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1、极值点偏移问题,现在是互联网+时代，互联网技术体现在我们社会生活的各个方面，我们的教育事业当然也离不开互联网。利用好互联网，可以极大的提高我们的备课的效率和备课的质量。,在这一方面，我们的学生往往走到了我们的前面，你比如同学们熟悉的“作业帮”，我们只需要在手机上下载一个APP就可以了，他不但可以给我们提供习题的解答，还能提供一定量的变式练习；再比如我们使用的QQ，里面有个腾讯课堂，里面有我们需要的各类视频以及其他方面的教学资源。,利用好各类教学方面的报刊杂志，里面有我们老师们发表的优秀的文章，如果能够拿来归我所用，对我们的帮助我想是巨大的，在这一方面做得比较好的是陕西师大的教学参考，里面有一个
2、栏目“高考频道”，对于我们复习备考很有帮助。,策略一：关注最近几年来的各省的高考题，以它们为蓝本，组织二轮复习，不一定要做太多太烂的复习题。提高复习材料的质量是关键。,策略二：切实落实课堂上所传授的解题方法与策略；我们可以把高考题按照解题的思路分类，使得学生练习的习题与老师所讲的例题属于同一种题型，讲一练三。,策略三：高考题绝对不会是只有一种解法，故对于所选出来的例题，注重一题多解，开拓学生的思路，培养学生灵活解题的能力。,对于极值点偏转问题解法很多：如：,策略四：了解考题的命题背景，提高学生把超越函数转化为初等函数的能力。,我们对历年来高考试题（尤其是全国卷）的研究，可以发现对于压轴的导数题或多或少的总是有高等数学的影子，尤其是泰勒展开式。泰勒展开式很好的把初等函数与超越函数联系起来。,(这是曲线的一阶展开式）,
