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1、甘肃省第三届高校区块链技术应用人才就业创业大赛方案一、参赛对象及规模本赛项为团体赛，面向全省在校大学生。竞赛由省内各高校组队参赛，每校不超过2支参赛队。每队参赛选手4名、指导教师1名。二、竞赛内容本次大赛分为两个赛道：“区块链应用人才就业创业”（学生赛道）和“区块链技术应用就业项目”（项目赛道）。（一）区块链应用人才就业创业（学生赛道）包含区块链和大数据两大新技术，参赛选手需完成全部两部分比赛后，取团队成绩为最终总成绩。赛项为团体赛，采取上机操作的方式。1 .区块链技术部分：包含区块链基础知识、区块链技术应用、区块链创新应用三个模块，计算团队分数，总分值为300分。通过竞赛提高学生团队区块链技
2、术研究开发能力，引导区块链技术研究和应用创新，培养具有区块链思维、底层架构、合约规则设计、开发实战能力的区块链技术人才。区块链基础知识模块。对参赛人员区块链技术基础知识的掌握程度进行考核，包括区块链的发展历史、区块链技术原理、区块链架构、区块链应用、区块链价值相关知识。竞赛采用团队赛的比赛形式，使用单选、多选、判断等客观题的形式，系统根据每个参赛人员给出的答案进行评分，每名队员总分值100分，4名队员平均分为团队分数。区块链技术应用模块。通过对于FabriC联盟链学习手册的学习和理解，包括服务、协议、数据库、节点等内容，完成联盟链的学习，使参赛教师掌握FabriC的运作原理，理解金融联盟链中各
3、组件的实际应用价值，加深教师对Fabric联盟链的知识掌握。竞赛采用团队赛的比赛形式，使用单选、多选等客观题的形式，系统根据每个参赛人员给出的答案进行评分，每名队员总分值100分，4名参赛人员平均分为团队分数。区块链创新应用模块。竞赛基于金融科技应用场景，根据项目及技术需要，独立完成区块链用户需求分析、上链业务分析、系统业务设计、区块链系统应用运营、智能合约设计等工作。加深学生对“专业实务+技术创新”的理解，提升业务能力与区块链应用能力。该部分竞赛采用团队赛形式，系统在操作过程中进行埋点，根据参赛者的操作过程自动评分。每名队员总分值100分,4名队员得分合计为团队分数。2 .大数据技术部分：本
4、赛项为团体赛，学生分为数据分析师兼财务分析专员、运营分析专员、客户分析专员、行业分析专员四个岗位，共同完成数据整理、数据分析两个模块的竞赛内容，对公司进行深入洞察,提升决策水平。第一模块主要包括数据采集、数据整理、数据处理（DMP数据管理平台），旨在形成规范化数据资产，为数据的深入分析和洞察决策做准备。第二模块主要考核包括数据分析、数据分析结果可视化呈现、撰写决策报告（BA大数据分析平台）等专业核心能力，解决企业内部管理、外部风险控制、引导企业业务发展。本赛项旨在提高学生的大数据处理与分析思维，养成良好的数据逻辑分析能力，将以往凭经验处理事务的习惯转换为依据数据进行严谨缜密分析的科学决策能力。
5、培养学生具有更强综合技术应用能力、团队合作能力、洞察发现力、流程优化能力、决策力，同时帮助学生养成分析问题与解决问题、责任心强、沟通能力、爱岗敬业、积极主动5大职业素养。（二）区块链技术应用就业项目（项目赛道）通过新技术赋能教育项目设计、应用、评比等，激励广大教职工参与新技术赋能教育教学科研的积极性，促进师资队伍在教育教学方面的综合能力，为有效提升大学生对新兴技术应用能力、就业创业能力奠定坚实基础。本赛道以在校项目团队为参赛对象，项目团队以在校教师为主，学生参与为辅。项目范围涉及区块链或大数据教学、专业建设、创新创业等。大赛主要评比各项目团队在方案设计、计划制定、策划实施等方面的竞争力。比赛包
6、括“项目计划评审”及“现场路演”两个主要环节，各项目团队先上传项目计划书和PPT,评审组初审择优选定部分项目团队现场路演，并采取现场答辩的方式进行评审。包括区块链或大数据教学、专业建设、就业创业的各个方面。如：新技术培训项目、研讨、考察、游学计划及成果展示、专业人才培养方案等，参赛人员可自主设计其他区块链、大数据教学相关内容。三、参赛方式（一）区块链应用人才就业创业（学生赛道）1 .大赛以团体赛方式进行。每支参赛队4名选手，可以跨专业组队，建议计算机、金融、会计及相关专业学生参赛。2 .大赛队伍组成：校内赛由各学校进行，推选队伍参加省赛。不得跨校组队。指导教师须为本校专兼职教师，每队限报1名指
