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1、素质教育 人才培养,黄委会河南黄河河务局副局长博士 教授,2023年7月31日,刘宪亮,与,欢庆校庆画面,同庆共贺母校60年华诞,主席台校庆画面,同庆共贺母校60年华诞,水利部部长华水农田水利82研究生,水利部副部长华水水工77,南水北调工程建设委员会办公室主任（正部级）华水水工79,水利部副部长华水水工80,学院的骄傲 教师的自豪 学生的榜样,陈雷,鄂竟平,李国英,矫勇,学校如何实现素质教育,二、,学生如何完善自我修养,三、,“华水效应”是必然，还是偶然？,一、,水利部部长华水农田水利82研究生,水利部副部长华水水工77,南水北调工程建设委员会办公室主任（正部级）华水水工79,水利部副部长华
2、水水工80,学院的骄傲 教师的自豪 学生的榜样,陈雷,鄂竟平,李国英,矫勇,当时学生会的自制力、主动性比较强，营造了一种轻松自律的校风。当时学院与研究生部分离，有相当一部分学术造诣高的老教授专门在北京培养研究生，邯郸本部基本是一个管理型的学校。基本形成自治自律的教育模式，以管理促教学。,一、“华水效应”是必然，还是偶然？,我的答案：必然！是我院当时一种校园文化的的传承和先进的教育模式培养的结果。,一是,二是,全国公办本科高校720余所培养出院士的高校137所两名以上87所三名以上68所,高校校友院士排行,显然，培养学术拔尖人才不是我们的特长，至少在这方面缺少一定的竞争力。但是培养懂技术、善管理
3、、有思想、素质高、品行优的高层次管理人才，应该是我院优势，值得发扬光大。,国家科技进步奖高校排名,1978年至今,学校如何实现素质教育,二、,学生如何完善自我修养,三、,“华水效应”是必然，还是偶然？,一、,做事,教育理念,做人,人才培养,人才培养的主要任务,能做事、会做人,具备条件,业务能力综合素质,基础知识专业技能,道德品质社会能力工作态度,组织能力 协调能力,敬业精神 团队精神,技能（情商）素质（智商）,人才,人才培养的内涵,人才具备的要素,刻苦+勤奋,社会不缺人（力），但急缺人才。特别是急缺管理人才。,人才的理解,树立正确的人才培养观,重,教学过程中注重素质培养,建立专门的素质训练室,
4、建立专门的素质训练室,学校如何实现素质教育,二、,学生如何完善自我修养,三、,“华水效应”是必然，还是偶然？,一、,做事,做人,先做人 后做事,人生作为,好人做好事，坏人做坏事，小人物做小事、大人物做大事、普通人做普通事,先做人后做事，不会做人做不成事,只会做事，不会做人，一辈子只能做一件事,优秀人才必备的要素,扎实的知识+超强的能力良好的素质+优秀的文化鲜明的个性+高尚的品德辩证的思维+科学的方法,树立正确的人才培养观,重,复杂问题简单化 简单问题具体化,辩证的思维和科学的方法,大局意识、集体观念；一分为二、换位思考、举一反三,学习、工作、生活过程中注重素质培养,日常中的自我修养,组织协调能力,有心用心虚心,批评，被批评，自我批评（被动矫正）,实际人生轨迹,主观人生轨迹,指导，被指导，自我指导（主动矫正）,成功者的最高境界,前所未有的机遇,中央一号文,中央水利工作会议,因水制宜，量水而行，以供定需,国家10年投资40000亿元，根本扭转水利建设明显滞后局面,需要大批的水利人才,水利发展方式改变,谢谢！,祝愿母校的明天更加辉煌！祝愿校友们都能成为未来的“榜样”！,2023年7月31日,
