《《科技文书》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《科技文书》PPT课件.ppt（51页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第八章 科技文书,教学目的：掌握学术论文的相关知识，写作合格的毕业论文。教学重点：毕业论文。教学难点：毕业论文。,第一节 学术论文的概念和分类,一、概念 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理运用于实际中取得新进展的科学总结。,二、分 类,（一）按科学分类 1.自然科学论文 理工科论文或科技论文。侧重科学性、实验性和应用性。2.社会科学论文 亦称文科论文。侧重理论性和社会性。3.思维科学论文,（二）按写作功用分类,1.传播性论文2.水平检测性论文 主要功用在于通过考核。学年论文毕业论文,学士学位论文,由大学本科生毕业前在
2、限定时间内完成。中华人民共和国学位条例规定：学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。,（三）按科学研究组成部分分类,科学研究有 创造知识两个组成部分 整理知识1.创造性研究论文 提出对某一问题的独立见解，并把它证明与解决的学术论文。,2.整理性研究论文,指综合前人的科研成果，经过科学的梳理，系统提出对某一问题的全部看法和论述，以明人耳目的学术论文。,第二节 学术论文的特征,一、学术性 学术，是指较为专门的、有系统的学问。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性。,学术论文的学术性具体表现为,（一
3、）选题具有很强的专业性 通常以自己所从事的专业发展进程中的问题为研究对象。（二）内容富有明显的专业性 内容的专业化，把学术论文与一般的议论文区别开来。,（三）语言专业术语化,学术论文的语言特征，把学术论文与科学普及读物明显区别开来。（四）作者修养的专业化 指作者较好的专业基础知识和系统的研究。,二、科学性（一）研究态度的科学性 实事求是（二）研究方法的科学性 先归纳，后演绎 事实 数据 实验结果 分析 综合正确结论,（三）内容的科学性 论点正确，概念明确，论据确凿，推理严密。（四）表达的科学性 知识、理论不夸大也不缩小，不溢美也不彰恶；结构清晰严谨；语言准确庄重。,三、创造性（一）填补空白的新
4、发现新发明（二）继承基础上发展完善创新（三）众说纷纭中提出独立见解（四）推翻前人定论（五）对已有资料作创造性综合,四、理论性,（一）思维的理论性 运用概念、判断、分析、归纳、推理等思辨的方法，深刻认识研究对象的本质和规律，经过高度概括和升华，使之成为理论，即，把感性认识上升为理性认识。,（二）表达的论证性,学术论文以议论为主要表达方式，结论（即论点）需要充分确凿的事实根据（即论据）的证明。,（三）作者的理论修养,1.分析和综合的思想方法 2.对相关理论的学习和领会能力 3.表达理论思维结果的能力,第三节 学术论文写作的几个环节,选题开题 搜集资料环节 确立论点 拟定提纲 执笔写作 修改定稿,一
5、、选题,选题，即选定研究的课题，解决“研究什么”的问题。意义“题好文一半”。选题恰当与否，直接关系到科研成果的大小、进展速度甚至成效。,(一)怎样选题？,1.先扫描，后定题2.开题指导下定题 接受导师开题指导；参考选题指南3.任务指定论题 应邀参加专家主持的研究课题,(二)选题原则,1.专业范围内选题 2.以小作大 3.难易适中 4.兼顾兴趣 5.力求创新,二、围绕选题搜集资料,资料与论文写作的关系写论文就是资料运动，运动资料资料是创造的源泉搜集资料的步骤：（一）定向确定好搜集的方向，纵横结合。,例如：,论题论xx作家的小说艺术搜集资料的大致方向：纵向1.尽可能多地阅读该作家的小说2.该作家谈
