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1、,找找看：哪些是田园诗？,山居秋暝 王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,歌唱自然，赞美自然,诗歌的永恒主题。,田园诗,学习目标,朗读诗歌，感受画面美。朗读诗歌，领受感情美。朗读诗歌，分析手法巧。,济慈，国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如 等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。,预习检测,叶塞宁，国诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。,预习检测,点名读,自读诗歌。说说诗中描写了哪些景物？它们构成了哪两幅画面？,感受画面美,领受感情美,点名读
2、诗歌。全诗的中心句是什么？大地的诗歌是什么？,领受感情美,通过描绘盛夏“蝈蝈的乐音”，冬天“蛐蛐的歌儿”，歌颂了大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。,分析手法巧,这首诗歌用了什么写作手法？小组分析讨论：提示：典型景物、角度、修辞、表现手法等,分析手法巧,代表季节特征的典型景物视觉、听觉拟人以动写静联想,自读诗，归纳诗歌的主要内容、用自己的语言表述诗歌描述的夜景有什么特点?,感受画面美,静谧河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱美丽大河银星万点，小溪银波微漾。,这首诗流露了诗人怎样的心情？,领受感情美,分析手法巧
3、,诗人如何描绘夜的静谧与美丽呢？小组一边读，一边分析讨论：提示：角度、修辞、表现手法等,分析手法巧,听觉、视觉拟人、比喻、反复联想、对比以动写静,小结,这首诗通过 等景物,描绘了一幅 的夜晚图画，体现了诗人 心情。,月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？,对比鉴赏,静夜 郭沫若,这首诗通过 等景物描绘了一幅 的夜晚图画，流露了诗人 感情情。第一小节是 写，第二小节是 写。,对比鉴赏,布置作业,描写一段秋景。表达喜爱之情。,山居秋暝 王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,
