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1、5.2力的描述,知识回顾,力的作用效果是什么？,力的作用效果,力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态,力的作用效果不同的表现,形状改变不同,运动状态改变不同(快慢和方向的改变不同）,知识回顾,为什么会踢出不同运动路线的球呢？,进行猜想：,设计并进行实验：请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些?,提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？,要求：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。,力的大小、方向、作用点,实验探究,力的三要素,知识总结,力的大小,力的方向,力的作用点,结论：影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。,牛顿,牛顿
2、是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。,信息窗,1.力的单位是_简称_,用符号_表示,1N的力有多大呢？,托起两个鸡蛋用的力约为1N,1 N0.1Kg物体的重,10N,50N,250N,10000N,用80N的力水平向右推桌子，请将这个力表示出
3、来,F=80N,1、首先确定力的作用点（定点）,2、从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长 度合适的线段，并在末端画出箭头（画向）,3、表示力的大小（标度）,试一试,力的图示的做法,如何表示一个力呢？,类似的图上的比例尺,20N,人对箱子的拉力为80N，请画出拉力的图示,力的示意图,(3)练习：用100N的力水平向右拉小车；用200N的力竖直向上提水桶；书对桌面30N的压力；用30N的力斜向右上方拉小车；用40N的力沿斜面向上拉小车；用与水平面成30角的、60N的力斜向右上方拉小车。,力的三要素：力的大小、方向和作用点力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素
4、 都表示出来。,长话短说,1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。,方向,巩固与提高,图1,2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在_点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的_有关。,B,作用点,4、重约1N的物体可能是（）A.一张作业纸 B.两个鸡蛋 C.一个大西瓜 D.一头小牛,B,巩固与提高,3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的_ 有关。,大小,3、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（）A B C D,C,6、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。,图3,5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。,图2,4、如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）三图与（a）图对照分析，其中：（a）（b）图说明；（a）（c）图说明；（a）（d）图说明。,作业 课本7页2、3、4题,祝同学们学习进步！,下课！,
