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1、第二章 科学儿歌,一、科学儿歌的概念和历史二、儿歌的功能和特点三、科学儿歌的特殊形式四、创作科学儿歌的基本要求,一、科学儿歌的定义及历史,什么是科学儿歌？科学儿歌，也有称为科学歌诀。是科学与歌谣相结合的产物。换句话说，是采用儿歌形式倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识的科学文学作品。,1、儿歌的定义,儿歌是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。,小结：,这种俗话的科学在科学文化的传承上体现了历史的价值，而现在仍然表现着独特的魅力。,二、儿歌的功能和特点,色彩和声音是人最重要的审美因素。儿歌这种独特的强调听觉，浅显易懂的艺术形式，使得它在幼稚教育阶段有不可
2、替代的作用。,思考：为什么向民间大众传播科学知识时喜欢用儿歌这种方式呢？,二、科学儿歌的功能和特点,1、儿童从小喜欢音乐2、儿童是爱好游戏3、儿童是富于好奇心和想象力。陈鹤琴儿歌,先有音调后有词,念唱儿歌成了一种游戏,儿之有知而能言也，皆有歌谣以遂其乐，群相习，代相传，不知作者所自，如梁宋间盘脚盘，东屋点灯西屋明之类。演小儿语凡儿生半载，听觉发达，能辨别声音，闻有韵或有律之音，甚感愉快。周作人儿歌之研究,1、科学儿歌的功能,1、启迪心智,2、情感教育（爱的教育）,3、训练语言,启迪心智功能补充实例,鸡 角 出 世鸡角出世喔喔啼，鸡母生卵团团圆，鸡卵密密孵出囝，孵出金鸡叫五更。穿出一身花缎袄，一
3、年四季不换衣，兄弟姐妹同排走，走出外边去游嬉，不怕出猫共野狗，只怕赖叶半天飞。头戴芙蓉帽一顶，朝朝叫得天门开。,圣野的水仙“水仙水仙，来到我家，只喝清水，不吃泥巴。”,情感教育功能补充实例,冯幽君睡觉小红马站着睡觉,不用妈妈拍,不用妈妈抱.小金鱼睁着眼睛睡觉,一点也不叫,一点也不闹.小宝宝躺着睡觉,闭上小眼睛,脸上带着笑.,训练语言功能补充实例,七个果果一二三四五六七,七六五四三二一。七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。七个果子摆七样,苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。,2、科学儿歌的特点,（一）朗朗上口，重音韵节奏（二）浅显易懂，学习科学知识（三）寓教于乐，富于趣味性,重音韵节奏举例,“一
4、、二、三,爬上山;四、五、六,翻筋头;七、八、九,拍皮球;伸出两只手,十个手指头.”,盖儿歌学语，先音节而后词意，此儿歌之所内发生，其在幼稚教育上所以重要，亦正在此。儿歌之研究,（1）朗朗上口，重音韵节奏,首先是节奏 其次，是押韵。,节拍一致；,节拍不固定。,节拍一致，字数不一致,押韵,句句押韵,隔句押韵,不断变换韵脚,一字韵,押韵,句句押韵举例,“门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话，我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。”“雪花雪花飘飘,大地披上白袍.白袍白袍真好,大地穿上棉袄。”雪花飘尹世霖容易上口，吟唱起来动听，但用韵范围较窄。,欣赏几段儿歌。,隔句押韵举例,“黄瓜脆,丝瓜长,西瓜甜,冬瓜胖,菜瓜
5、甜瓜和南瓜,一个一个有营养。冬春种下一棵秧,夏天瓜儿满园香。”逢双押韵，首句可押，可不押。相比较灵活得多，因此，也是用得最多的一种押韵方式。,小蜻蜓,小蜻蜓,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙,低飞雨,高飞晴,气象预报它最棒。,吓一跳（冯幽君）,小狗跳哒哒,它去找小鸭。小鸭水里游,它去找小猴。小猴练爬高,它去找小猫。,小猫去抓鼠,它去找老虎。老虎嗷嗷叫,小狗吓一跳。,（2）浅显易懂，学习科学知识,注意：,儿歌的篇幅需要短小精悍。,如其鄙俚，使童子乐闻而易晓焉吕坤演小儿语序言,（3）寓教于乐，富于趣味性,儿歌有明显游戏成分，是锻炼孩子思维能力的游戏歌。让孩子在玩中学。如数蛤蟆,拍手歌,你拍一，我拍一，一只孔
6、雀穿花衣。你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。,三、科学儿歌的特殊形式,问答歌连锁调颠倒歌数数歌时序歌物象歌谜语歌,1、问答歌,什么是问答歌？以设问作答的方式，引导孩子认识事物或一定道理的儿歌形式。可以一问一答，也可以连问再答的方式。唱诵问答歌，可以引发孩子的思考与联想，从而得到知识的启迪与美的享受。,2、数数歌,数数歌是数字和形象结合，帮助儿童
