《注意和意识》PPT课件.ppt

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1、第二章 注意与意识,注意:导引你的认知历程,心中的扑克牌,第一节 注意的一般概述,一、注意的基本概念,什么是注意(attention)注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的特点:指向性:是指人在每一瞬间,其心理活动或意识选择了某个对象,而忽略了另一些对象。集中性:当心理活动或意识指向某个对象的时候,它们会在这个对象上集中起来。,注意的外部表现注意通过人的外部行为表现出来,并伴随某些特殊的动作。注意和外部表现并不一一对应。注意的功能选择的选择性,是个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件,也是个体完成各种行为的重要条件。,你的所有活动可以没有注意吗?,二、三种不同的注意,不随意注意(

2、无意注意)概念:是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。原因:刺激物自身的特点:新异性、刺激物的强度、运动变化等。人本身的状态。需要、情感、兴趣、机能等。eg:比如正在上课,突然一个同学的文具盒掉了,同学们都朝他看。看到橱窗里一条非常漂亮的裙子。,随意注意(有意注意)概念:有预定目的、需要一定努力的注意。原因:对注意目的与任务的依从性。对兴趣的依从性。对活动组织的依从性。对过去经验的依从性。对人格的依从性_磨练意志。eg:读书、考试等,随意后注意概念:有预定目的、不需要意志努力的注意。同时具有不随意注意和随意注意的某些特征,是在随意注意的基础上发展起来的。eg:骑自行车,一开始你学的时候,你

3、必须使用随意注意,来掌握每一个要领。等你骑的相当熟练了之后,你的注意就是随意后注意了,因为这个时候注意是指向一个对象(骑车)但是其实又不需要你的意志的努力了。,思考:判断以下注意属于什么性质的注意?,初学文言文时,你可能对“之乎者也”这一套不感兴趣,只是为了完成学习任务,这时候的注意是_。以后,当你对文言文的基础掌握之后,对文言文本身产生了兴趣,凭兴趣可以自然而然地将注意力集中到学习上,这时候的学习就是_,如对古典文学名著的欣赏。,三、注意的性质,注意的广度(也称注意的范围)注意的稳定性 注意的动摇注意的转移 注意的转移与注意的分散 的区别注意的分配“一心二用”注意的分配是有条件的,意识:一个

4、古老而难解的谜,“Here I am looking at lemons and limes on a blue plate.”,觉察,意识,注意,James:注意是意识的局部聚焦与集中。心理学原理,“无论是(心理学家)史蒂夫 平克还是我,都无法解释人类的主管意识我们还不理解它”进化生物学家理查德 道金斯,1999.,注意和意识 注意不等于意识:注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识是一种心理内容或体验。注意和意识密不可分:当人们处于注意状态时,意识比较清晰。,第一节 意识的一般问题,一、意识的内涵(consciousness)不同角度的理解是一种心理状态(正在进行的心理活动,与无意识相对应

5、)。是一种觉知(知觉、思维、情感、表象和愿望等)。是一种高级的心理官能(对个体的统合、管理、调控)。,意识(consciousness)将不同的信息带到大脑表层,是我们能够做出反应并进行计划。当我们学习一个复杂的概念或者行为(如驾驶),意识会将我们的注意力集中的汽车和交通上,这种知觉随着我们焦点的改变而改变。不断练习,驾驶慢慢变成自动化的行为,不再需要我们的全神贯注使我们的意识可以关注其他事情。,右脚在地上逆时针画圈,右手不停的写数字“3”没能完成吗?这两个任务都需要意识注意、意识注意在某一时刻只能关注一件事情。(序列加工),二、无意识的内涵概念是相对于意识而言的,是个体不曾觉察到的心理活动和

6、过程。种类无意识行为:自动化的行为不受意识控制。对刺激的无意识:没有觉察到对其行为产生影响的事件。盲视:由于脑损伤而引起。梦,意识的类别,有意识,无意识,对周围事物的意识,自我意识,梦,对刺激的无意识,无意识行为,意识,盲视,2023年7月19日星期三,20,心理动力学观点,Freud意识潜意识无意识压抑、检察官,意识,潜意识,无意识,压抑,愿望、恐惧记忆、情绪,三、意识的局限性及能动性局限性表现:许多作用于人的感官的事物和刺激,人们并没有意识到。缘由:同时意识到哪些东西与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。能动性表现:有时候人们可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。,第二节

