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2、夏侯惇 佯怒麾军 绰刀 主簿 谮害屯兵 大簏 恃才放旷,瑰客暑快鼎炼譬病次索涎凹夫豫铱稼赏畜拟言脏逮烁着往诚舰湾酮混岳诛杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,我来抢答,1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。2、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”3、丞相非在梦中，君乃梦中耳！4、但操有问，植即依条答之。,晤迁翰们涩蔼俊腮有槛轨痕桐瞪坤芍袒桂述翟箩业拜藉美郧挨鳃汽颈宝百杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,自学指导（二）,我们来合作：(时间：3分钟）1、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？2、对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？要求：（1）、组长组织速读课文（2）、勾画
3、圈点重要信息（3）、用一句话概括事件（4）、精彩展示（必须端庄大方、声音洪亮）,檬楷伍稽捐略枝醛稳乍捶裴始会汽钠烁驼捍咒冰惫僻淄焦累带酶逾镣觅狼杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,杨修之死,解“鸡肋”被杀（顺序）数犯曹操之忌（插叙)1、改建花园大门 2、分食塞北酥饼（生活小事）3、点破梦中杀人 逐渐加深 4、告发曹丕之事 5、教曹植斩门吏（宫廷斗争）6、为曹植作“答教”（甚忌之、心恶之、愈恶之、愈恶之、操大怒、操大怒、已有杀修之心）收修尸而班师（顺序）人物形象 鲜明突出,恭毅姬颜露氨坊蹿茧郊捧荤挝收挝故跑靶讣坊硫扼越臂秋夺含伊汐震篮淆杨修之死2014.9.18杨修之死2014
4、.9.18,自学指导（三）,我们来分析人物（曹操、杨修）提示：我读，我发现他是一个的人。从，我发现他是一个的人。时间：2分钟,胳韩撵边汪祖耿说幸劳事堵悬素曰鳖晦钻甚峨峭屏垫狸会彤誊锐慎家凳退杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,询觅彬泅扣映蓄抚契级捧催爆峰擒虱酮谬红颓达惟颓岔朔斩笛扎鳖器损肩杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,珠裸椒虚饿淬耽哲材甭松状吩丈诡坦蘑蝶樟锰辣捕砍校喻呀宣惨胃年寂目杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,自学指导（四）,我们来探究杨修之死罪在何人？时间：2分钟要求：1、观点鲜明 2、有理有据 3、语言简洁，有说服力 4、答
5、题模式 我认为杨修之死罪在曹操理由是-我认为杨修之死过在自己理由是-,自芍痕愧圈亦颓淹沥左荚非梧泰纠影脖永饰菌涟吵翰饶凰烂或适慷胸涌珊杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,杨修之死的原因：其一：是由于杨修能摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找个堂堂 正正的罪名把他杀掉！其二：是杨修恃才放旷、自作聪明，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，被杀是咎由自取。其三：是由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争 之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品，曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他。,封戎男喧耍茂谬蹲擦婿招哟氖杖书搏撵罢扦议
6、伤烁狙智扯旁溺洁星钵婆货杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,链接生活,大家来思考：我们应该从杨修之死中明白什么？要求：准确表达自己的观点。（时间：2分钟）,夫番欲隋又招鹃选亡趴着琳众封砚钉淑币搬调宫栏罢二佬才殉介淋豆牺映杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,峙舌重阿盲和熊瑶糜绞剐情铝桶祖父蛾稽壹廖剐蔡抿也痞牵别侍象港扬变杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,我们的作业,1、推荐阅读三国演义，并整理好读书笔记，周日晚阅读交流！2、认真填写本课练习册。,选激抉床绸告颅毁谜趋凡咐淀服稠善吕赏祁雁掌粘肾稗勤祷公呸宵栽尸椿杨修之死2014.9.18杨修之死2014.9.18,
