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,第一课时,1.老师，您好！,要求：（1）读准字音，把课文读正确；（2）注意停顿，关注诗歌的节奏感；（3）课前有疑问的地方与同桌交流。,事业崇高浸透涌起 编织塑造朝霞春晖衷心 茁壮,崇高 浸透 一项 辛劳涌起 塑造 朝霞 编织春晖 衷心 祝愿 智慧 闪耀 创造 波涛 心血蕴含 笑语盈盈 情不自禁,在昨天与今天之间铺设大道。哪个人的成长不浸透着教师的心血。让春晖和朝霞在心灵闪耀。那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。,事业崇高 事业美好,第二课时,听写词语,事业崇高浸透涌起 编织塑造朝霞春晖衷心 茁壮,古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦！,笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。,本篇课文赞美了教师事业的（），表达了孩子们对 老师的（）之情。,本篇课文赞美了教师事业的（崇高和美好），表达了孩子们对 老师的（感激、热爱）之情。,在昨天与今天_，在_金桥。啊，_!古今中外，_!地北天南，_ _!每当_，我_：_，_！,老师，我想对您说_！,老师，我想对您说_！,
