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1、第二节：熔化和凝固,日照市新营中学 周家玉,课前思考,1、请归纳下面这些物质都以几种状态存在？水、铅块、铁球、雪碧、木头、空气、茶杯、氧气、石头,三种状态：气态、液态、固态,2、水是液态，它能否以其他状态存在？,3、物质从一种状态变成另一种状态，叫做“物态变化”。你认为常见的物态变化可能有几种？,问题的提出：,固态与液态之间能否相互转化？,从液态变成固态的过程叫凝固。,科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化。,例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等,例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等,物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？,讨论：,探究固体熔化时温度的变化规律,提出问
2、题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？,猜想假设：熔化过程中一般要加热，所以物质熔化过程一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。,进行实验：（1）分组实验（2）了解实验装置。如图所示，请注意酒精灯和温度计的用法以及给试管加热的方法,实验过程：,为了研究实验过程，就需要记录有关数据及实验现象，即要填写实验表格。,时间/min,0,1,2,3,4,5,海波的温度/,松香的温度/,将温度计插入试管后，待温度升至40左右时开始记时，每隔大约1min记录一次温度；在海波或松香完全熔化后再记录45次。,图像法：为了研究温度随时间的变化情况或规律，首先要从实验中测出一些数据，即
3、每隔一定的时间测量一次物质的温度。把测量的时间及对应的温度用表格的方式记录下来。如果以时间为横轴，温度为纵轴作直角坐标，根据表格中记录的数据，在坐标中描出对应的各个点，然后用圆滑的曲线把各个点连接起来，即可得到物质的熔化图像。,介绍分析和论证方法,海波的熔化和凝固过程：,松香的熔化和凝固过程：,根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。,物质在一定温度下固体称为晶体。即晶体熔化时的温度叫熔点。,自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。,非晶体没有固定的熔点,如松香、玻璃、沥青、蜂蜡、陶瓷等。,认识晶体熔化曲线：,（1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。,晶体熔化特点：,继续吸收热
4、量，温度保持不变。,（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。,（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。,（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。,认识晶体熔化曲线：,非晶体熔化特点：,继续吸收热量，温度持续上升。,表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。,自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。,实验结论,固体,不同点,相同点,松香,熔化过程中温度不断升高,熔化过程吸热,海波,熔化过程中温度保持不变（48）,熔化过程吸热,有无凝固点,无,有,知识小结,基本概念：（
5、1）熔化：（2）凝固：（3）晶体：（4）熔点：（5）非晶体：（6）凝固点：,物质由固态变成液态的过程。,物质由液态变成固态的过程。,有一定熔化温度的固体。,晶体熔化时的温度。,没有一定熔化温度的固体。,晶体凝固时的温度。,2.基本技能：（1）酒精灯、温度计的使用技能；（2）组装垂直组合实验器材的技能。,总结：1.基本规律：（1）晶体熔化的条件：一是，二是。（2）同种物质的熔点和凝固点，不同物质的 熔点。（3）熔化,凝固。,温度到达熔点,继续吸热,相同,不同,吸热,放热,基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法,3.固态和液态之间有几种？请列举示例。,思考,同样是固体，为什么松香与海波却这
6、样不同呢？,1固体,晶体：,非晶体：,有固定的熔化温度。如：海波、冰、金属,没有固定的熔化温度。如：松香、石蜡玻璃,2熔点：,晶体熔化时的温度。不同的晶体，熔化时的温度是不同的。,3、晶体熔化的条件,达到熔点,吸收热量,（缺一不可）,例：将正在熔化的冰拿到0的房间里，冰能否继续熔化？,1.某种物质熔点为232，在这种温度时该物质的状态应为:A.固态 B.液态 C.固液共存状态 D.上述情况都有可能,2.将在熔化过程中的冰放到0的恒温箱后:A.冰继续熔化B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不继续熔化，水也不凝固D.如果冰的质量太少，它将继续熔化,反馈练习,D,C,（1）气温是3，则冰水混合物的温度也是 3。（2）各种物体都有一定的熔点。（3）锡的熔点温度为232,用锡焊的铜盆放在火上烧水,水能烧开而锡不熔。(4)物体放出热量，则它的温度一定下降。,3、判断题（在题后的括号内，正确的打“”，错误的打“”）,
