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1、二年级上册语文第三单元知识点总结 部编版二年级上册语文第三单元各课知识点总结曹冲称象知识点01我会写称chng(称象、称一称、自称)柱zh(柱子、石柱、支柱)底d(底层、到底、底下)杆gn(笔杆、枪杆、杆子)秤chng(秤杆、大秤、称秤)做zu(做工、做事、做衣服)岁su(岁月、几岁、周岁)站zhn(站起、站立、站队)船chun(轮船、大船、船只)然rn(然后、忽然、当然)02我会认曹co(曹操、曹冲)员yun(员外、队员、人员)根gn(树根、根本、根治)议y(议论、商议、提议)论ln(言论、论文、论述)重zhng(重量、重力、举重)砍kn(砍伐、砍柴、砍树)线xin(画线、线条、直线)止zh
2、(停止、阻止、截止)量ling(力量、重量、数量)03多音字杆gn (一杆秤)gn(旗杆)称chng(称呼)chn(称心)04近义词高兴开心 议论讨论 办法方法微笑浅笑 果然果真05反义词高兴难过 下沉上浮06理解词语官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。船舷：船两侧的边儿。果然：表示事实与所说或所料相符。07句子解析1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”有的有的，说明官员们想出了很多的办法。2.曹操的儿子曹冲
3、才七岁。这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。事实证明曹冲提出的果然是个好办法。08问题归纳1.曹操和大臣们看到的大象什么样?官员们提出了什么问题?这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢?2.曹冲是如何称象的?我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。3.从称象这
4、件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子?从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。4.称象的事对你有何启示?我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。09课文主题*通过描写一个7岁的孩子曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。玲玲的画知识点01我会写画hu(年画、画画、图画)幅f(一幅画、幅面、两幅)评png(评论、评语、评价)奖jing(奖状、奖励、评奖)候hu(气候、时候、候车)报bo(报喜、报纸、报告)另lng(另外、另类、另一个)及j(及时、及格、来不及)拿n(拿到
5、、拿起、拿主意)并bng(并列、并且、并不是)02我会认玲lng( 小巧玲珑、 八面玲珑)详xing(详细、端详、安详)催cu(催促、催办、催人)啪p(啪啦、啪的一声)脏zng(弄脏、很脏、脏了)懒ln(懒惰、偷懒、懒人)糟zo(糟糕、糟了、糟蹋)肯kn(肯定、不肯、肯去)03多音字兴xng (兴奋)xng (高兴)参cn(参加)shn(人参)得d(得到)de(好得很)di(得亏)04近义词满意满足 收拾整理 仔细认真05反义词高兴难过 仔细马虎06理解词语满意：满足自己的愿望;符合自己的心意。端详：仔细地看。收拾：整理;停顿。懒洋洋：没精打采的样子。脑筋：指思考、记忆等能力。07句子解析1.
