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1、过零丁洋复习,复习目标1、掌握文学常识,熟练、准确地默写诗歌。2、把握诗歌的主要内容及情感。3、赏析诗歌的艺术特点。,考情及版本导航,近八年古诗文阅读考查1次(2012),古诗文默写考查1次(2015);RJ版八年级下册第25课,SJ版八年级上册第9课,YW版八年级上册第30课。,过零丁洋,文天祥,考点梳理,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。,作者简介:文天祥,字履善,又字宋瑞,自号文山、浮休道人,吉州庐陵(今江西吉安)人。南宋政治家、文学家、爱国诗人、抗元名臣、民族英雄,与陆秀夫、张世杰并称为“宋末
2、三杰”。有文山先生全集。写作背景:祥兴元年(1278年),文天祥兵败被俘。第二年(1279年)正月,元军出珠江口,进攻南宋最后据点崖山。文天祥被押解同行,张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人,文天祥不从,过零丁洋时作此诗,决心以死殉国。主题思想:诗人通过回顾自己一生的主要经历进入仕途、起兵抗元,抒写了国破家亡的悲哀,表现出其忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。,重点字句赏析:1.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。赏析:对仗工整,比喻贴切。“风飘絮”运用比喻的修辞方法,形容国势如柳絮飘散,无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。诗句以对偶和比喻的
3、修辞方法,把国家与个人的命运联系在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势,同时抒发了诗人忧愤悲苦的情感。,重点字句赏析:2.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。赏析:上句追忆当年兵败心忧国事的心情;下句写此时不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,用双关的修辞方法,写出了形势的险恶和境况的危苦,表达了诗人因国家覆亡和自己遭遇危难的痛苦心情。炼字:“说”字高度概括出诗人追忆过去,表明自己对当时时局的忧惧不安。“叹”的是眼前之状,感慨自己不幸战败,只身被俘,漂浮在零丁洋中,深感孤苦伶仃。,3.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。赏析:一问一答,由现在过渡到将来,由残酷现实到人生理想,诗人直
4、抒胸臆,以磅礴的气势收束全篇,表明自己以死明志的决心、视死如归、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。这一联将前三联的悲愤、压抑之情一扫而去,尽显激昂、高亢之感。,备战演练,1.(2012河南)从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。(3分)2.颈联中的“惶恐”“零丁”语用双关,请谈谈有哪两层含义。(2分)3.(2012河南改编)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。请说说你对这两句诗的理解。(2分),备战演练,1.(2012河南)从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。(3分),示例一:运用比喻的修辞方法,(1分)把危亡的国势比
5、作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,(1分)生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。(1分)(共3分)示例二:运用对偶的修辞方法,(1分)“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,(1分)句式整齐,增强了诗歌的韵律美。(1分)(共3分),备战演练,1.(2012河南)从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。(3分)2.颈联中的“惶恐”“零丁”语用双关,请谈谈有哪两层含义。(2分)3.(2012河南改编)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。请说说你对这两句诗的理解。(2分),2.颈联中的“惶恐”“零丁”语用双关,请谈谈有哪两层含义。(2分),一是
6、指地名,二是写出了形势的险恶和境况的危苦。(1分)“惶恐滩头说惶恐”追忆过去,表明诗人对当时艰难时局的忧惧不安;“零丁洋里叹零丁”感慨眼前,述说自己不幸战败,只身被俘,漂浮在零丁洋中,深感孤苦伶仃。(1分)(意思对即可。共2分),备战演练,1.(2012河南)从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。(3分)2.颈联中的“惶恐”“零丁”语用双关,请谈谈有哪两层含义。(2分)3.(2012河南改编)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。请说说你对这两句诗的理解。(2分),3.(2012河南改编)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远
7、。请说说你对这两句诗的理解。(2分),示例一:这两句诗表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。(2分)示例二:古往今来,人难免一死,为救国而死,舍生取义,一片丹心将永垂史册,映照千古。(2分)示例三:这两句诗直抒胸臆,表明了诗人以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。(2分),默写1.在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有“_,_”(过零丁洋)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。2.人生自古谁无死?。(文天祥过零丁洋)3.文天祥在过零丁洋一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_,_4.南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了这一思想,在过零丁洋中留下千古名句:“,。”,默写1.在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有“_,_”(过零丁洋)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。2.人生自古谁无死?。(文天祥过零丁洋)3.文天祥在过零丁洋一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_,_4.南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了这一思想,在过零丁洋中留下千古名句:“,。”,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,留取丹心照汗青,山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,