够全面贯彻党和国家教育方针（2）依法设置的各种学术评价机
5、构能够独立开展活动，行使职能，学术评价的过程和标准公开、公平、公正（3）有完善的教学工作验收方案、标准和程序，建立教学质量监控、验收和反馈机制（4）学校内部的各种选拔、评优机制公开透明，公平公正（5）学校内设机构、教职工的培训活动管理规范（6）教育教学效果突出、质量优良，形成良好的校风、学风，社会声誉好111111查阅相关资料，与师生、学生家长座谈或随机调查3、机构健全，职责分明3（1）学校内部组织机构健全，部门职责权限明晰，能依法行使职权、开展活动。学校党委、校长、校务委员会、学术委员会等机构的职权和议事规则明确。民办学校和中外合作办学机构依法建立学校董事会或者理事会，有健全的议事规则和会议
6、制度，并能够切实履行职责（2）管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、1I查阅相关制度资料，与师生座谈或随机调查-2-有效(3)各岗位人员聘用程序和办法科学规范，公平公正公开14、安全运行，环境良好5(I)学校安全工作制度健全，安全工作有专班专人负责(2)学校设施符合安全标准(3)建立有应对突发事件及学生、教职工伤害事故的处理预案(4)无安全隐患和责任事故(5)学校综合治理工作有专人负责，周边环境文明、安全11111查阅学校文件、制度资料、应急预案文本，实地考察5、保护教职工的合法权益，落实教职工的权利和义务4(1)依法进行人事管理和劳动工资管理，对教职工的聘任、职称
7、评聘、评优评先、奖惩考核、继续教育等方面建立明确的制度规范，做到公开、公平、公正(2)建立校内教师申诉制度，有处理相应问题的机构和人员，教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开，对向教育行政部门提出教育行政申诉的教职工，无压制、打击、报复(3)工会组织健全，活动正常(4)有专门处理校内争议的信访、调解机构和人员，各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开，无遗留纠纷问题1111查阅相关资料，与师生座谈或随机调查6、尊重学生人格，保护学生权利7(1)学校的学生管理制度体现以学生为中心，保隙学生对学校管理活动的知情权和参与权(2)对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序规范、重视证据、公平公正(3)
8、学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象(4)对受过处分的学生不歧视，处分的期限与结果明确，给予相应的教育改正机会(5)学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故(6)建立学生申诉制度，有专门的学生申诉处理机构，学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障(7)采取有效措施帮助家庭经济困难学生完成学业1111111查阅相关资料，与师生座谈或随机调查7、实行民主(I)有健全的校务公开组织、工作方案，坚持按制度落实校务公开工作2查阅查看校务公开方管理，落实校务公开4（2）有明确的校务公开项目和公开栏
9、设置（3）建立健全校领导述职、述廉制度，校领导定期向教职工通报工作情况11式、渠道，查看学校网站，与师生座谈8、监督机制健全，信息渠道畅通4（1）建立教代会制度，充分发挥教代会对学校的管理和监督作用，与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，经过教职工代表大会讨论通过（2）设有意见箱或校长信箱、校长热线等，学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门（3）信息沟通渠道畅通，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈2II查阅工作记录、会议记录等，与师生和学生家长座谈四法治教育181、目标明确，措施得力3（1）
10、建立由学校主要领导负责的普法领导机构和具体工作机构（2）普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人（3）普法工作得到落实并取得显著成效11I查阅工作计划、记录、总结等文件、资料2、建立法律学习制度，形成良好法治氛围7（1）普法工作部门职能明确，五年有规划，年年有计划（2）有一支专兼结合的普法工作队伍（3）建立并坚持学校领导学法治度，将法治学习宣传教育列入校长任期目标责任制（4）建立并坚持教职员工学法治度，每年每人学习、培训时间不少于40学时，有教职工法律考试考核制度（5）注意培养干部的依法办事能力，把法律素质作为选拔、任用干部的重要标准（6）尊重法律权威，认真落实行政申诉、行政
11、复议决定及司法判决等法律文书中要求学校履行的义务（7）学校通过诉讼等途径维护学校及教职工、学生的合法权益，未因不依法履行义务而败诉1111111查阅有关学习培训的文件资料，抽查工作笔记、考勤记录等，与学校管理者、师生座谈3、学生法治教育做到计划课时教材师资经费“五落实”4（1）法治教育课时达到规定要求（2）有适合学生的法治教育教材（3）有专门的法治课教师（4）有专项的法治教育经费1111查阅相关资料，与教职工和学生座谈-4-4、法治宣传形式多样，教育活动丰富多彩4(1)学校、年级或班级定期组织法治专题教育活动(2)学校设有法治宣传栏、法治活动室、法治教育园地等(3)通过多种形式开展生动活泼的法
