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我升入二年级,看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣？,请同学们将新学期发的新书和上学期用过的旧书作比较，看看有什么不同。同学之间交流感受。,找一找,大家一起找找书本文具容易被破损的情形。,模拟表演：请同学们以旧的书本文具的身份，说说遭遇“不公平待遇”的感受,假如你是新书，你会对同学们说些什么呢？,请同学们结合自己的经验，交流保护书本、文具的好办法。,我们每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。,No.1,我们也可以把书本当作衣服，将它们“熨一熨”。,No.2,文具也有家，我们要把文具“送回家”。,No.3,用手稳稳扶住书本，用橡皮给书本“洗个澡”。,No.4,书本很容易脏，也很怕脏，我们要避免让书本与污物有“亲密接触”。,No.5,书籍需要我们的爱护，因为他是我们学习知识最好的帮手。你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？,鲁迅爱书的故事,书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。,
