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1、手球理论讲义第一章手球运动的历史和概况手球运动是队员运用手的传接球、运球等技术与队员之间相互配合组成战术。以将球射入对方球门为取胜手段的一项球类运动项目。一、近代手球历史1898年起源于欧洲。当时德国柏林的一名体育教师马克思海恩发明了一种姑娘们只允许用手将球进行传递，但不能相互冲撞的球类游戏。1919年德国柏林的另一名体育教师卡尔斯凯劳恩茨为使这种游戏成为一项运动，他选用了较小的球，并且制定了持球可以跑三步，双方身体可以频繁接触的简单规定，这样使游戏更为激烈。由于激烈程度提高而吸引更多人的喜欢，使之渐变为一项球类运动。德国的体育教师被认为是手球运动（11人制）的奠基人。由于卡尔斯凯劳恩茨制定的
2、简单规则逐渐被其他国家所采纳，这就为开展国际比赛奠定了基础。历史上第一次国际J在1926年国际业余体协重新修改审订了手球竞赛规则。同年由德国发起举行了国际比赛。此后，手球运动逐渐在欧洲流传，20世纪40年代由法国传入非洲等国；50年代传入美洲和亚洲一些国家。1928年成立了国际业余手球协会。从1936年在德国柏林举行第11届奥林匹克运动会起，11人制手球被列为正式竞赛项目。德国获得了首次大型比赛的冠军。近代手球比赛分为11人制和7人制两种。11人制是在大型球场上进行，因场地大，激烈争夺的场面较少，比赛不够紧张，人们对其兴趣逐渐减弱。1938年举行第一届11人制手球锦标赛,至1966年一共举行七
3、届，随后逐步被7人制手球替代。7人制手球原先为冬季训练的项目，早先在北欧等国开始。因北欧冬季寒冷，下雪时间长，影响了在室外训练和比赛，就把手球训练移至室内，由于室内场地小，并不受气候的影响，所以将原11人制改为7人制比赛。7人制比赛攻防转换快，场面争夺激烈，动作精彩，技巧性强，战术灵活多样,因此，较快地被观众接受和喜爱，发展也非常迅速。1965年在西班牙马德里召开的国际奥委会上,批准男子7人制手球为1972年第20届奥运会的比赛项目。1976年第21届奥运会上女子7人制手球也被列为正式比赛项目。（从60年代起世界上7人制手球比赛取代了11人制手球比赛）手球国际比赛有：奥运会、世界锦标赛、世界青
4、年锦标赛、世界大学生锦标赛、各洲运动会和洲际锦标赛、洲际青年锦标赛。现国际手球联合会已有130多个会员国。欧洲许多国家手球运动在国内的地位仅次于足球运动。手球运动的蓬勃开展，充满活力，遍布各洲。手球运动已成为世界各国人民喜爱的运动项目。二、我国手球运动概况1949年前，手球运动仅仅在一些体育专科学校有一些活动。当时的中央大学体育系吴征曾译过一本德国手球规则。全国只有个别学校的教师对此项目有所了解。1949年后在党和政府的关心下，各种体育项目得到了蓬勃发展。手球运动从50年代开展至今，已有60年的历史。1956年北京体育学院首先进行了手球教学试点，而后在解放军和上海体育学院也开展了该项目的教学与
5、训练试点，培养了一批从事手球运动的工作者。为推动中国手球运动的发展，1957年7月在北京首次举行了全国七单位男子手球表演赛，这是我国首次大型手球比赛。1958年在上海举行了十三个单位参加的全国锦标赛。1959年第一届全运会起，手球被列为正式竞赛项目。从此，手球运动逐渐在全国开展起来了，群众性手球运动也得到了较好的发展。由于我国手球运动开展较晚，与国外差距甚大，为了迅速提高我国手球运动水平，在1959年邀请前东德专家来华讲学。目的是了解国外的水平与学习先进技术。同时，为锻炼我们的队伍，邀请一些世界强队来华比赛。如：获第5届世界男子11人制手球锦标赛冠军前东德队通鹿鳗军跳和世界亚军罗马尼亚队。在比