7、导教师。3 .参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。参赛选手和指导教师因故无法参赛，视为弃赛。竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。（二）区块链技术应用就业项目（项目赛道）1 .大赛以团体赛方式进行，参赛人员为参赛校工作人员、专职教师、在校学生等，每个项目组成员（含项目负责人）不超过9人。2 .参赛队伍组成：作为负责人只能申报1个项目，其中在校学生参与人数不少于三分之一，鼓励就业创业工作人员和一线教师作为项目负责人。3 .项目包含但不限于区块链、大数据培训项目、研讨、考察、游学计划及成果展示、专业人才培养方案等。4 .评审方式：网络评审+路演答辩的方式进行评审。5 .参赛选手和指导教师报
8、名获得确认后不得随意更换。参赛选手和指导教师因故无法参赛，视为弃赛。竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。四、评分规则（一）区块链应用人才就业创业（学生赛道）1 .区块链技术部分区块链基础知识评分项目评分内容分值总分植分式评方区块链的发展历史1、区块链1.02、区块链2.03、区块链3.020100分统分系评区块链技术原理1、加密算法2、共识机制3、区块4、账本5、链式结构25统分系评区块链架构层层层层层层据约识络用励数合共网应激、12345625统分系评区块链应用1、应用场景2、应用方式3、应用优势15统分系评区块链价值1、社会价值2、经济价值3、应用价值15统分系评区块链技术应用评分项目评分
9、内容分值总分值评分方式区块链技术应用1、联盟链搭建过程2、联盟链内部关联关系3、认证服务4、组织服务5、联盟服务6、排序服务7、通信服务8、节点服务9、通道服务10、链码服务100100分统分系评区块链创新应用评分项目评分内容分值总分值评分方式区块链系统业务设计1、用户需求分析2、上链业务分析3、系统业务设计20分100分系统评分区块链系统应用运营1、上链数据运营2、系统应用监控3、系统应用运维40分系统评分智能合约设计1、业务设计2、合约设计3、合约诊断40分统分系评2 .大数据技术部分3 .1.分值设定4 .LL财务数据岗该岗位试题满分40分。试题分为四大工作任务，任务一分值10分，共4项
10、子任务；任务二分值10分，共6项子任务;任务三分值10分，共6项子任务；任务四分值10分，共4项子任务。5 .L2行业数据岗该岗位试题满分40分。试题分为四大任务，任务一分值10分，共6项子任务；任务二分值10分，共4项子任务；任务三分值10分，共4项子任务；任务四分值10分，共4项子任务。2.L3.财务分析岗该岗位试题满分60分。试题分为5项工作任务，任务五分值12分，任务六分值12分，任务七分值12分，任务八分值12分，任务九分值12分。各工作任务含2项子任务。2L4行业分析岗该岗位试题满分60分。试题分为5大工作任务，任务五分值12分，任务六分值12分，任务七分值12分，任务八分值12分
11、，任务九分值12分。各工作任务含2项子任务。2.2.公共规则2.2.1.命名规则在进行路径建立时，考生需要对标题、代号、数据库表等进行命名，需按以下规则命名，未按规则命名不得分，且影响后续题目得分。2.2.1.1创建表命名规则“标题/简称”的命名规则为“考号+名称”，“代号”的命名规则为“考号+首字母缩写”，“数据库表”的命名规则为“考号+首字母缩写分层名称”。2.2.1.2数据转换命名规则“转换标题”的命名规则为“考号+名称+ETL”，“转换代号”的命名规则为“考号+首字母缩写+ETL”。2.2. 1.3数据集定义命名规则“名称”的命名规则为“考号+名称，”“编号”的命名规则为“考号+首字母
12、缩写”。22.2.无需操作步骤不体现原则由于DMP及BA工具可操作模块较多，在命题过程中，无需进行操作的步骤不进行描述，考生仅需针对题目所列项进行操作，未列项目保持原始状态，无需另行操作，多余操作不得分，且影响后续题目得分。22.3组件要求使用方式(1)连接组件：默认使用左连接，其余连接方式不得分(2)排序组件：默认使用升序，大小写不敏感，排序字段为各数据表中的公共字段，其他排序方式不得分。(3)分组组件，聚合别名默认为字段名首字母缩写(使用大写字母)，其他命名方式不得分。(4)需要进行数据过滤时，使用“表输入组件”里的“过滤条件”进行过滤，使用其他方式不得分。(5)如试题出现新组件，将在“公
13、共规则”中给出使用规范，需按使用规范操作，其他操作不得分。2.2. 4.路径建立在DMP工具中建立路径时，维表均归属于主题中，不得在主题域中新建维表，在主题域中新建维表不得分，且影响后续题目得分。使用DMP和BA工具进行路径建设时，考生请注意路径的层级，在同一层级下建立不同子层级时，上级层级仅为方便考生查找路径使用，请勿重复建立。重复建立不得分，且影响后续题目得分。2.2.5. 删除数据表出现需要删除维表或数据模型的情况时，如果数据库无数据,系统会提示是否删除表对应的数据库，请选择删除；如果数据库已有数据，新建数据库时出现数据库名重复时，请在数据库名称后增加一位数字，此操作不影响得分。2.2.
