《直线上的负数》PPT课件.ppt

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1、直线上的负数,浙江省诸暨市暨阳小学郦丹,第一单元:负数,一、复习旧知,引入新课,填一填:一辆公共汽车经过某站台时有12人上车,记作()人;7人下车,记作()人。阳光小学今年招收新300人,记作+300人,那么-420人表示()。升降机上升3.5米,记作+3.5米;-4米表示()。,+12,-7,毕业420人,下降4米,二、创新情境,探究新知,0,1,2,3,4,-2,-3,-4,-1,在直线上表示出1.5和-1.5。,三、巩固深化,拓展应用,-4,1,-2,2.5,-0.5,1.5,在直线上表示下列各数。,三、巩固深化,拓展应用,如果把一个人先向东走5 m记作+5 m,那么这个人又走-4 m是

2、什么意思?这时他距离出发点有多远?在直线上表示出来。,体育达标测试,一分钟仰卧起坐的成绩统计如下:李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标,以达标的个数为标准,记录每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个,超出的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,请把下表填写完整。,三、巩固深化,拓展应用,+15,-2,+3,-4,-12,某次数学测试,老师以80分作为标准,将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4,这六名同学的实际平均成绩是多少?,方法一:(84+90+75+80+87+76)6=4926=82(分),方法二:80+(4+10+7-5-4)6=80+2=82(分),答:这六名同学的实际平均成绩是82分。,三、巩固深化,拓展应用,四、课堂总结,这节课你有什么收获?,

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