6、赛中既得到了锻炼，又取得了一定成绩（广州部队队和安徽队分别以9:8、14:12战胜了罗马尼亚队）。通过这些比赛开阔了眼界,树立了信心,同时也显示了我国运动员的快、灵、巧的特点和较好水平。60年代中期，根据发展趋期口国际交往需要，我国手球运动由11人制改为7人制。1964筋口1965年先后在安徽省合肥市和辽宁省沈阳市举行了全国7人制手球比赛。从此，7人制手球运动在我国开展起来。1965年在与来访的日本男子手球队比赛中取得了胜利。1973年10月在广西南宁市举行了全国7人制手球邀请赛,共有6个单位的男、女球队参加。（文革中断7年后的第一次），通过这次比赛推动了我国7人制手球运动的发展。从此,我国手
7、球开始走上正轨。1974年4月在安徽省马鞍山市举行全国手球锦标赛（老运动员和大多数16-18岁的年轻队员参加）。1975年全国第三届运动会上7人制手球被正式列为比赛项目具有男女23支代表队参加比赛。1977年6月在安徽省合肥市举行全国手球比赛共有男女27支队伍参加。1978年全国手球赛共有35支男女代表队参加，规模空前、史无前例。比赛分两个阶段分别在厦门、哈尔滨、太原、天津地区进行。1979年9月17日正式成立中华人民共和国手球协会，同时我国成为亚洲手球联合的成员国，1980年8月国际手球联合会通过决议，接纳我国为正式会员。从此，通过比赛与交流，促进了我国手球运动技、战术水平的提高和发展，队伍
8、得到了锻炼，丰富了国际比赛经验。经过多年努力，我国手球运动的竞技水平有所提高。例：在第七届亚运会上男子手球队以全胜的战绩夺取桂冠；1981年中国青年女队在第三届世青赛上荣获第六名；在第23届奥运会的女子手球比赛中女队获得第三名；在第24届奥运会获第六名；在26届奥运会上获第五名。这些成绩显示当时我国女手球队的实力与水平。男子手球队1996-1998年期间，经过预选赛战胜队对手,获得参加1997年在日本、1999年在埃及举行的国际世界手球锦标赛的资格。1957年至今手球在我国开展的时间仅53年，7人制手球更短约43年。这些年来已初步形成了我国手球运动的技术风格和不同流派。近几年我国手球运动的技、
9、战术及队员的身体条件与素质有较大幅度的提高,普及面也不断扩大。在亚洲韩国水平略占优。我国与日本、西亚强队实力相近，但是与欧洲强队相上匕较，无论从数量和质量上都存在差距，总体分析我国女子水平高于男子。第二章手球运动的特点和作用一、手球运动的特点手球运动是一项速度快、对抗激烈、技巧性强的运动项目。表现在比赛中攻守转换快速、频繁。双方为完成各自的任务，进攻队员时常运用合理的传接球技术、快速灵活的跑动，形式多样的射门技术进行攻击，而防守队员为了阻止对方进攻，运用快速移动到用身体躯干去合理地进行防守。因此，在比赛中身体接触时常发生，比赛场面对抗争夺激烈、气氛热烈。（整场比赛60分钟，除了必要的暂停外，没
10、有停表时间，比赛时间十分紧凑）。另外，这项运动被称为足球场上打篮球。其独特之处是：在球门前没有一个以6米为半径的扇形,称为球门区。（只允许本方守门员在此范围活动,双方任何一名队员都不允许进入球门区）换人无需经过裁判员，只要遵照先下后上原则，在规定的换人区内进行即可。进攻队员用手进行传接球和射门。队员在接球后可以持球跑三步。防守队员可用身体躯干阻挡对方的进攻。射门员对射来的球可用手封、脚挡。比赛中对一般犯规不计次数，但是对严重犯规、粗野的动作和违反体育道德的行为将要受到警告、罚出场2分钟取消比赛资格和开除等不同程度的处罚。二、手球运动的作用因为手球运动中的各项完整技术都由跑、跳、掷等单个技术组成
