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1、第四单元 我们的权益,我们的权益,少年的权利,谁为我们护航,第四单元 结构分析,自我保护,了解自己享有的权利,少年权利的内容,自我保护的方法和技能,第九课 少年的权利,思考以下问题：,1、保护未成年人的法律有哪些？其中哪两部是专门保护未成年人的法律？2、中华人民共和国未成年人保护法规定未成人有哪些权利？3、法律保护未成年人成长有什么重要意义？4、联合国儿童权利公约赋予世界儿童的权利有哪些？,少年的权利,认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。,青少年的身心健康需要法律给予特殊保护,请同学们观察图片，然后回答问题：青少年的身心健康是否需要法律给予特殊保护？,三 缺 一，凑 个
2、 手,家 庭 环 境,劣 父 教 子,请同学们结合自身的实际情况，讨论后回答问题。,青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注,思考：保护未成年人的法律有哪些？,中国有关保护儿童权利的法律、法规主要有：中华人民共和国宪法 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国婚姻法中华人民共和国收养法中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国母婴保健法禁止使用童工的规定最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定（试行）公安机关办理未成年人犯罪案件的规定全国人民代表大会常务委员会关于严惩拐卖、绑架妇女儿童的犯罪分子的决定中小学勤工俭学暂行工作条例。,
3、我国两部专门保护未成年人的法律是：中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法,思考：未成年人保护法规定未成年人有哪些权利？,欣赏漫画毛毛的一天，边看边思考：毛毛的哪些权利受到了侵犯？毛毛享受了哪些权利？,伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。,1、毛毛在这一天中，享受了什么权利？,2、哪些权利受到了侵犯？,受教育权、环境权。,隐私权、肖像权、财产所有权。,1、国家为什么制定未成年保护法？,2、中华人民共和国未成年人保护法规定未成年人享有哪些权利？,（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）未
4、成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。需要党和国家制定专门法律保障我们的身心健康和合法权益。,有自己的名字，体现享有_权父母的抚育，体现享有_权在美好的环境中成长，体现享有_权按时入学，到学校学习，体现享有_权画作出版，体现享有_权获得荣誉称号，体现享有_权向工商局提出建议，体现享有_权获得劳动收入，体现享有_权,姓名,受抚养,环境,受教育,著作,荣誉,建议,获得报酬,未成年人享有公民的一切权利，对吗？,思考：联合国制订的专门保护少年儿童的法律是什么？,世界上有多少个国家签署了联合国儿童权利公约 1989 年联合国大会通过儿童权利公约之后，1990 年 1 月 26 日联合国向各国开放
5、签署工作，当天就有 61 个国家签署了该公约。截止到 1999 年，全世界已有 191个国家批准加入儿童权利公约，全世界 96%的儿童生活在缔约国中，世界上尚未加入该公约的国家只有美国和索马里。儿童权利公约是联合国历史上加入国家最多的国际公约。,思考：联合国儿童权利公约这部法律规定少年儿童享有哪些权利？,我们都应该知道,联合国儿童权利公约,我有身份哦！,当我出生时，要帮我登记，给我一个名字和国籍。,我要和爸爸、妈妈在一起,除非我的爸爸、妈妈不适合或是不能照顾我时，再安排适当的人來照顾我。,我要健康长大,请給我一个健康的环境，让我安心长大。当我生病时，请好好照顾我。,我要玩耍,给我适当的时间和空
6、间，看书、玩玩具、游戏，还有参加文化、艺术活动。,不要伤害我的身体,这是我的身体，不可以乱碰，不可以伤害，不可以利用它去赚钱！,我有隐私权,Article16 林宗賢 繪,除非我同意，不可以翻我的抽屉和书包，不可以开我的e-mail，也不可以把我的事情跟別人讲。,请和我商量,大人在处理跟我们有关的事情时，请先听听我们的意見和想法，再做決定！,我有表达的自由,我有权利用画画、写字、表演或其他方法，表达意见和想法。,我们都是平等的,不管有钱、没钱，行动方便、不方便，聪明、不聪明，男生或女生，爸爸妈妈是哪一国人，我们都是平等的。,儿童权利公约的条款有数十条，我们可以把这些条款中所涉及的各项儿童权利分
7、为四大类，即生存权、受保护权、发展权和参与权。1.生存的权利。包括儿童有生存的权利，以及有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。2.受保护的权利。包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童和难民儿童的基本保证。3.发展的权利。包括儿童有权接受正规和非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。4.参与的权利。包括儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。,霍强生活在一个贫穷、偏远的小山村，家境不好。小学毕业后，父亲就打算不再让他读书，要他外出打工赚点钱补贴家用。经过老师反复上门做工作，父亲只好勉强答应让霍强继续读书。可是，当霍强升入初中刚读完一个学期，才与老师和同学熟悉起来，父亲就坚决要霍强辍学，跟着同村的大人到广东打工去。老师再次上门做工作，并且告诉霍强的父亲，不送子女接受教育是违犯法律的。霍强的父亲听后十分恼怒，他厉声说：“什么法律不法律的，在我的家里，我的话就是法律！我的儿子听我的话，就是遵守法律！”,霍强的什么权利受到侵犯？霍强应该怎么办？,请看案例：,同学们再见,
