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1、2023年学生暑期社会实践活动方案一、活动目的为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动,学会用图片和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。二、活动对象全体学生（在家长的陪同下完成活动内容）。三、活动内容1、社区志愿服务XX市正在创建全国文明城市，我们青少年应当积极参与，社区志愿服务内容有：1 .社区保洁志愿服务；2 .社区护绿志愿服务；3 .社区敬老爱老志愿服务；4 .社区帮困助残志愿服务；5 .社区环保志愿服务；6 .社区公益劳动志愿服务；我们可任意选择一个力所能及的项目参与，并留下活动的精彩瞬间，及时
2、记录自己的感受与收获。2、精彩的暑假生活一、二年级主题：“我学会了”暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，特长专业学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用*文记录下来。三、四、五年级主题：“我参观”暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡铐故里和其它名胜古迹等。我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。四、成果形式要求1、以上2项活动完成后，分别制作成*文并茂的作品，主题自定。2、基本要求：统一用Word文档A4版面。标题：3号黑
3、体字居中；署名：4号宋体，标题下方署年级班正文：4号宋体；版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三张；文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟;字数：根据你所在的年级，低年级100至200字、高年级300至500字。2023年学生暑期社会实践活动方案为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，丰富学生暑假生活，进一步培养学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，鼓励学生参加劳动实践活动，增强社会责任感和家庭主人翁精神，根据上级关于做好假期生活引导的有关文件精神，决定继续开展暑假“快乐暑假，体验成长”主题实践活动。现将有关事项通知如下：一、活动对象一
4、至六年级全体学生和家长二、活动时间暑假期间（7月7日至8月31日）三、活动内容1、合理安排作息时间：要引导孩子合理安排作息时间，合理地安排时间完成假期作业，做到学习、休息、锻炼不耽误。六年级的同学即将升上初中，仍要做好复习，以良好的状态迎接初中的入学考试。2、参与日常家务劳动：根据各年级学生不同年龄，重点加强生活习惯养成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做,家庭与家人的事帮着做”：小学低年级侧重于养成良好生活习惯和做好个人服务劳动；中年级在巩固良好生活习惯的基础上尝试承包一项家庭服务劳动；高年级主动承担作为家庭成员应尽的家庭劳动责任并勇于纠正个人不良生活习惯，减少家长的负担,主动为家庭作贡
5、献。每位同学至少拍下两张参加家务劳动的照片贴在或打印在A4纸上，并写下自己的深刻体会（如我学会了什么，怎么做的，有什么收获），开学时统一交给班级老师。3、积极响应学校创建书香校园、书香家庭的倡议，培养孩子“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯：利用假期和孩子一起选一本好书、读一批好文章（从福建省小学“暑假读一本好书”推荐阅读书目清单附在文末中进行选择，和孩子一起到新华书店或网上购买），每天设“家庭读书时间”，陪孩子一起阅读，与孩子一起成长。认真阅读后撰写一篇读后感。读后感的要求为：主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚,语句通顺。必须学生是本人的真实作品，不能抄袭。字数：一二年级150
6、字左右，三年级四年级400字左右，五年级六年级600字左右一律用400字方格纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。开学时将读后感交给老师。学校将分年级进行评选优秀读后感，并从中推荐优秀作品参加上级的评选。4、做好亲子阅读卡的记录：根据自己阅读的书籍做好亲子阅读卡的记录，鼓励对学校分发的亲子阅读卡进行美化装饰，开学后将择优进行校级展示并评奖。5、开展阳光体育健身活动：把“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念转化为良好的生活习惯，鼓励孩子强身健体,愉悦身心，促进学生德智体美全面发展。要求6年级学生：每天锻炼一小时，坚持每天跑步
7、、跳绳、打球等体育活动。并自己绘制表格进行记录，记录内容要有时间、活动项目、完成情况和家长签名。可以对记录表格进行装饰，开学时统一交给班级老师。6、走出去看世界，开拓视野;做一做去了解，体验生活：我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。假期里，可以引导孩子收看新闻，关心时事;和家人一起游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情,还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情；也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;甚至可以引导孩子和爸爸妈妈一起上一天班，了解
8、爸爸妈妈的职业，体会他们的辛苦，向他们学习总之，只要是生活中存在的.，都值得我们去了解，去探讨，去参与。然后选择自己喜欢的方式进行记录（摄影、绘画、手抄报、访问日记、调查报告、作文等方式），开学后统一交给班级老师。四、工作要求1、各班教师要通过期末家长会、家长微信群以及家校联系平台等途径，及时传达、落实学校活动要求;2、各班可根据学生的不同年龄特点，合理布置本年段假期生活作业，并要求完成学校的活动内容，让学生主动参与、积极体验、受到教育；3、各班积极搜集学生、家长、家庭各类活动成果，包括亲子阅读卡、征文等，并在开学后以年段和班级为单位，组织进行分类、分批展示及评选。2023年学生暑期社会实践活
9、动方案为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活;从课堂走向社会，让学生“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”促进学生个性全面、和谐、健康地发展。一、活动目的本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。二、活
10、动主题多彩暑假快乐成长三、活动内容(自选超市)1-5年级开展“我是社会小主人”实践体验活动(1)以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工,感受生活的辛苦，附照片。(2)可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情,附照片。(3)利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣服、做饭让学生感受生活的快乐，体验成功的喜悦，然后以我学会了为题写一篇感想文章，附照片。四、活动方式在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。五、活动要求1.活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。2.各班根据学校活动安排，结合本班实