11、。运动员在比赛中不断地快速奔跑，有力勘K跃，灵敏躲闪，挥臂掷球，使身体各项运动器官得到锻炼，促进身体素质全面的发展。所以,经常参加手球运动对提高身体中枢神经系统的灵活性、协调性及对人体各运动器官系统都能起到积极良好的作用。因为手球运动是一项集体运动项目，在比赛中需要所有队员齐心协力，相互配合,勇敢、顽强地克服种种困难，机智、灵活地运用各种技术、战术战胜对方。所以，可以锻炼队员树立顽强、勇敢的意志品质，培养吃苦耐劳、团结奋斗的集体主义精神及严密的组织纪律性。手球运动具有较强的娱乐性，它能丰富人们的业余生活，陶冶情操，在青少年中易开展的一项运动项目。第三章手球的基本技术手球技术是指在比赛中个人为了
12、达到一定目的动作方法总称。手球技术包括：脚步移动技术、进攻技术、防守技术、守门员技术。一、脚步技术动作脚步技术动作是队员在比赛中为了改变位置、方向和速度是所采用的各种脚步移动方法总称。1、跑是队员在场上由静止状态变为移动状态的一种脚步动作。它包括：起动跑、侧身跑、后退跑。2、跳：是运动员在场上为了取得空J它包括：向前跳、向上跳、向侧跳。二、传、接球技术传、接球技术是手球比赛中进攻队员相互之间有目的转移的方法。1.持球：包括双手和单手。双手：一般仅在接球时使用，它是一种过渡性的持球方法单手：手球比赛中队员最常用、最主要的持球技术。2、传球：包括双手和单手。单手分为肩上、体侧、背后、其它（头后、跨
13、下等）。3、接球：包括双手和单手（较少运用）。双手分为：按胸部高度的球、高于头部的球、低于腰部的球。4、射门技术射门是比赛的唯一得分手段，是进攻技术和战术运用的最终目的，是手球运动中重要技术之一。射门种类较多，较复杂、可分为：支撑射门、跳起射门、倒地射门。支撑射门分为：原地、垫步、跑动、交叉步射门。跳起射门分为：向前跳起、向上跳起射门。倒地射门分为：向前、向侧、鱼跃射门。5、运球技术持球队员在原地或移动中用单手一次或数次连续击拍由地面反弹起来的球，称为运球。运球分为原地运球和移动中运球两种。其中移动中运球包括直线高运球和低运球。6、防守技术防守技术思寸个人防守时所采用的动作方法而言。A防守的基
14、本姿势B防无球队员C防持球队员7、守门员技术守门员技术是全队防守的最后一道防线，同时又是反击快攻的主要发动者。包括：准备姿势、位置选择、脚步移动、圭措球、传球等。第四章手球的基础战术和阵形基础战术：比赛中在个人技术运用的基础上，充分发挥几个人的协同作用，以两三人之间的传接球，穿插跑动而形成的简单有效的配合。有了熟练的基础战术，才能有灵活，多变的全队配合。手球基础战术分为进攻和防守两大部分。一、进攻技术进攻中常用的基础战术有传切、突分、交叉换位和掩护等四种形式。(一)传切战术概念一是进攻队员利用传球和切入的简单配合。可分为：L持球队员传球给同伴后，利用突然起动，摆脱防守队员，切入跑向有利位置接同
15、伴的回传球进行攻击。2、持球队员直接将球传给切入跑动的同伴进行攻击。传切战术配合的要求：1.持球队员视野要开阔，利用各种进攻技术吸引对方，使防守之间失去相互配合的可能，从而扩大切入和传球的空档。2、切入接球队员要根据球的方向掌握好切入时机，利用变向、变速和假动作技术突然起动摆脱防守,积极抢占有利位置接球进攻。3、传球和切入接球的时间要配合得当，做到球到人到。（二）突分战术概念一是进攻持球队员利用个人的突破技术影响，吸引防守队员，给同伴创造进攻机会,并及时地将球传球给同伴射门的一种简单配合。可分为：L持球队员做个人突破，从两名防守队员之间持球切入，利用防守队员关门，将球传给边上空档的队员。2、持
