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1、第一讲 毫米、分米、千米的认识,三年级上,开启思维,例1先估一估，再量一量。,解析：,正确解答：,估计有5厘米，,实际测量是5厘米2毫米。,测量物体时，物体的一端要与0刻度线对齐。,探索奥秘,1用直尺量一量下面图形每条边的长度（以毫米为单位）。,开心擂台,例2.看图填空。,（1）（2）,（）毫米（）厘米（）毫米,10,3,4,探索奥秘,2填空。,（）毫米（）毫米,（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米,开心擂台,例3在括号里填上适当的单位。,树高约9()一根回形针长约22()小明身高约130(),小结：在所学过的长度单位中,米是较高一级的长度单位,毫米是最低级的长度单位,厘米是比毫米高一级的长度单位
2、,1厘米=10毫米。,米,毫米,(厘米,探索奥秘,3在括号里填上合适的单位。,钉子长40（）床长2（）大米宽3（）,黄瓜的长为20（）树的高度为15（）数学书的厚度约为8（）,开心擂台,例4：量出下面桌子的长度和高度。,正确解答：,8分米,12分米,探索奥秘,答：桌子的长度是12分米，高度是8分米,1画一画。（1）画一条长1分米的线段。（2）画一条长1分米4厘米的线段。2量一量课桌长和宽各是多少。,开心擂台,例5：填一填。,（1）,（）分米,（2）,（）分米（）厘米,解析：1分米=10厘米,6,1,2,探索奥秘,3在括号里填上合适的单位。一把米尺的长是1（）一把米尺的长是10（）一把米尺的长是
3、100（）一个墨水瓶高约1（）教室的门高约是2（）宽约是1（）4填一填。,（1）,黄瓜的长度为（）分米（）厘米,（2）,书的长度为（）分米（）厘米,开心擂台,1.估测时，先要弄清每种长度单位的单位长度是多少，再根据单位长度去进行估计。2实际测量时，先把直尺的“0”刻度线对准物体的一端，再看另一端对准的数字是几，就说明这个物体长是几。如果不是从0刻度开始，从几开始，另一端对准的数字就要减去开始的数字。,收获知识,例6：想一想，再填空。(1)3分米=()厘米(2)80毫米=()厘米,解析：题（1）是分米与厘米之间的换算，1分米是10厘米，3分米是3个10厘米，就是103=30厘米,题（2）是毫米与
4、厘米之间的换算，10毫米是1厘米，80毫米里面有8个10毫米，也就是8厘米。,正确解答：(1)3分米=(30)厘米；,(2)80毫米=(8)厘米。,探索奥秘,1填空。（1）5分米（）厘米 40厘米（）分米 7厘米（）毫米 30毫米（）厘米 8分米（）厘米 100毫米（）厘米（2）把一根4米长的绳子，剪成同样长的8段，每段长（）分米。,开心擂台,例7：一根电线长9米6分米，用去了8分米现在这根电线有多长？,正确解答：,9米6分米96分米,96分米8分米88分米,88分米8米8分米,答：现在这根电线长8米8分米,探索奥秘,2填空。（1）32厘米9厘米（）厘米（2）（）分米8分米38分米（3）（）毫
5、米7毫米40毫米（4）40分米60分米（）分米（5）15分米5分米（）米3小红的妈妈比她高30厘米，小红是130厘米。她妈妈的身高是多少？,开心擂台,例8：多少名同学手拉手站成一排，大约够100米长？1千米呢？,正确解答：,100名同学站成一排，大约够100米；,1000名同学站成一排，大约够1千米。,探索奥秘,例9：小红家距离学校1千米，她每天从早晨上学到中午回家吃饭到下午放学，共走了多少千米的路？,正确解答：,41=4（千米）或 1111=4（千米）,答：共走了4千米。,探索奥秘,例10：填空(1)8千米()米(2)4000米()千米,解析：,(1)1千米是1000米，8千米是8个1000米，就是8000米；,(2)1000米是1千米，4000米里面有4个1000米，就是4千米。,正确解答：(1)8千米(8000)米(2)4000米(4)千米,探索奥秘,例11：从小刚家到体育馆一共多少千米？,解析：同学们认真观察图能得到哪些信息呢？,正确解答：,3千米2千米5千米,答：从小刚家到体育馆一共5千米。,探索奥秘,11分米=10厘米。2米、分米、厘米、毫米这几个长度单位中，相邻的两个单位之间的进率都是10。3.1000米=1千米。4.千米与米之间的进率是1000。,收获知识,练习册第一讲：毫米、分米、千米的认识,课后作业,