14、6. 2.6.ETL组件修改ETL转换组件需要修改时，需要将要修改的组件删除后，重新添加该组件，如果直接在组件上修改，可能出现修改无效的现象，影响考试系统评分。2.2.7. ETL“运行”操作本次考试注重考查数据建模方法，为提高效率，不对ETL转换中的数据运行有效性进行考核。所以取消了“运行”按钮，设置好ETL转换组件后无需点击“运行”按钮。2.2.8. 字段数据类型进行字段设置时，试题会在“公共规则”中给出字段设置要求，不按要求设置不得分。2.2.9. 3.评分细则2.3. h创建表评分点1）路径的简称、代号、数据源连接符合题目要求；2）维表的简称、代号、数据库表名称符合题目要求；3）创建表
15、的字段数量、顺序、字段名、每个字段的属性设置符合题目要求，注意只有该字段的所有属性设置均正确该字段才得分。1） 3.2,数据转换评分点1）路径正确；2） ETL转换的标题、代号符合题目要求；3） ETL转换的组件名称、数量、数据源连接、选择表等符合题目要求。2.3.3.数据集定义评分点1）路径的编号、名称符合题目要求2）数据集来源及语句要求符合题目要求3）数据集预览字段名、字段说明、字段序号符合题目要求2.3.4.部件定义评分点1）路径的编号、名称、数据集符合题目要求2）部件配置符合题目要求2.3.5.分析看板评分点1）路径的编号、名称符合题目要求；2）部件配置符合题目要求；（二）区块链技术应
16、用就业项目（项目赛道）评审要点评审内容总分分值评分方式创新性L鼓励技术或服务创新、引入或运用新技术，鼓励高校科研成果转化。2.鼓励组织模式创新或进行资源整合。3.标目模式可复制、可推广、具10025现场评分有不范效应等。可持续性L项目的持续生存能力。2 .创新研发、资源整合等持续运营能力。3 .项目模式可复制、可推广、具有不范效应等。25现场评分引领教育1 .项目充分体现专业教育与创新创业教育的结合,体现团队成员所学专业知识和技能在项目和相关创新创业活动中的转化与应用。2 .突出大赛的育人本质，充分体现项目成长对团队成员创新精神、创业意识和创新创业能力的锻炼和提升作用。30场分现评项目团队1
17、.团队成员的基本素质、业务能力、奉献意愿和价值观与项目需求相匹配。2 .团队的组织架构与分工协作合理。3 .团队权益结构或公司股权结构合理。4 .团队的延续性或接替性。10场分现评现场答辩L陈述课题时语言流畅，准确,严谨，重点突出，回答问题时吐词清晰，说服力强。2 .PPT内容齐全，层次分明，重点突出，页面整洁，文字图标清晰。3 .方案可行性，思路清晰，逻辑性强，有创新性、有独特的见解，有实际意义。10现场评分注：项目评比中，凡抄袭他人成果证据确凿者，取消参赛资格。六、奖项设置两个赛项分别设置奖项。以参赛队总数为基数，分设一、二、三等奖，获奖比例分别为10%.20%.30%（四舍五入的形式保留小数点后两位）。本附件所涉及条款的最终解释权归甘肃省第三届高校区块链应用人才就业创业大赛组委会所有。