16、球中路切入，防底线队员向上协防将球传给底线队员。突分战术配合的要求：持球队员的突破动作要快速、突然，在突破过程中既要有射门的准备，又要观察攻守队员的位置变化，准确及时地将球传（分）给同伴。在突破时要注意保护好球，持球手尽量远率防守。其他进攻队员要审时度势，抓住时机，迅速抢占有利的进攻位置去接球，如遇防守则应继续传球给其他同伴队员，让其完成进攻任务。（三）交叉换位战术配合概念两个或两个以上的进攻队员在对方防线前做交叉跑动，互换位置,借以打乱对方防守的部署，使其防守在衔接上出现漏洞，以达到进攻的目的。可分为：L进攻队员徒手跑向二防守队员之间，跑动中接球并回传给身后交叉另一个进攻队员。2、三打二的交
17、叉进攻配合（略）。3、三打三的连续交叉进儿配合。交叉换位战术配合的要求：换位时要突然、快速，具有攻击性，并且跑位要有一定的宽度和深度，迫使对方不停地换位和换人，给防守造成一定的困难，抓住电动机进行攻击。在交叉换位时，持球者要有突破射门的准备，不能为交叉面交叉，一旦有机会就直接进攻，而无球队员在交叉换位要随时准备接球。在配合中以传球为主，尽量减少运球以免影响配合速度。（四）掩护配合概念一是指进攻队员选择合理的位置，用自己的身体以合理的动作，挡住同伴的防守队员的移动路线,使同伴借以摆脱防守而获得进攻机会的一种配合方法。掩护者由于挡住防守队员时站立的位置不同，可以分为前、后、侧三种掩护方式。掩护者的
18、动作可采用面对或北对两种。可分为：前掩护后掩护（略）侧掩护掩护配合的要求：在做掩护时，身体姿势要正确，与被掩护的防守队员保持适量的距离，动作合理，做到既能挡住防守队员的移动路线，又能避免犯规。掩护者的行动要突然、快速、隐蔽，掩护时相互配合的队员要用逼真的进攻动作吸引防守，利用掩护，及时进行攻击。掩护队员掩护后要及时转身，面对持球的同伴，便于接球，以保持进攻的连续性。二、防守战术防守中基础战术主要有：换防、”关门、补防等配合。（一）换防战术配合概念一是指防守队员之间相互交换自己所防守对象的一种配合方法。防守队员为了对付进攻队员的连续不断的交叉和掩护，而及时采用交换防守对象来破坏对方企图摆脱防守的
19、目的。方法示例（略）换防的要求：注意观察进攻队员的行动，对其行动要有预见性，换防时要积极主动,果断及时，相互呼应，行动一致，密切合作。（二）关门战术配合概念当进攻队员持球突破时，防守队员与其邻近的同伴运用快速的脚步移动向突破队员的行进路线靠拢,像两扇门一样关闭起来堵住其行进的路线。方法示例（略）关门的要求：进行关门防守时，门要关得严，不能留有空隙，防守要彻底。（三）补防战术配合概念当某一防守队员被持球者突破，并构成严重威胁时，邻近的防守队员应立即放弃自己的防守对象，去防守突破者，以弥补本方防线上的缺口。方法示例（略）补防的要求:在进行补位防守时应掌握先堵内线，再封外围，先堵中间，再防两边的原则
20、。邻近的防守队员要有补位的意识，动作迅速。当一防守队员进行补防时，其他队员应向突破的一侧移动。三、攻防阵形在手球比赛中攻守转换频繁，每个队在进攻和防守时都是针对对手的情况,根据自己的特点来排兵布阵，使队伍形成一个有效的整体，以达到攻或守成功的目的。（一）防守阵形1.一线阵形队形是6名防守队员沿球门区线前沿一线分开站立,连成一道密集的防线。（图略）2、15阵形队形是1名防守队员突前,其余5名队员成一线分布在球门区前，使整个队形成两道防守。（图略）3、24阵形队形是两名防守队员突前与球门成45度的位置，其他4名队员成一线站在球门区前，使队形成前后两道防线。（二）阵地进攻阵形1.6一0进攻阵形6名队
