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1、1,赢向未来的策略迈向卓越的职业白领职业人生规划主讲：王力,2,前言：1、规划与不规划都是规划，有规划就是规划 成功，没有规划就是规划失败。2、规划就是给明确的目的地测绘一条高速公 路或航线，在自已确定的时间内到达。,3,第一节 规划是美好未来,4,第二节数字背后的思考（一）对2000名工作十年的大学毕业生进行的一项调查表明：、十年内从事的工作与自己大学所学专业完 全一致的仅为24.1%。、一名大学毕业生开始工作到最终确立自己 的工作方向的平均时间是8.6年。,5,（二）原因A 缺乏职业影响。B专业失衡。C不了解未来职业需求。D不了解学校专业设置特点和就业方向。E不了解本身的特点F缺乏职业定位
2、和职业规划,6,（三）传统思维模式：选择学校 选择专业 从事职业 追求事业 特点：1、把上大学当成一个目的和荣耀。2、对专业缺乏明确理解，凭感觉的成分较大。3、对未来的职业缺乏认识或只有模糊认识。4、很少考虑对一生事业的追求。,7,（四）现代思维模式：选择学校 选择专业 从事职业 追求事业特点：1、把追求事业作为核心目标，其它都是手段。2、根据确定的事业目标选择要从事的职业。3、根据要从事的职业选择大学专业和学校。4、对未来的事业、职业有非常清晰的认识,8,（五）职业深层次兴趣测试法一、读小学时、你最想从事的职业是（说出三个？排队？）、当时有没有家人、老师或某件事的触动？、为什么最想从事这个职
3、业？（个人资质、工作价值、家庭影响、单纯朦胧）、看什么样的书比较多？最关心什么事？最想接触什么人？最想在什么领域有所成就？,9,二、读中学时、你最想从事的职业是（说出三个？排队？）、当时有没有家人、老师或某件事的触动？、为什么最想从事这个职业？（个人资质、工作价值、家庭影响、单纯朦胧）、看什么样的书比较多？最关心什么事？最想接触什么人？最想在什么领域有所成就？,10,三、读大学（中专）时（现在）、你最想从事的职业是（说出三个？排队？）、现在有没有家人、老师或某件事的触动？、为什么最想从事这个职业？（个人资质、工作价值、家庭影响、单纯朦胧）、看什么样的书比较多？最关心什么事？最想接触什么人？最想
4、 在什么领域有所成就？、是否详细了解它的组织环境，相关行业和企业中该职业的 信息？、需要什么资质？、你具备什么资质？人格特征？工作价值？,11,第三节职业选择六个方面 目标 思维 兴趣 性格 感悟 背景,12,1、目标,13,14,15,2、思 维,16,3、兴趣,17,4、性格,18,5、感悟,19,6、背景,20,第四节自身特点组合与职业选择方面,21,22,第五节九型人格与职业选择1、（改革者）科研、技术、财务、教师、化验员、校对2、（乐助者）文学艺术、幼教、人际沟通、社会工作者、护士、人力资源管理3、（成功者）营销（有挑战）公关、项目经理4、（艺术家）音乐、文学艺术、演员、画面、摄影5
5、、（思想家）科学研究、大学教育、电脑程序、技术、医生6、（忠诚者）会计、统计、科研管理者7、（多面手）攀登、演员、娱乐、考察8、（权威者）开拓性的、从政、军事、管理9、（和平者）稳定、公务员、专家、研究某一领域、讲师,23,个人在组织中的发展计划,第六节 职业生涯规划？,24,第七节 中外企业职业生涯规划,25,第八节 企业为什么要做职业生涯规划？,26,第九节 个人为什么要做职业生涯规划？,个人动机对现实茫然安全感与归属感更高成就感,目标：为未来投资作好及时应对准备，心里踏实个人“明天我要嫁给你吗？”,27,职业定位期（学校毕业前四年工作）职业前期（30岁：加薪与晋升）职业中期（40岁：重新
6、定位）职业晚期（50岁：下岗的问题）,28,（一）职业定位期学校毕业前四年工作 描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失 败的事例任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发 创造力、传播力和革新精神要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作 的冲突、学习自主,29,定位期价值观系统参数（1）教育（学习、经验）（2）人脉（3）职务（4）经济（5）成就事业（6）爱情（家庭）（7）权力（8）娱乐（9）健康,30,（二）职业前期（30岁-39岁：加薪与晋升）描述：一般在30岁左右。个人绩效可能提高也可 能不变或降低任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要 新技能的新工作、开发更广阔的工作视 野
7、要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社会的关系，减少陶醉,31,职业前期价值观系统参数（1）经济（2）爱情（家庭）（3）人脉（4）成就事业（5）教育（学习、经验）（6）职务（7）健康（8）权力（9）娱乐,32,建立强大的企业 产品 团 法律 传 队 系统 播 沟通 力 现金流 使命,33,（三）职业中期（40-49岁：重新定位）描述：一般在40岁左右。个人绩效可能提高、也 可能不变或降低任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技 能的新工作、开发更广阔的工作视野要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家 庭、社区的关系，减少陶醉,34,职业中期价值观系统参数（1）成就事业（2）
8、健康（3）权力（4）经济（5）教育（学习、经验）（6）职务（7）人脉（8）爱情（家庭）（9）娱乐,35,（四）职业晚期（50-59岁：下岗的问题）描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开 发停滞或衰退者将面临困境任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和 培养继承人、从事公司以外的活动要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和 咨询、在公司外部的活动中找到自我的 统一,36,职业晚期价值观系统参数（1）健康（2）娱乐（3）成就事业（4）经济（5）教育（学习、经验）（6）职务（7）人脉（8）爱情（家庭）（9）权力,37,第十一节 生涯规划的有效途径,一、建立正确的心态,1、突破设限、开放心胸2、生
9、涯规划是投资，可降低个人风险3、放下身段，虚心学习4、了解他人专长,38,生涯规划的有效途径,二、选择学习的领域,有发展潜力的行业有高附加值的行业从个人兴趣出发与工作相关之跨业领域,39,生涯规划的有效途径,三、善用学习渠道,1、同行,2、有经验的前辈,3、利用资讯,4、利用媒体,5、参加社团,40,生涯规划的有效途径,四、采取有效的方法,生涯规划的检查、思考,善向优秀者学习,找出关键成功因素,计算成本，坚持不懈,41,生涯规划的有效途径,五、突破思考盲点,1、创新的思考模式,2、善用逆向思考,3、系统思考,4、价值导向思考,42,生涯规划,4注重效果和提高,2提供信息和制度,3创造环境和效率
10、,1指定原则和方向,个人角色,公司角色,3与公司协调发展,4跨业学习开创新机,1定期检讨和规划,2主动学习和训练,生涯规划逻辑图,43,1、定期检讨生涯现况,了解自己的特点与条件,检讨自己的工作履历,订立事业和人生目标,对现处组织的评价分析,把握目前的工作机会,第十二节、个人职业生涯规划与管理,44,2、进行生涯规划相关训练,把握各种学习和训练机会多与有经验的人请教生涯经验利用各种生涯工具,45,3、善用生涯工具,利用各种生涯工具,生涯目标行动表生涯问题对策表.,46,4、积极进取、与公司协调发展,积极工作杰出成就积累成功,47,4、跨业学习，开创新机,48,第十三节职业生涯规划的几点忠告1、职业规划的个人使命价值观。2、职业规划与谋职3、职业规划与职务4、职业规划与爱情。5、职业规划创业。,