12、治教育活动(4)普法工作档案管理规范1111查阅相关资料和设施，实地考察、座谈1、管理水平4教育法等法律法规得到贯彻落实，学校形成学法、用法，依法办事，照章办事的良好风气，管理规范、高效，依法管理水平逐步提高。4五202、校园安全4(1)教师、学生法律意识明显提高(2)校园无凶杀、抢劫、强奸等暴力犯罪行为(3)教师学生无贩毒、吸毒等严重违纪和刑事犯罪行为(4)校园无邪教和封建迷信活动1111查阅相关资料，实地3、申诉纠纷4校内申诉渠道畅通，办理及时、准确，没有发生由学校负主要责任的各种纠纷和学生意外伤害事故。4考察、座谈4、育人环境4学校形成敬业爱岗、勤奋上进、文明礼貌、遵纪守法的良好风尚，师
13、生员工对育人环境满意率达到95%以上。45、教学成绩4教育质量稳步提高，各方评价和社会声誉良好。4JIF分二总100100武汉市法治建设创建检查验收评分指标（中小学）序号验收项目总分验收内容评分标准自评分1组织领导201 .学校党政领导班子重视依法治校工作，有较强的法治观念和法律意识。2 .建立健全依法治校领导体制和工作机构。成立依法治校工作领导小组或依法治校办公室，综合协调全校的依法治校工作。3 .将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，定期研究、及时解决本校依法治校的重要问题，每学年有专题总结。4 .制定依法治校实施方案，并有中长期规划和年度计划，按照规划和计划开展依法治校工作。5 .学
14、校建立兼职法治副校长和“一校一警”制度。每项4分2建章立制201 .结合学校实际，依据教育法、教师法等法律法规制定学校章程，并依照章程自主管理学校。2 .依照学校章程建立健全学校教育教学管理、学籍管理、人事管理、师资管理、教研管理、后勤管理、安全管理等各项管理制度，建立健全行政管理程序和奖惩机制，制定教师职业行为规范、管理人员职业行为规范、学生行为准则，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事。3 .建立实施校务公开制度，对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，增强学校各项工作透明度。4 .健全完善教代会制度，充分发挥教代会的学校民主管理和监督
15、中的作用。中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。5 .建立和实行校内教师申诉制度和学生申诉制度，维护教师和学生合法权益。每项4分3依法管理301 .根据学校议事规则和民主集中制原则，研究决定学校重大事项，实行民主集中制、检查考核制、责任追究制等。2 .建立健全各级管理岗位责任制，明确各部门、各岗位工作职责，使学校各项管理制度得到实施。3 .根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，研窕招生计划，制定招生方案；根据教学大纲制定教学计划，选择教材，组织实施教学；开展教育教学研究和对外交流合作。4 .依法进行人事管理和劳动工资管理。依法对教师和职员、教辅人员
16、进行聘任、职称评聘、年终考核、评选先进，做到公开、公平、公正；对向教育行政部门提出教育行政申诉的教职工，无压制、打击、报复5 .严格按照上级教育行政部门的学籍管理规定和招生办法进行招生及学籍管理。认真贯彻落实上级教育行政部门关于素质教育的各项规定，切实减轻学生过重的课业负担，无乱办班、乱补课现象。措施到位，执行有力，效果明显。6 .尊重和维护学生的权益，依法维护学生的受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象，无其他严重损害学生权益的现象。每项3分7 .依法进行学校财务管理，严格执行上级教育行政部门关于招生收费的各项政策规定，做到收费项目和收费标准公
17、开，收费程序规范，无违规收费和乱收费现象。8 .依法做好校园治安综合治理，安全、保卫、保密等组织健全，定期对校舍、教育教学设施设备进行安全检查，消除隐患，对学生进行安全教育和自我保护的教育，确保校园稳定和师生安全。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。9 .配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校形成文明、健康、安全的周边环境。10 .严格执行上级教育行政部门的突发事件和重大事故上报制度，能在规定时间内向上级主管部门报告各类信息。4治育法教201 .普法工作部门职能明确，有一支专兼结合的普法队伍，五年有规划，年年有计划。2 .领导干
18、部带头学习法律知识，积极参加上级教育行政部门组织上的法律知识培训。注意培养干部的依法办事能力，把法律素质作为选拔、推荐、任用干部的重要标准。3 .教职员工学习法律制度化。每年学习培训、时间不少于20学时。4 .认真组织全校学生学习国家规定的法治课教材和其它法治教育读本，确保计划、时间、教材、师资“四落实”。5 .通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、讲座、模拟法庭、参观展览等多种形式进行法治宣传教育。开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。普法档案工作规范。每项4分5工作成效10L教育法、湖北省义务教育条例等法律法规得到贯彻落实，学校形成学法、用法，依法办事，照章办事的良好风气，管理规范
19、、高效，水平逐步提高。2 .教师、学生法律意识明显提高，预防学生犯罪工作落实，小学在校生犯罪率为零，中学在校生犯罪率控制在千分之一范围内。3 .校内申诉渠道畅通，办理及时、准确，没有发生由学校负主要责任的各种纠纷和学生意外伤害事故。4 .学校形成敬业爱岗、勤奋上进、文明礼貌、遵纪守法的良好风尚，师生员工对育人环境满意率达到95%以上。5 .教学、科研成绩显著，教育质量稳步提高，各方评价和社会声誉良好。每项2分武汉市法治建设示范学校申报表学校名称（盖章）校长学校地址联系人联系电话自评分申报理由（可另附噬）区委台办区普法办区教育局意见市委办市普法办市教育局意见-8-武汉市法治建设示范学校推荐名册区序号学校名称校长联系人联系电话-io-
