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1、课题研究全程“五部曲”课题研究全程可以分为“报课题”、“说课题”、“做课题”、“写课题”和“讲课题”五个步骤。一、报课题：就是申报课程，要写课题申请报告，主要内容是论证“是什么”与“为什么”二个方面,其中“是什么”要说明选的什么题，叫解题，要解决什么问题，叫破题。而“为什么”是指为什么要选这个题，是指必须性；为什么能选这个题，是指可行性；为什么能做好这个课题，是指操作性。课题的申报阶段，有“六个很重要”和“六个不能少”。“六个不能少”是指：1 .选题缘由不能少。包括“四大背景”时代背景（应然）现实背景（实然）-一突出时代与现实的冲突与矛盾，研究才有价值。研究背景（实然-文献研究）要有国内和国际
2、的研究述评。特殊背景（特殊视角一必然）如研究对象特殊、视角特殊、方法特殊等，突出研究的必要性与创新性。2 .文献综述不能少（国内外），其中内容篇幅不能低于申请报告的20%。常用“三说”方式：有人说（张三说，李四说）；大家说（共同的观点，名家的观点）；自己说（提出研究的不足，引出研究问题）。3 .研究依据不能少，包括理论依据（国家政策）、现实依据（现实问题4 .研究设计不能少，包括九大设计：目标设计、任务设计、框架设计、研究思路设计、研究方法设计、工具设计、过程设计、成果设计、经费设计。注意研究方法一般包括文献法、调查法、观察法、访谈法、案例法等。而诸如：定量分析、定性分析、逻辑推理、归纳、演绎
3、等都不是研究方法。还要注意，如果研究课题主要用调查法，不能取以某某为例”的标题，“-以某某为例”是指案例法。5.最终成果不能少（理论、现实）6 .团队设计不能少（设计团队、操作团队、写作团队）“六个很重要”是指：1 .选题题目很重要。范围不大不小、难度不高不低、文字不多不少（20字）、题意模模糊糊（有新概念），如“支架式推进区域有效教育的机制与体制研究”，其中“支架式”就是新概念。选题一般不从课题研究指南中选取。而应该从实践、文献、成败经验、改革、疑点中提炼选题。2 .问题假设很重要3 .研究框架很重要4 .研究分工很重要5 .研究计划很重要6 .研究特色很重要二、说课题，是指申报成功后的课题开题。主要阐述如何完成课题，需要从以下几方面向专家们阐述以下几方面内容。解决什么问题研究什么内容构建什么团队采用什么方法依据什么理论根据什么思路搜集什么文献产出什么成果三、做课题1 .文献查阅2 .现状调查3 .数据整理4 .实践探索四、写课题写发表论文、咨询报告、工作总结、专著五、讲课题研究报告、工作总结、成果展示总体而言，大家要学会编新词、玩新概念，用高度凝练和特别的句子，申报内容逻辑清晰、结构完整。