21、员面向进攻方向一线站立在对方任意球线附近，两边锋在球场边角处站立。（图略）2、11S-I进攻阵形1名队员在对方球门区前沿站立，其他5名队员沿任意球线外分开站立。（图略）3、42进攻阵形2名队员站立于对方球门区前沿，4名队员沿任意球线分开站立。（图略）第五章手球的练习方法（略）第六章手球的主要规则与比赛方法一、主要规则（一）场地手球场地长40米、宽20米的长方形而平坦的地面。球场两边的长线为边线，两端的短线为端线，还有球门线、球门区线、任意球线、罚球线、限制线、换人区线、中线等线段。球场上的各线段宽均为5厘米（除球门线为8厘米外），各线宽度应包括在各自所规定的场区内。球门线：球门两立柱之间的端线
22、部分为球门线。球门区线：在球门线外沿向前6米处画一段与球门线平行的3米横线，然后分别以球门的两立柱的内沿外角为圆心，6米为半径画弧，此弧线一端与端线连接，另一端与上述3米横线相边形成球门区线，线内的区域称为球门区。任意球线：它与球门线的距离是9米，与球门区线相距3米，整个线段要画成虚线。虚线的每段长和间隔距离均为15厘米。罚球线（或称7米线）：位于球门的正前方,距球门线外沿7米处，线长为1米，与球门线平行。守门员限制线（4米线）：位于球门正前方，距球门线外沿4米处，线长为15厘米，与球门线平行。中线：连接两条边线中点的横线，它将整个球场分成两个相等的半场，它的中点是球场的中心。换人区：位于中线
23、两侧，近记录台处，由中线向两侧的4.5米处画一条与边线垂直交叉的短线,该线段为30厘米,场内外各15厘米。这线段与中线之间称为换人区。（二）设备球门：内径高2米、宽3米。球门立柱的后沿与球门线的外沿齐平，球门立柱和横梁的截面为8厘米8厘米，并由同样的材料制成（木质、轻金属等）,四面必须漆成与背景有明显区别的相间色带。球门立柱与横梁的连接处应漆成28厘米的相同色带，其它长方形色带均为20厘米。球网：深度上边为80厘米，下边为100厘米。球：必须是圆的，由皮革或合成材料制成，表面不应发亮和光滑。男子：球周长为5860厘米，重量为42575克。（16周岁以上）。女子：球周长为5456厘米,重量为32
24、5400克。（14周岁以上）和少年男子（1216周岁）。（三）球队一支球队由12名队员组成,所有队员必须登记在记录表上。每队出场比赛队员为7名（其中1名守门员），其余为替补队员。比赛开始时，每队上场队员最少须有5名队员。比赛进行中，如一队队员少于5名时，比赛仍可继续进行。比赛中每队换人的人数、次数和时间均不受限制，每位登记在记录表上的队员都可替换上场。队员替补上场无需通知记录台工作人员，只要在本方换人区内先下后上即可。如换人出现违例，替补上场的队员将被罚出2分钟。同队场上队员球必须穿着统一，两队的球衣颜色和图案必须有明显的区别。守门员的球衣颜色必须与对方场上队员及对方守门员有明显区别。队员服装
25、号码应由120号，球衣胸前号码至少高10厘米，后背号码不少于20厘米。（四）比赛时间16岁以上的男或女组比赛时间为上下半时各30分钟,中间休息10分钟。（青少年组及儿童组比赛时间减5分钟或10分钟）。下半时比赛双方球队应互换场地。如正常比赛结束打成平局，而比赛又必须定出胜负时，双方在休息5分钟后进行第一次加时赛。此时双方通过掷币方法选择决定开球或场区。加时赛为上、下半场各5分钟，半场结束时双方交换场地，但不休息。如再平局，双方休息5分钟掷币择场惭口开球，进行第二次加时赛。如第二次比赛仍为平局，则将按竞赛规程决定胜负，如：掷罚7米球等方法。加时赛不得超过两次。在比赛时，裁判有权决定比赛何时暂停，
