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1、第十九章 生活用电,三、安全用电,.教学目标,(1)知识目标 知道安全电压 知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线 知道安全用电的常识(2)技能目标 通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能 通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力(3)情感目标 通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关 通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电,.教学重点与难点：,重点：安全用电的原则是学生今后生产、生活中 保障自身安全的准则之一，因此是本节内容的重 点。难点：对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，要求学生具有较
2、强的理解能力和分析能力，对于学生有一定的难度，所以是本节的难点。,人体对电流反应一览表,结论：,通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。,一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故,由I=U/R得通过人体的电流取决于外加电压和人体电阻,触电,一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下,没问题,安全电压：,测电笔的作用：,用来区分火线、零线,测电笔的构造：,由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成.,测电笔的原理：,火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光,使用试电笔的注
3、意事项：,1、手指千万不要碰到笔尖,2、使用时手指要按住笔卡,测电笔的使用：,用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光.,若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光.,正确的使用方法,错误的使用方法,低压触电,单线触电,双线触电,高压电弧触电,跨步电压触电,不接触低压带电体,安全用电原则,不靠近高压带电体,不弄湿用电器,不损坏绝缘层,抢答题,1为了控制用电器，电键一般应与用电器串联。（）2教室里照明灯、家庭电路中各用电器都是并联的。（）3.家庭电路中插座与灯座应串联。（）4.所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成回路。（）5.熔丝既可串联，也可并联在电路中。（）6.触电事故通
4、常是由于人体直接或间接跟火线相连通造成的。（）7.因为铜丝比同样规格的熔丝电阻小，在通电时耗电比熔丝多，所以不能用铜丝代替熔丝。（）8.只要有电流通过人体就会发生触电事故。（）9.火线与零线之间的电压为220伏。（）10.单独接触家庭电路的零线，不会发生触电事故。（）,必答题 1,他们在做什么？他们的做法对吗？,必答题 2,他们做什么？他们的做法对吗？,他们在做什么？他们的做法对吗？,必答题 3,他们在做什么？他们的做法对吗？,必答题 4,他们在做什么？他们的做法对吗？,提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？A、鸟儿电阻小B、鸟儿干燥不导电C、鸟儿两只脚在同一根线上D、鸟儿体积小,分析：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电,1、安全电压 低于36V的电压 2、用测电笔辨别火线 构造、使用方法 3、安全用电常识：“四不”不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。,总结,
