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1、欢迎使用本课件,制作人：高容波,第四节 滑轮,学习目标：（1）知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。（2）会组装简单的滑轮组。,第四节：滑 轮,周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫滑轮,一、什么是滑轮（如图所示）,1、滑轮的定义：,2、滑轮的分类：根据轴的位置是否移动可分为,2、定滑轮的作用（如图所示）,二、定滑轮,1、什么是定滑轮（如图所示）,2、动滑轮的作用（如图所示）,三、动滑轮,1、什么是动滑轮（如图所示）,四、滑轮组,3、定滑轮的实质（如图所示）,3、动滑轮的实质（如图所示）,1、什么是滑轮组（如图所示）,2、滑轮组的作用（如图所示）,3、绳子股数的确定（如图所示）,4、绳子拉力与物体重力的关系
2、（如图所示）,练习,定滑轮的实质：动力臂等于阻力臂的杠杆,L1=L2,F3,试比较F1、F2、F3的大小：,F1=F2=F3,结论：使用定滑轮不省_，但可以改变施力的_。,动滑轮的实质：,动力臂是阻力臂两倍的杠杆,F,G,根据杠杆平衡原理得：,F L1=G L2动力臂是阻力臂两倍的杠杆动滑轮可以省力，但不可以改变施力方向（动滑轮的实质）,滑轮组的作用：既可以改变力的大小，又可以改变力的方向。,问：上面两图中绳子的绕法有何不同？,F,G,F,G,F=1/3（G+G动）,F=1/2（G+G动）,结论：F=1/n（G+G动）,1、按要求画出绳子的绕法,下一张,2、使用_滑轮不能省力，但可以改变_；使用_滑轮可以省一半力。3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_杠杆，而动滑轮是_的杠杆。4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是_，其关系是F=_G。,5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动_米。,