26、何时恢复。（五）接触球和接触对手允许队员用手、臂、头、躯干、大腿或膝部去接触球。（如果用膝部以下部位触球，则算违例，但对方掷来球除外）。队员持球不得超过3秒，包括按在地上的球。队员持球走动不得超过三步。（与篮球不同，它没有”中枢脚的概念，持球后移动一次即算一步）。允许队员用单手运球或在地上连续滚动球，拿住球后不得重复以上动作，并在3秒或3步内将球掷出。允许队员用手臂和手去截球；用张开的手从任何方向去拔开对方的球；用躯干阻挡对方持球或不持球的队员；以弯曲的手臂从正面接触对方队员。凡是采用推、拉、抢、撞、绊等动作去阻拦对方，用球朝对方做危险的假动作及夺、打对方手中的球都属犯规行为，应由对方掷任意球
27、或罚七米球。如有严重违反有关接触对手的规定或粗野动作，可根据情节轻重判罚警告、罚出场2分钟、甚至取消比赛资格。比赛期间队员斗殴应予开除。（六）球门区球门区是守门员活动的区域，只允许本方守门员进入球门区。对持球队员进入球门区，判罚任意球；不持球攻方队员进入球门区，但获得利益时判罚任意球。对防守队员进入球门区,防守持球队员并获得了利益时，则要判罚7米球。遇下列情况时，对进入球门区的场上队员不予判罚：1、场上队员在球离手后进入球门区，未给对方造成不利；2、徒手队员进入球门区，但未获得利益；3、防守队员在防守时或防守后进入球门区，但未给对方造成不利。球门区内的球属于守门员的。（任何队员不能触球，违者判
28、罚任意球）。当球位于球门区上空时，双方可争夺。如防守队员故意使球进入本方球门区，应按下列规定处理：1.如球进入球门，算对方得分；2、如守门员接触了球，而球未进入球门,则罚7米球；3、如球停留在球门区内或越出端线，判由对方掷任意球。4、如球横穿过球门区或球碰门柱反弹回比赛场地,而守门员又没有触及球,则比赛继续进行。（七）守门员允许守门员：1.在本方球门区内用身体任何部位触球，进行防守；2、在球门区内持球任意活动；3、不持球离开球门区在场内参加比赛；4、在未能完全控制球时，可随球离开球门区继续触球。不允许守门员：1.在防守时有危险及对方的动作和行为；2、控制球后故意使球越过本方外球门线；3、控制球
29、后持球离开球门区；4、掷出球门球后，在球触及其他队员前，出球门区再次触球。5、在球门区内接触球门区外地面静止或滚动的球。6、用膝关节以下部位触及停留在球门区的球或正向场内滚动的球。以上这些情况出现都将判罚任意球。守门员将球门区外地面上的球拿进球门或在球门区外持球进入球门区则将判罚7米球。在对方罚7米球时,球未离开掷球队员的手之前，守门员不能越过4米限制线及其两侧延长线，如越过该球罚进算得分，罚不进则重罚。（八）边线球球的整体从地面、空中越过边线或防守队员将球碰出端线（守门员在球门区内除外），则应判边线球。掷边线球应在出边线的地点执行，如从端线出界，则在同侧边线与端线的交界处执行。掷球队员一只脚
30、必须踏在边线上，直到球离手为止，掷边线球一般不鸣哨（特殊情况例外）。（九）任意球任意球是对队员各种违例，犯规（罚7米球除外）的一种判罚形式。执任意球一般无需裁判员鸣哨（警告，罚出场2分钟，取消比赛资格，开除等处罚后的任意球除外），通常在违例、犯规地点执行。如果犯规地点在球门区线和任意球线之间，则在最近处的任意球线外掷球。一旦持球队员已到了正确的位置，就不得将球放下后再捡起或拍球后接住。（此规定同样适用于掷边线球）O在球未离开掷球队员手之前，本方队员不得触及和越过对方的任意球线。（十）罚球（7米球）遇下列情况判罚球：1、队员和官员在场上任何地点犯规破坏了对方明显的得分机会；2、守门员持球进入球门
