《《生活与礼仪》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生活与礼仪》PPT课件.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第四章 看!我们出色的公众形象,主题一 走路、乘车，我们的位置在哪里,一、三人行,我该走在中间吗小组时间任务背景:小张陪同母亲到学校拜访老师,正巧在电梯口遇上了班主任王老师,于是打了招呼,一起进了电梯。,任务要求:1.请各小组同学根据“任务背景”的提示,编排1分钟的迷你情景剧,要求至少包括“打招呼”、“进电梯”两个环节的对话和表演。2.各组同学分角色扮演“小张”、“小张的母亲”和“王老师”,由组长担任“导演”。3.表演完成后,请“导演”说一说,本组“演员”是否充分贯彻了其意图,有哪些闪光点和不足之处。,二、自动扶梯左行右立,三、自驾车里看宾主小组时间任务背景:一天,小周同学接到任务,要跟随班主
2、任秦老师一同前往区青少年活动中心参加先进班级颁奖典礼。于是校领导请学校的司机许师傅开车送他们。小周同学与秦老师来到了轿车旁,准备上车出发。,任务要求:1.见右图,司机座旁及后排共四个乘客位,你认为小周应该坐在哪个位子?若条件允许，请现场示范。2.请各组派代表发表各自的观点,并说明理由。,主人一人与一位朋友驾车时,主人夫妇驾车时,主人一人驾车搭载客人夫妇时,四、公共交通属公众小组时间任务背景:公交车上两个女生模仿某电子产品广告，一边用手机大声播放音乐，一边又唱又跳大“秀”起来。任务要求:1.小组讨论：她们的行为是否妥当？为什么？2.角色扮演：如果你是她们的同学，应当如何劝阻？请分角色扮演。,五、
3、出租车小学问大,主题二 图书馆里文明的我们,小组时间任务背景:这个周末,让我们一起去图书馆吧。任务要求:1.各小组在图书馆查阅书报，搜集有关“美丽”的素材。2.设计一张调查问卷,访问一下图书馆的其他读者,听听看,大家在那里除了“安静”还需要什么?3.把搜集来的信息整理成文字和图表,并且为学校图书馆设计三个标语。4.把各项成果制做成Power Point形式的演说稿,在下周的课上一起交流。,一、衣着整洁,遵守秩序二、保持安静和卫生三、爱护图书四、借书要及时归还,主题三 餐厅中礼貌的我们,一、食堂里文明有序地就餐二、生活中用餐时要注意的举止,三、餐厅入座的礼仪中餐餐桌的座位,2.西式餐桌的座位,第一式 第二式 第三式,主题四 寝室文明不容忽视,一、宿舍内的卫生二、访客与接待三、相互关心，尊重隐私,
