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1、灾害中的自救,（1）如果预报将有地震或洪水发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作？（2）如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办？如果你正在电影院里看电影，这时你该如何办？如果你正在马路上，这时你该如何办？（3）如果山洪正向你居住的房屋袭来，你和家人应如何躲避洪水？,灾害中的自救,（4）如果不幸被洪水围困，你会想出什么办法来求救或保住性命？如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援人员到来时你应该如何做？(5)面对自然灾害，除了要有逃生的技巧外，还必须具备什么品质？,调查家乡的自然灾害,指导学生分成小组，每组选择一名成员担任组长。根据课本P40的调查提纲，指导学生开展调查活动。（1）
2、确定调查内容。调查哪种自然灾害？灾害发生的时间、表现和危害有哪些？本地采取了哪些防灾和抗灾的措施？（2）确定调查方法和组内的分工合作。谁负责访问？谁负责查找图片和文字资料？谁负责到实地进行考察？,调查家乡的自然灾害,（3）对调查得来的资料进行整理和分析，写出调查报告或填写调查表。灾害调查组调查表 组长：组员：调查内容、调查方法、调查结果、我们的思考。组织学生交流汇报调查情况并展，教师加以总结,结语,我们已经认识到虽然自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以运用自己的聪明才智支预防它们，虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦，但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。,板书:当灾害降临的时侯,地震灾害 洪水灾害家乡的自然灾害灾害预防预报有良方 灾害中的自救活动灾害无情人有情,