31、区或在球门区外的守门员将球拿入球门区；3、队员进入本方球门区防守持球的进攻队员；4、队员将球传给本方守门员，守门员触到了球；5、错误信号破坏了明显的得分机会；6、未经允许的人员进入场区破坏了对方明显的得分机会。罚7米球时，裁判员必须鸣哨暂停：1.队员在球离手之前不得触及或超越7米线；2、当裁判员鸣哨后必须在3秒内将球掷出,不得任意给他人；3、掷球时必须有一只脚支撑于地面，不得离地；4、掷球时其他队员必须在任意球线外；5、所有防守队员应距离掷球队员至少3米,如有违者，进球判得分。（十一）得分当球整体越过球门线而进入球门时即得一分。如防守队员犯规，但球仍进入球门应判得分。一旦判得分而且裁判员已鸣哨
32、开球，得分的判定不得更改。在比赛中任何一种掷球均可直接得分。（十二）开球1、开球：在比赛前通过掷币选择开球或场区，下半时应由没有掷开球的队开球。2、开球应在场地中央进行，在鸣哨3秒后向任何方向掷出。3、开球队员必须有一只脚踏在中线上，在球离手之前其余进攻的队员不得越过中线，违者将由对方掷任意球。（十三）处罚1、对方掷各种定位球时不离开3米或故意干扰W延误对方掷球；2、队员和官员的非体育道德行为等都应给予警告，对一个队员警告不得超过一次，对球队警告不得超过三次。当一名队员被判过罚出场2分钟时不再给予警告。对一个队全体官员的警告科导超过一次。罚出场2分钟：1.换人错误或非法进入场地；2、重复违反有
33、关接触对方”的规则；3、场上队员或暂停时队员在场外重犯体育道德行为；4、判给对方掷球时控制球队员不立即放下球；5、对方掷球时再次违反规则等等。在例外情况下，可不给予警告直接判罚出场。一个队员罚出场不得超过二次如第3次被罚出场时则应取消比赛资格；在2分钟后由其他队员替补上场。取消比赛资格：1、同一队员被第三次罚出场。2、随队官员或队员在场外重3四E体育道德行为等等。开除：比赛期间的斗殴，包括在场外发生的斗殴，箱他人吐吐沫即判罚开除。被开除的队员不得再参加本场比赛。不得替换,应立刻离开场地和替补区。此时该队场上减员直至比赛结束。以上判罚，裁判员用规定手势向受罚人员和及时员、记录员示意。（十四）一分
34、钟的暂停在比赛期间除了场上裁判员有权要求暂停外，每半场双方各有一次1分钟的球队暂停。暂停一旦提出申请,就不彳导再撤回。可在下列情况时给予暂停：1.对方得分。2、本方开球门球。十五裁判员的手势当裁判员鸣哨判罚犯规或违例时。应立即做出进攻方向的手势。为明确鸣哨目的，可做出适当的手势。手势内容共19种。（图略）二、手球比赛的方法手球比赛时分成两队进行，每队7名队员（其中1名是守门员）。一方在替补席就坐的人员为9人，即五名替补队员，4名官员。赛前掷币-选择场地或开球一一方进攻，一方防守一中线开球（防守离球至少3米）-鸣哨后比赛开始进攻队员可运用传接球、运球等技术将球推进至对方球门区附近,并运用各种技术和战术配合进行进攻，争取射门得分。防守队员则采用封、抢、断、堵等合理动作和默契的配合权利防守。攻守交替，相互对抗；直至比赛结束。以得分多的队为胜队。如比赛平局，则应根据当时的竞赛规程来决定。如需加赛决胜期的，双方休息5分钟，然后掷币选择场地或开球-5分钟后交换场地（不休息）继续后5分钟比赛。整场比赛只允许2次加赛决胜期。如若再成平局，课采用罚7米球的方法等，每队选5人，一次轮流射门，以进球多的队为胜。此方法可进行多轮次，直至决出最后的胜负为止。