7、 几种不同的意识状态,一、睡眠与梦,睡眠,睡眠阶段:混合的、频率和波幅都较低的脑电波,约10分钟。偶尔会出现“睡眠锭”的脑电波,即一种短暂爆发的、频率高、波幅大的脑电波。约20分钟。脑电的频率继续降低,波幅变大,出现波,有时也会出现睡眠锭。约40分钟。深度睡眠阶段,以大多数波出现为标志。,快速眼动睡眠:前四个睡眠阶段之后进入的一个阶段。此时脑的生理电活动迅速改变,波消失,高频率、低波幅的脑电波出现,与个体在清醒状态时的脑电活动很相似。眼球移动,伴随梦境。第一次持续510分钟,相隔90分钟后,第二次快速眼动睡眠,时间长于第一次。周期性循环中,三、四阶段的睡眠会逐渐消失。,睡眠阶段(一),睡眠阶段

8、(二),2023年7月19日星期三,27,小结:睡眠阶段,清醒和警觉时:beta wave(14Hz)阶段1:theta wave(3-7Hz)阶段2:纺锤波、K合成体阶段3和4:delta wave(1Hz)REM自主活动增加(血压、脉搏、呼吸);有梦伴随;但身体不动(肌肉放松)。,睡眠的功能,使大脑和身体得到休息、修正和恢复。或是睡眠的一部分对个体的身心健康有重要的影响。与生物进化有关的生态学理论认为,动物睡眠的目的是避免消耗能量,以及在一天中不适应的那段时间里避免受到伤害。,失眠:入睡困难,睡眠专家提供的一些不需要服药的自然选择方案,睡前充分放松,使用可以调节亮度的灯;下午以后避免摄入咖

9、啡因(包括巧克力),睡前不要吃过多东西,牛奶有助于睡眠;按时睡觉(即使前一晚休息不好也要按时起床),不要打盹;有规律进行锻炼,但不要再夜晚进行;确保偶尔的睡眠缺失不会对你造成太大的影响,当然没有任何事情值得你牺牲睡眠时间;如果都不起作用,就努力减少睡眠,晚一点入睡或者早一点起床;,梦,精神分析:梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意识中,它主要是人的性本能和攻击本能的反映。霍布森:梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。认知观点:梦担负着一定的认知功能,将个体知觉和行为经验重新编码和整合,将新旧记忆联系起来。,Discussion:梦是可解释的吗?,Freud梦的解析理解内心冲突的钥匙

10、;“日有所思,夜有所想”雅典戏剧家米南德(342-292 B.C.)“人们将梦境解释为有意义的,并且随后会兜售一解释,这是骗子行径。”睡眠研究者艾伦 霍伯森(1995)“哪些在宁静的夜晚闯入并迷惑我们的心灵,而且经过转化伪装的梦只是大脑的一种产物。只有傻瓜才会考虑那些无谓的解释”乔纳森 斯威夫特,论梦,1727,二、催眠,催眠:另一种意识状态最初:麦斯麦(奥地利),动物磁步骤:安静舒适、减少干扰;集中在特定的事情;暗示放松的语言。,易受催眠者特征:经常做情节生动的白日梦;想象力丰富;容易沉浸于眼前或想象中的场景;依赖性强;对催眠的作用深信不疑;有经验分离的经历。,对催眠的解释社会认知或角色扮演

11、的观点:催眠反应了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。一般而言,被催眠的人事先对催眠已经有所了解,知道催眠后会发生什么。在催眠中,他们只是扮演了一个特殊的社会角色被催眠的人。这个角色意味着将无条件地接受催眠师的指挥。做出特定的行为或产生特定的感受。,意识功能分离的观点:人的意识有执行和监督两种基本的功能。在正常情况下,两种功能是连在一起的,但是催眠可以使这两个功能之间的联系断开。在催眠的条件下,个体进入一种特殊的意识状态,其执行功能正常,接受催眠师的指令,而监督功能不起作用。催眠的应用:心理治疗、医学、犯罪侦破等方面。,白日梦与幻想,内容:成功或失败、攻击或敌意、性幻想或浪漫奇遇等。产生:给予个体的记忆或想象自发产生的。,Thanks!,The end,注意的动摇,内涵:不同于持续性注意,它是指注意在短暫时间内的起伏波动。注意动摇的原因:动摇是由于感觉器官的局部适应,使对物体的感受性交替而短暂下降;注意的动摇是由机体的节律性活动所引起的。,

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