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1、2013高考文学类文本复习理解句段在文中作用,回顾经典 寻找规律 把握方向,2012全国卷听朗诵：请结合全文，分析开头和结尾的精巧构思。（6分）,2012上海卷冬阳.童年.骆驼队：第6段画线句的作用是什么？,2012江苏卷邮差先生：“这个小城的天气多好！”分析结尾这句话含义和作用。（6分）,2012安徽卷往事：“清净伟大、照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？（6分）,2012广东卷荷叶：文章开头描写宏村对秋景有什么作用？（4分）,在近几年的全国各地高考现代文阅读中，“好处”“作用题”极为常见也是很重要的题型，一直深受命题人的青睐。我们应该在备考中熟悉和掌
2、握此种题型的答题策略，有效地提高现代文阅读水平和分数。,“作用题”常见命题表达式有：作者这样写有什么作用（好处、效果）？提问变式：1）为什么这样写？2）为什么要写这一内容？3）删去这一部分可以吗？,（1）标题：揭示主旨、线索作用。（2）开头：总领全文，开启下文，引出对象，提出问题，提出观点，渲染气氛，奠定基调，设置悬念。（3）过渡句：承上启下，衔接连贯，巧妙转换。（4）结尾：呼应开头，照应标题，总结全文，深化主旨，拓展延伸，发人深思，耐人寻味，解决问题。（5）段首句：开启下文，引出对象，总领全段，总领后文，提出问题，提出观点。（6）段尾句：得出结论，强调观点，总结全段。,（一）句段的作用：,某
3、句（段）话在文中有什么作用？某一段对全文情节展开有什么作用?有什么好处？文章开头为什么写?这样结尾有什么好处?如果将文章最后一段或某一段删去,好不好?为什么?,设题角度：,解题思路：（1）确认指定段落在行文中的位置。（2）明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）（3）结合段落位置及在文章中所起的作用回答。,从内容和结构两方面思考回答：内容上回答思考的角度：概括主要内容，突出对象（形象）特征，表达情感。结构上回答思考的角度：思考考查的句、段与题目、开头、上文、下文、结尾的关系。,备考建议：,探讨一：,放在文章开头的句子或段落在文章中的作用,开头语段的作用大致为：开篇点题，统
4、领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。设置悬念，吸引读者。,阅读马裤先生,问题:小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?,勾画一个衣着言行怪异、想要趋新却又不伦不类的市井人物形象；为后文即将发生的故事作铺垫；引发读者的阅读兴趣。,探讨二:,放在文章中间的句子或段落在文章中的作用,承上启下的过渡作用,衬托作用,扩展思路、丰富内涵、深化主题、照应前文,中间语段的作用大致为：,阅读柴禾,问题第3段主要叙述了什么内容？在全文结构中的作用是什么？（6分）,内容：主要叙述了我家柴垛积累过程。作用：承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要他们”呼应，并为柴火
5、在今后的生活中的巨大变化做铺垫。,探讨三：,放在文章结尾的句子或段落在文章中的作用,总结全文、呼应开头（标题）,点明题旨、深化中心,暗示主题、发人深思,结尾语段的作用大致为：,阅读遥远的炊烟,问题：结合全文，请简要分析最后一段的作用。,答案：抒写长久不见炊烟的遗憾，表达作者对炊烟所代表的乡村生活的怀念，深化了主旨。照应文章标题，呼应开头。,附一：,景物描写的作用,一般有以下几种：营造氛围，烘托人物心情，推动情节发展，暗示（深化）文章主旨。景物的特点：清逸、静谧、和平、安宁；热闹、生机；萧索、冷清、孤寂、沉闷等。,阅读荷叶,【答案】为下文写残荷作铺垫；渲染典雅古朴的古徽州的气氛；点明季节时间等。,文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）,附二：,人称的作用,第一人称“我”：真实感强，便于直接议论和抒情。在小说中，“我”是全文事件的见证人，常有线索的作用。第二人称“你”：给人以亲切感，兼有拟人意味。拉近了与读者的距离，营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。第三人称“他”（她）：视野开阔，便于描写多方面的内容，并且更理性、更客观。,阅读想飞,【答案】运用第二人称，如对朋友，殷殷相告，有一种亲切感；有利于躲着对不能飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。,谈谈文中划线句子运用第二人称的好处。,
