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,远程教育评估,学习要点,、远程教教育评估的类型、程序和方法。二、我国远程教育评估的实践及主要成果。,教育评估的基本概念和历史发展,教育评估是运用现代科学方法和技术手段，收集并处理与评估对象有关的教育现象遥数据资料，并以既定的评估标准（教育方针、法规、计划、目标、大纲等）为依据对处理结果作出分析和价值判断，从而为决策和管理提供反馈信息和论证。,教育评估的基本概念和历史发展,替代性评估形成性评估总结性评估,教育评估的基本概念和历史发展,二、教育评估在中西方的兴起和发展。三、远程教育评估的类型。依据评估对象可以分为单项评估和综合评估。依据目的可以分为目标评估、过程评估和条件评估。为了找出和解决问题可以进行诊断性评估。,远程教育评估的程序,1、确定评估对象和评估目标2、制定评估方案，选定评估主体3、组织评估队伍，培训评估人员4、实施评估方案，惧数据资料5、数据资料的处理6、对处理结果的分析解释7、讨论并撰写评估综述报告8、评估报告的发表和宣传,远程教育评估的实践及主要成果,五、国外远程教育评估及其研究成果（查阅资料）六、我国远程教育评估实践及其研究成果。首次全国电大毕业生追踪调查。电大教育质量和投资效益评估。全国省级广播电视大学教学评估。远程教育系统四维评估体系。（查阅资料）,