7、认识数的儿歌。例如，一个蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水 还可以带入加减的计算指示。例如孙华文的数学歌：四加三，等于七，六减五，等于一。一二三四五，六七八九十。十个手指头，小小计算器。,注意：,数数歌，不仅是讲数的知识，还可以介绍相关的自然知识。赵术华十条腿：大黑鸡,两条腿,小黄牛,四条腿,蜻蜓六条腿,螃蟹十条腿,蚯蚓、鳝鱼没有腿。再者，并非出现数字就是数数歌，数数歌要求要有数的排列，这是识别数数歌的主要标志。高高山上一头牛,两个犄角一个头,四个蹄子分八瓣,尾巴长在身后头。（这就不是数数歌，而是我们后面所说的描摹天然物象的物象歌。）,时
8、序歌,按照时间、季节等顺序，帮助孩子观察大自然，认识不同时节的不同景物，农事活动以及具有时间季节特征的事物。一月菠菜才发青，二月栽的羊角葱，三月芹菜出了土，四月韭菜嫩青青，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头向下，八月辣椒满树红，九月大瓜面又甜，十月萝卜脆松松，十一月白菜家家有，十二月蒜苗水灵灵。,物象歌,物象歌是描摹天然物象的儿歌。这里的物象主要是动植物和其他自然物。例如，王赋春小海蟹：小海蟹，真胡闹，捂着脑袋横着跑。左挤挤，右靠靠，不顾方向不顾道。小海蟹，真好笑，不用肥皂能吹泡。灰泡泡，黄泡泡，肮脏泡泡满嘴冒。小海蟹，真糟糕，马马虎虎来做操。抬抬腿，举举鳌，比比画画就拉倒。,谜语歌,
9、小时绿葱葱，老时红通通。剥开皮来看，一包白虫虫。谜底：辣椒 穿绿衣，长胡须，满身宝珠笑咪咪。谜底：玉米,水果十姊妹（谜语歌）大姐生得美（苹果）二姐歪着嘴（桃子）三姐一露牙（石榴）四姐一包水（葡萄）五姐像大姐（花红）,六姐排着队（香蕉）七姐站树梢（荔枝）八姐身价贵（桂圆）九姐挂金钟（梨子）十姐心里美（西瓜）,四、创作科学儿歌的基本要求,科学知识一点点，语言通俗又浅显，知识形象来体现，又有趣来又好念。1、科学知识一点点知识不是越多越好吗？这是限于儿歌的篇幅，儿歌短小精悍，知识多了，包罗万象反而记不住了，违背了初衷。再者，科学儿歌不仅是为了介绍知识，更重要是培养儿童探索科学的兴趣，如果为介绍知识而介
10、绍知识，就会影响儿歌的可读性。,比较两首儿歌：,许浪的鸡吃砂：“鸡呀鸡呀你真傻，/粗心大意不像话。/啄谷啄米啄草籽，/为啥把砂也吞下？/小孩小孩别害怕，砂子入肚用处大。谷粒草籽太坚硬，磨擦磨擦好消化。”,沙枣树：沙枣树，真英雄，/身子矮小骨头硬；/开白花，一片星，/撒进沙漠亮晶晶；/结了果，送进城，/熬糖酿酒香味浓；/满身刺，斗狂风，/造林防沙立大功。,2、语言通俗又浅显,儿歌里面的科学知识，应该用儿童的眼光来观察，用儿童的思维来思考，用儿童的语言来表述。许多科学知识、术语对儿童来说十分陌生，要注意转化。例如，钱万成的地球圆圆：“地球圆圆，/爱转圈圈。/地球自己转，/一圈是一天。/围着太阳转，
11、/一圈是一年。/年年月月转，/永远转不完。”,3、知识形象来体现,形象，能使科学知识变得可爱可亲，拉近了和儿童的距离，自然而然地深入进了儿童心中。例如，1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘这就使得抽象数字，易于被孩子接受。屠再华的小印鱼：“小印鱼，胆子大，大鲨鱼，也不怕。吸在它的肚皮下，当个免费旅行家。”,举例：,孙幼枕的鸡蛋运动会：“鸡蛋来比赛，/看谁转得快/生鸡蛋，拼命转，/转了几圈倒下来。/熟鸡蛋，用力转，/嘀溜溜地转得快。观众鼓掌又喝彩：/熟鸡蛋，得金牌。/生鸡蛋，不服气：/等我熟了再来赛！”,4、又有趣来又好念,思考：儿歌为什么要考虑趣味性呢？这里的有趣指的
12、是什么？这里的趣味就是要注重童真童趣。吴昌烈的磁铁：“磁铁是姥姥，/铁针是宝宝。/磁铁和铁针，/关系真正好。/铁针见磁铁，马上向她跑；/跑到她身边，/就要她抱抱。”,为何要注重趣味性？,“吾以为文不足以供人爱玩，则六经之外俱可烧。文者奇葩，文翼之悦人耳目，悦人性情也。人不得衣食不生，不得怡悦则生已枯，故两者衡立而不偏绌”。明代郑元勋麦克林托克提出文学教育的三种作用:“(1)顺应满足儿童之本能的兴趣与趣味;(2)培养并指导那些趣味;(3)唤起以前没有的新的兴趣与趣味。”,小结：,科学儿歌是将科学知识巧妙地融入短小精悍、形式多样、通俗浅近、生动形象、琅琅上口、富有童趣的儿歌中，创作时要做到知识传授不露痕迹，寓教于乐，使儿童在快乐的学习中掌握知识，注入科学精神，为健康成长奠定坚实基础。,
