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1、第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,欧元,美元,俄罗斯,意大利,货币的产生和发展,货币的本质货币的基本职能,注意的问题,货币的含义及其本质是什么？货币的职能有哪些？基本职能是什么？计算在流通中需要多少货币的公式是什么？通货膨胀和通货紧缩的含义和其发生原因是什么？,偶然的物物交换,扩大的物物交换,以一般等价物为媒介的商品交换,金银固定地充当等价物，货币产生,货币产生的四个阶段,货币的职能,有没有同学小时候幻想过，“假如我当了中国人民银行行长，我就下令多印钞票，使每个人都过上幸福的生活”，这样做行吗？,？,假设一定时期内,流通中实际需要的货币量是1000亿元纸币的发行量是1000亿元,1元纸
2、币,=1元货币购买力,若纸币的发行量是2000亿元,1元纸币,=0.5元货币购买力,纸币贬值,(1)决定流通中实际需要的货币量的因素,A.待售的商品数量（正比）B.商品的价格水平（正比）C.货币流通速度（反比）,(2)流通中所需的货币量公式,流通中所需的货币量=,货币流通次数（单位时间内）,商品价格总额,=商品数量商品价格水平,纸币贬值物价上涨经济过热,纸币升值物价下跌经济萎缩,（1）通货膨胀使得货币。人们手中的钱不值钱了，人民生活水平就会下降。另外，由于人们购买力的降低，使商品销售困难，造成社会经济秩序混乱。,（2）通货紧缩使得物价下降，从短期看对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，影响企业企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，对经济长远发展和人民的长远利益不利。,。,影响,正确对待货币,货币在本质上是一般等价物，是社会财富的代表。“金钱万能”“金钱万恶”的思想都是对货币本质及作用的歪曲。它可以为做好事的人服务，也可以为做坏事的人效劳。,君子爱财，取之有道，用之有度。,谈一谈你对金钱的看法？应该怎样对待货币？,想一想,在“商品货币商品的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。如果这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。请问为什么说跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者？,谢谢观看,
