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1、第四单元 细胞的生命历程,第六章 细胞的生命历程,第一节细胞的增殖,说明细胞不能无限长大的原因,阐述细胞周期的内涵,简述细胞增殖的方式和意义,观察并描述有丝分裂的过程,简述无丝分裂,第一节细胞的增殖,说明有丝分裂中染色体、DNA的数目变化规律,区别动、植物细胞的有丝分裂,说明细胞不能无限长大的原因,1、受到细胞表面积与体积之比的限制,2、要维持细胞核与细胞质体积之间的平衡状态,限制因素(1)S(表面积)/V(体积)细胞越大，S/V越小，物质交换与运输效率越低；细胞越小，S/V越大，物质运输效率越高，代谢越快。(2)核质比细胞质中的生理、生化过程都受到细胞核中遗传信息的指导和控制。因此，当细胞质
2、的体积过大时，细胞核对这样大范围的细胞质的调控作用就会相对地减弱，以致造成核、质的不平衡。,简述细胞增殖的方式和意义,2细胞增殖的意义是生物体的生长、发育、繁殖和遗传的基础。,无丝分裂减数分裂有丝分裂,1、真核细胞分裂的方式：,阐述细胞周期的内涵,该图中，由乙乙表示一个完整的细胞周期。从图中可知，一个完整的细胞周期包括两个阶段：由乙甲表示间期,由甲乙表示分裂期.,从图可知，在一个细胞周期中，间期远远长于分裂期。,1.存在条件：连续分裂的细胞有细胞 周期；已分化成熟的细胞及进行减 数分裂的细胞无此周期。2起、止点 从一次分裂完成开始下一次分裂 完成结束。,3.表示方法：常规表示法(扇形图、直线图
3、、曲线图)a扇形图b直线图,例图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。据图分析，不正确的是()A处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B处于图甲a时期和图乙BA时期的细胞可进行DNA复制C处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍答案：C,若为某单倍体生物的体细胞，则细胞中不一定有同源染色体存在。,(1)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。(2)细胞有丝分裂各个时期染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期。(3)细胞核内的染色体
4、易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色。,(1)实验成功的关键 剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，同时注意剪取的时间，一般在上午10点至下午2点左右，此时分生区细胞分裂旺盛。解离充分，使细胞分散开，是实验成功的必备条件。染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。压片时用力必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察。,(2)实验应注意事项 解离完一定要漂洗，目的是洗去多余的盐酸，防止解离过度和影响染色。将染色质和染色体染色，时间不要太长，35 min即可。加盖玻片时，注意防止产生气泡。用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高”的原则。观察时应先找到
5、呈正方形的分生区细胞，在一个视野里观察时，要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂各个时期。,解析：本题考查“观察植物细胞的有丝分裂”实验，考查考生识图分析能力。正确，图示细胞较多为长方形、，排列疏松，可能是伸长区的细胞；分生区细胞应呈正方形，排列紧密。正确，部分呈正方形的细胞观察不到分裂期，可能是取材时间不合适。错误，因为最终细胞能分散开来，故解离和压片操作均正确。正确，可能没移动装片找到分生区的细胞。答案：C,2(2010天津卷)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是()A剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C持续
6、观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半,解析：在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖23 mm，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(11)解离，用0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红)染色。在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。视野中，N细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有丝分裂中期，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。答案：B,观察并描述有丝分裂的过程,两消两现建新壁膜仁重现两体失,染色体到达两极，解旋为染色质细丝。“平分”,点裂数加均两极均分牵引
7、到两极,着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，在纺锤体的牵引分别移向两极。“分裂”,形定数晰赤道齐赤道板上排整齐,染色体的着丝点排列在赤道板上。“排中”,膜仁消失现两体,染色质螺旋化，缩短变粗成染色体，“浓缩”,D复蛋合现单体、复制加合成,DNA的复制和有关蛋白质的合成，“复制”,记忆口诀,染色体变化,细胞周期,观察并描述有丝分裂的过程,间期（复制前）,间期（复制后）,复制,分裂间期,、分裂的过程(以高等植物细胞为例),1、分裂间期,DNA的复制,蛋白质的合成,变化：染色质的复制,结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态,细胞有适度的生长,进行活跃的物质准备,特点,核仁,染色质,核膜
8、,DNA的复制,RNA和蛋白质合成,RNA和蛋白质合成,复制加合成,纺锤丝,纺锤体,着丝点,（1）前期：,核膜消失、核仁解体,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,出现染色体每条染色体包括两条姐妹染色单体，由一个着丝点连接着,膜仁消失现两体,2、分裂期,染色体的着丝点整齐的排列在”赤道板”上,染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,（2）中期：,形定数晰赤道齐,（3）后期：,着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体,细胞内染色体数目加倍。,点裂数加均两极,纺锤丝牵引子染色体移向细胞两极,（4）末期：,染色体变成染色质,核膜、核仁重现,纺锤体消失,在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁
9、,两消两现建新壁,核仁、核膜的变化：解体消失(前期)重建(末期)。染色体行为变化复制散乱分布于纺锤体中央着丝点排列在赤道板上着丝点分裂移向两极(见下图)。,细胞结构连续变化,染色体形态变化,纺锤体的变化：形成(前期)解体消失(末期)。,3、区别动、植物细胞有丝分裂过程图,4,5,4,5,6,动植物细胞的识别 细胞为方形；无中心粒；有细胞板高等植物细胞；细胞为方形；有中心粒；有细胞板低等植物细胞；细胞为圆形；有中心粒；细胞膜缢裂动物细胞。,区别动、植物细胞的有丝分裂,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,细胞中部形成细胞板，扩展形成细胞壁，结果形成两个子细胞,由中心粒发出星射线，形成纺锤体（中心粒在间期
10、复制）,细胞膜从中部向内陷，细胞质缢裂成两部分，一个细胞分裂成两个子细胞,分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个细胞中去,归纳：与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用,染色体=蛋白质+DNA,染色体,4条染色体,8条染色单体,2对,A和B、C和D,(1)这个细胞中有几条染色体？几条染色单体？,(2)这个细胞中有几对同源染色体？它们是哪几对？,(3)细胞中的哪些染色体是姐妹染色单体？哪些是非姐妹染色单体？,说明染色体、DNA的数目变化规律（二倍体）,2A 4A,0 4N,2N,4A,4N,2N,4N,4A,4N,4A,2N,2A,2N,0,0
11、,间期,0,4N,2N,DNA体变化规律,前期,中期,后期,末期,2A 4A,4A,4A,4A,2A,间期,0,4N,2N,染色体变化规律,前期,中期,后期,末期,2N,2N,4N,2N,2N,间期,0,4N,2N,染色单体变化规律,前期,中期,后期,末期,0 4N,4N,4N,0,0,导入练习：,下列关于细胞分裂说法正确的是：A、细胞体积增大到一定程度就要进行分裂是因为细胞越小，相对表面积越大，有利于物质的迅速转运和交换。B、蛙的红细胞增殖的方式为有丝分裂。C、动、植物的有丝分裂完全相同。D、一个含有10条染色体的二倍体细胞，有丝分裂后期DNA：染色体=1：2,A,无丝分裂,因为没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。,图形识别,1,2,3,4,5,排列顺序：,