11、际，有计划的开展活动，开学第二天每班上交5份到德育处。2023年学生暑期社会实践活动方案一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的45项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。三、活动内容和主题（一）综合实
12、践类1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。负责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。负责部门：德育处3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门,或者是对自己学法的分析）；或
13、自编小综合题，写出题目、题解、设计意*和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、收集相关资料、*片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写XX周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。负责部门：教务处（三）社会调研类根据主题，确定调查程序和内容，形成访
14、谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和建议书（配图片资料）。参考主题：关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休闲生活调查研究；市（镇）区白色污染的调查研究；市（镇）区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。负责部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。2、开学后，第一周内班主任按要求上
15、交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。2023年学生暑期社会实践活动方案为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。以全面发展为目标，促使自己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在服务人民的过程中接受教育，在实践中磨练自己的意志、增长才干，决定开展2023年大学生暑期社会实践调查活动。一、活动主题：我在社会实践中成长二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。三、活动时间：2023年暑期四、活动地点：自
16、选五、活动对象：造价XX班全体学生六、活动形式：1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。七、活动内容1、关注生态绿色，开展进厂、下乡活动2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务;组织心理好的大学生，深入农村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣传环保法律法规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的
17、社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。八、注意事项1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意安全。2、注意防骗，防盗。九、活动总结1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在20004000之间；参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书交至系团总支，参与学校优秀稿件评比2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖金和荣誉证书。班上再进个人物质奖励3、（辅导员老师的寄语）暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分认识
18、到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好暑期实践活动。2023年学生暑期社会实践活动方案一、活动主题精通就业之道，探寻个人创业之路。二、活动背景现在大学生越来越急迫的想了解信息产业公司的情况，特别是其招人的标准，以在以后的学习中对症下药，就业中能够先人一步。另外也有一部分大学生想毕业后创业，但缺乏如何创业的知识和经验，而又不知道求助于何处。三、活动目的1、调查信息产业公司用人情况，获取就业信息，调查我校在校生就业态度，整理分析后引导在校生培养素质从容面对就业。2、深入实际生产过程，提前了解实际生产。3、调查高科技产业孵化机构，获取创业知识为同学们提供信息并激发同学们努力学习创业创造的热情。四
19、、主办部门电子科学与技术系社会实践部五、面向对象暑假在校电子科学与技术系本科生六、具体流程第一部分：至信息产业公司调查参观。1.调查公司为：华工科技，长飞光纤光缆有限公司，烽火通信科技股份有限公司（公司基本情况附后）。2023年学生暑期社会实践活动方案假期将至，为进一步贯彻落实大学生社会实践活动方针政策，充分发挥“社会实践活动”在我院“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团队意识”为主题，在今年假期组织大一学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我院实际情况，确定了本期社会实践活动方案。一、指导思想和意义
20、（一）指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。（二）意义：1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式及具体过程(一)组织形式：学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以以青年志愿者小分队活动组织。(三)注意事项：1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村
21、范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。2、在生活中提炼从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。3、在专业和兴趣中选择联系自己的专业，捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。4、合理利用各种资源充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图
22、书馆中获取自己所需要的内容。5、综合运用各种方法手段从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容（一）社会参观活动参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。（二）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1、绿色环保宣传；2、关于低炭节能减排状况调查研究；3、保护母亲河、水质污染情况调查；4、白色污染调查研究；5、农村经济发展状况调查；6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查;