6、爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。说明玲玲在动脑筋思考。3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事;另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。08问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事?玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。
7、在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化?玲玲得意是因为对自己的画很满意;伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及;满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。3.你从爸爸的话中悟到了什么?我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。09课文主题*写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。10教材课后习题朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。玲玲得意地端详自己画的我家
8、的一角，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。一封信知识点01我会写封fng(尘封、封住、一封信)信xn(信封、相信、信使)今jn(今天、今日、今年)写xi(书写、大写、写字)支zh(分支、一支、支部)圆yun(圆圈、圆形、圆球)珠zh(珠子、汗珠、圆珠笔)笔b(毛笔、钢笔、笔记)灯dng(电灯、台灯、灯火)电din(电话、电脑、电影)02我会认削xio(消耗、削皮、消掉)锅gu(铁锅、小锅、锅里)朝cho(朝外、朝向、朝鲜)刮gu(刮风、刮脸、刮胡子)胡h(胡子、胡说、胡来)修xi(修理、修好、修理)冷lng(寒冷、
9、冷清、冰冷)肩jin(肩上、肩膀、肩头)团tun(团结、团员、纸团)重chng(重复、重新、重写)完wn(写完、完好、做完)期q(期待、期盼、期望)结ji(结尾、结果、打结)束sh(一束、花束、结束)鲜xin(鲜美、鲜艳、新鲜)03多音字重zhng(重量)chng(重写)朝cho(朝代)zho(朝阳)结ji(结实)ji(结束)04近义词亲爱心爱 开心高兴 冷清凄凉重新从头 告诉告知05反义词开始结束 现在以前 开心难过冷清热闹 告诉隐瞒06理解词语开始：动手做。冷清：人客来往少。肩膀：人体颈下臂上部分。空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达
10、到一定的要求。重新：表示从头另行开始。07句子解析1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是*的总起句，起到引起下文的作用。2.“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。3.“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活!4.“还有，下个星期天我们去看电影。”写出了在家里的生活很好，也很精彩!08问题归纳1.露西为什么给爸爸写信?露西的爸爸出国了，要半年才能回来。2.露西给爸爸的第一封信写了什么?你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮
11、胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。“你不在，我们很不开心。”3.露西给爸爸的第二封信写了什么?我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳“还有，下个星期天我们去看电影。”4.学习课文，你认为露西是个什么样的孩子?从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼，天真的小姑娘。09课文主题这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次
12、，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。10教材课后习题露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封?和同学交流。第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。妈妈
13、睡了知识点01我会写哄hng(哄人、哄我、哄逗)先xin(首先、先生、先后)闭b(关闭、闭门、闭合)脸lin(脸色、笑脸、前脸)事sh(事情、故事、事故)沉chn(沉没、沉浮、沉思)发f(理发、头发、白发)窗chung(窗户、窗外、窗前)02我会认紧jn(紧张、紧闭、松紧)滋rn(湿润、滋润、红润)等dng(等待、相等、等会儿)吸x(呼吸、吸气、吸收)粘zhn(粘贴、粘住、粘土)汗hn(出汗、汗水、汗珠)额(额头、额角、前额)沙sh(沙子、沙哑、沙发)乏f(困乏、乏了、缺乏)03多音字发f(头发) f(发现)觉ju(觉得)jio(睡觉)04近义词美丽漂亮 明亮透亮温柔温和 乌黑漆黑05反义词美
14、丽丑陋 明亮昏暗温柔粗暴 乌黑雪白06理解词语午睡：午饭后短时间的睡眠。美丽：使人看了产生快感的;好看。沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田;种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。乌黑：深黑。散步：随便走走。07句子解析明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着;弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。08问题归纳1.眉毛会睡觉吗?为什么这样写?你
15、能写一个这样的句子吗?眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。从本课中，你感受到母子间的什么关系?我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。09课文主题这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。10教材课后习题读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样的?睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。照样子写一写，看谁写得多。(明亮)的眼睛 (乌黑)的头发(水汪汪)的眼睛 (波浪似
16、)的头发(圆溜溜)的眼睛 (雪白)的头发(弯弯)的眉毛 (美丽)的妈妈(浓浓)的眉毛 (漂亮)的妈妈(柳叶似)的眉毛 (善良)的妈妈语文园地三【识字加油站】弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋滚铁环 荡秋千 滑滑梯拓展积累：踢足球 拉二胡 练书法 下象棋 观天气 栽花草等。【字词句运用】比一比，填一填。园 圆 支 只花园 圆桌 一支笔 一只鸭带 戴 进 近带领 爱戴 进出 远近读一读，想一想，用加粗的词说句子。 官员们一边看一边议论。 老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。举例：小红一边看书，一边做笔记。我一边唱歌一边跳舞。【展示台】白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋 含苞待放 百花争艳花红柳绿 春色满园书是人类进步的阶梯。高尔基【日积月累】小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【我爱阅读】王二小王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。二年级上册语文第三单元知识点总结