6、自己小说的言论和文章3.该作家谈创作的理论4.该作家写小说的起因、轨迹、所接受的文学影响,横向,1.别人评论该作家小说的文章2.别人评论别的作家小说艺术的文章3.该作家除小说以外的其它的作品4.同类风格小说的比较5.小说创作理论6.文学评论方法,(二)择式,择式，即选择搜集资料的方式。常用的搜集资料的方式有：普遍调查1.调查 典型调查 抽样调查 对比调查,2.观察,要求：（1）坚持观察的客观性（2）坚持观察的全面性（3）全神贯注，眼脑结合（4）做好观察记录,3.实 验,实验的目的有两个：观察迄今未知或未释明的新事实；判断为某一理论提出的假说是否符合大量可观察到的事实常用的实验方式有：（1）定性
7、实验对研究对象的性质作出回答,（2）定量实验,测定某一研究对象的性质、组成及其他影响因素的数量值（3）析因实验 由已知结果去寻找原因和分析因果关系（4）对照实验（5）模拟实验,4.文献检索,目前国内图书馆使用的检索途径有:书名途径著者途径分类途径既可手工检索,也可采用计算机检索,(三)整理,1.思考性阅读资料 阅读并思考资料，由此想法逐渐清晰起来。2.分类组合资料卡片 科学创见，就是通过对资料的分类、整理、归纳而形成的。,三、确立论点,（一）坚持“意在笔先”的原则 材料的取舍、篇章的结构、遣词造句等，都须服从“意”论点的需要（二）坚持“论从史出”的方法“论从史出”，指论点从系统全面的资料分析中
8、概括出来,（三）坚持论点明确的原则,论点明确的含义：1.认识的明确2.表达上的明确3.中心论点与分论点之间是主从关系4.分论点之间的关系要明确 并列关系 递进关系,论点在论文中有两种表达方法：,一种是“立片言以居要”的明确表达 通常表现为文中小标题 另一种是“潜在论点”的写法 通常在文中画不出论点句，而是在论证过程中表达,（四）坚持论点科学性原则,论点的科学性取决于：1.资料的真实性 切忌片面性和断章取义2.思维方法的正确 严格遵守逻辑规则,四、拟定提纲,（一）拟定提纲的必要性1.是论文写作必不可少的环节2.便于构思酝酿3.能避免写作中出现大的失误，如：结构混乱，详略不当，材料与论点不合，跑题
9、4.有助于文脉贯通,(二)论文提纲的基本内容,1.标题2.中心论点和分论点3.层次段落4.各分论点所用的资料,（三）拟定提纲要符合论文格式要求,通用论文格式：1.标题 一行标题；双行标题（正副标题）2.作者3.绪论 位于论文首段或几段，“绪论”二字通常不在文中出现,绪论可以写以下内容：,开宗明义，提出中心论点；阐释论题各概念定义；说明研究背景，从而衬托所论问题的必要性和重要性；说明研究的缘由，交代写作动机和写作目的；摆出敌论，为驳论树“靶子”,（4）本论,本论的格式：全文分段浑然成篇用小标题显示层次用空行显示层次用一、（一）1.（1）四级序码标示层次段落的编排,（5）结论,归纳总论点强调总论点
10、说明还有待研究的问题（6）注释,五、论文的写作,学术论文以议论为主要表达方式。主要的论证方法：（一）例证法 是运用客观事实、统计数字、实验结果、图表照片等作论据证明论点的一种论证方法,例证法,归纳推理 完全归纳推理 不完全归纳推理 先叙后议 先议后叙 夹叙夹议 议叙议,运用例证法须注意克服两种倾向,其一，论点加例子，有据无理 其二，论据与论点脱节，论证离 题,（二）引证法,运用已被实践证明了的科学原理、定义、定律、尽人皆知的常理，以及名人名言等作论据证明或推理的论证方法,形式：,引文归纳法引文作归纳推理用；引文诠释析理法引文作诠释说理用；引文演绎推理法引文作演绎推理用；引文证明法引文作证实用,
11、方法：,间接引文直接引文串联引文,（三）分析法,分析，是把整体分解为部分，把复杂事物分解为各个要素，并对这些部分或要素进行研究和认识的思维方法。分析法，是通过对问题所包含的事理进行分析，揭示其内在联系，使论点得到证明和深化的论证方法。,分析的步骤：,（1）分解事物具有多样性的各个部分（2）考察各个部分的特殊结构与本质（3）研究多样性的各个方面的地位、作用和相互关系,（四）比较法,是运用与论题同类、相近或相对的事物或观点作论据，通过比较说理，从而证明论点的论证方法 同类比较 从论据与论点的关系看 相似比较 相异比较,比较的方法,1.类比法根据两个类似的对象在某些属性上相同、以此事物推论出彼事物也可能相同的一种比较法 思维方法：由个别推个别2.纵比法同一事物不同时间情况相比3.横比法同一时间不同事物相比,六、修改定稿,标题是否满意中心论点和分论点是否明确论点句推敲得是否严密论据是否确凿、充分层次段落是否清晰匀称过渡衔接是否自然语言是否简洁准确,
