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1、必修一,劝学师说赤壁赋始得西山宴游记,考点知识巩固,“煣”以火烘木，使其弯曲,“又”再“曝”晒干,“智”智慧,“性”天赋，资质,“授”传授，教授,“逗”句子中间需要稍稍,停顿的地方,“否”不，没有,“凭”乘,“缭”连结，盘绕,“樽”酒杯,“戮”刑辱,“趋”往，赴,检验；反省，省察,磨刀石,古代半步。跨出一脚为“跬”，跨两,脚为“步”,在这里泛指文字的诵读,不屑一提,越过,驾,享用,如果,缓慢行走的样子,分开,动词，记,广泛地学习。,爪子和牙齿。比喻得力的助手。,文中指蟹脚。,寄身、托身、容身。,泛指求学的人，读书人。,小的方面学习。,动词“从”和连词“而”,“从”译为“跟从”。,所思慕的人,古
2、人常用来比作圣主贤臣或美好,的理想。,用眼睛观赏。,名词，尽头。,挣断、断绝,横渡,隔绝,消失、断绝,奇异、独特,极、非常,传递、传送,传授、教授,流传,驿站、客舍,传记，解释六经的著作,端正,吓人,才,开始,穷尽，引申为“登上”/名词，尽头,穿过,名词，尽头,不得志，不显贵,生活困难,变直，形容词作动词,每天，名词作状语,高处，形容词作名词,游泳，名词作动词,向上,向下,名,词作状语；专一，数词作形容动词,好的方面，形容词作名词,以为耻，意动用法,小的方面,大的方面,形容词作名词,以为师，名词的意动用法,吟诵，名词作动词,向西,向东,均为名词作状语,攻占，名词作动词,向东进发，名词作动词,打
3、渔砍柴,名词作动词,以为侣,以为友,均为,名词的意动用法,青山，白水，形容词作名词,交会，名词作动词,倒满，形容词作动词,以为异，意动用法,每日，名词作状语,穷尽，形容词作动词,却，表转折关系,而且，表递进关系,地，表修饰关系,如果，表假设关系,就，表承接关系,不译，表并列关系,表承接关系，,就，连词,表并列关系,就,连词,表转折关系,却,连词,介词，在,介词，被,介词，从,成为,动词，写,取消句子独立性，不译,词尾,助词，的,代词，它(西山),定语后置句,省略句,宾语前置句,宾语前置句,状语后置句,定语后置句,被动句,定语后置句，“凡,是州有异态之山水”,省略句，“以志(之)”,解析 关键词
4、“于”，第一个“于蓝”表示“取”的处所；第二个“于蓝”表示比较，“于”相当于“比”。答案 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。,解析 关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，“日”活用为状语也要译出。答案 所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑在到磨刀石上磨过就锋利了，君子广博地学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达而且行为不会有过失了。,解析“非者也”，否定判断句。答案 那些童子的老师，教给他书，（帮助他）学习其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。,解析“不齿”的意思是“不屑一提”。第一个“其”指“君子”；第二个“其”是代词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为
5、“竟然、反而”。答案 巫医、乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们（君子）的见识竟然赶不上这些人，这真是令人奇怪啊！,解析 关键在后半句的翻译，除把“曾”译出外，一定要译出“以一瞬”的意思。“曾”和“不”连用，译为“连都”加强语气。答案 如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物的变化，连一眨眼的工夫都不会停止。,解析 前半句为判断句，后半句中的“食”是关键词。译为“享用”答案 这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享用。,解析“穷”译为动词，“走遍”。“无远”译为“无论多远”。答案 深入树林，走遍迂回曲折的溪涧，凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的。,解析“莫”不指定代词，译为“没有准”；“所穷”译为“尽头”。答案 我的神思悠悠然与天地之气相融，却找不到它的边际；情怀浩浩然与大自然一起遨游，却不知道它的尽头。,故不积跬步,无以至千里,闻道有先后,术业有专攻,返回,
