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1、通讯写作,-新闻报道的主要体裁之一,前言：通讯的出现与发展,（一）出现通讯的产生、演变、发展，一直同古典文学关系亲密。通讯脱胎与古代传记、游记。通讯体裁奠基人黄远生,（二）发展五四时期时效性弱且常缺乏充分事实，写作上常以评议代替事实的报道邵飘萍通讯作品重视事实的报道“北京特别通信”20世纪三四十年代通讯新闻性加强范长江 邹韬奋 彭子冈出现最早的通讯写作专论,2023/8/2,采写4,4,通讯的特点,（一）同题消息和通讯的比较消息：领导干部的楷模孔繁森 王闽京 王杰昌 王国柱 一位山东籍的汉族干部，两次告别白发苍苍的老母亲和妻子儿女，来到世界屋脊支援西藏建设。十年中，他为这片土地的发展与兴旺而呕
2、心沥血勤奋工作，十年中他同这里的藏族同胞结下了生死相依的鱼水深情，他就是山东省援藏干部孔繁森。,2023/8/2,采写4,5,1994年11月29日，孔繁森带领工作组在新疆考察途中，不幸因车祸遇难，殉职在阿里地委书记的岗位上，时年五十岁。孔繁森不幸遇难的消息传出后，人们满怀痛惜之情悼念这位党的好干部。孔繁森是山东聊城人，1979年国家需要选派一批年富力强的干部赴西藏工作，当时，任聊城地委宣传部副部长的孔繁森响应号召，主动申请赴藏，在海拔4700多米，坐落在喜马拉雅山脉上的岗巴县担任县委副书记，历时三年，圆满完成了援藏任务。,2023/8/2,采写4,6,1988年，孔繁森在母亲年近九旬瘫痪在床
3、，妻子刚动过手术，三个孩子都在上学不能自立的情况下，瞒着老人说服妻子儿女再次进藏，担任拉萨市副市长。1993年，孔繁森第二次援藏期满，组织上又决定让他到环境更为艰苦的阿里地区担任地委书记，他又愉快的接受了组织的安排，直到以身殉职。1994年9月国务院授予他全国民族团结先进模范的光荣称号。,2023/8/2,采写4,7,孔繁森遇难后，记者追寻他生前工作生活的足迹，先后到岗巴、拉萨、阿里等地实地采访。草原上、泉水边，记者随时随地都可以听到藏族农牧民对他亲切而自然的呼唤。群众甲（同期声)：孔书记在这个地方蹲点的时候，白天和群众一起到田间地头干活，晚上就帮助给群众看病。她说这个领导确确实实是个好干部，
4、要说如果世上有菩萨的话，他就是活菩萨。（1995年4月6日山东、西藏电视台新闻联播 播出时间3分59秒),2023/8/2,采写4,8,通讯：领导干部的楷模孔繁森 何平 朱幼棣 陈雁 陈维伟 魏武 王世亮也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。两次进藏，历时十载。在党的召唤面前，在人生的选择中，他的精神境界一次次得到
5、升华。,2023/8/2,采写4,9,1993年4月4日，孔繁森告别拉萨赴阿里上任。越野车载着他，向西急驶而去，车窗外，油画般的高原景色一幕幕掠过：清澈的拉萨河，奔腾的雅鲁藏布江，高耸的雪山，明镜般的湖水孔繁森热爱西藏的山山水水，但此时却顾不上欣赏这高原美景，伸向远方的莽莽苍苍的路，多么像人生之路。回顾过去的路，思谋未来的路，他的心早已飞向了阿里。孔繁森先后两次进藏，这时已在高原工作了6年。他现在应该东进返乡。然而，他却接受了一项更艰巨的任务，驱车向西，奔赴自然条件更恶劣的地区，挑起阿里地委书记的重担。新华社1995年4月6日通稿(原文11500字),一、通讯的概念,通讯，是运用叙述、描写、抒
6、情、议论等多种手段，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。,2023/8/2,采写4,11,（二）通讯与消息的区别与联系：,共同点：新闻性、现实性和时效性。不同点：总的说来，通讯有几个明显不同于消息的特征：一是能够报道某一新闻事实的全貌或过程。二是它重视对细节和情节的展开。三是它在文字上能够广泛运用多种表现手法。,2023/8/2,采写4,12,1、内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富 如：2000年3月8日大河报消息俯下身做农民的牛 站起来当农民的伞 记“勤政廉政的好干部”郝桃枝 今年47岁的郝桃枝现任扶沟县崔桥镇党委
7、书记。1987年由县下到乡镇工作，13年来，特别是任崔桥镇党政主要领导以来，她牢记党的宗旨，扎根基层，心系群众，以自己的模范行动带领全镇干部群众艰苦创业，脱贫致富，被农民群众誉为“贴心书记”。,2023/8/2,采写4,13,通讯：桃花一枝送春风记农民的“贴心书记”郝桃枝，关于郝桃枝的事迹记有：引水治旱、修路通车、关心贫户、抗洪抢险、清正廉洁等多个材料，具体地展示了郝桃枝的模范形象。2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强形式：一般是指文章的结构、语言、表达方式。从结构上看，消息是一种程式化的文体。而通讯写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式。表达方式上和语言方面看，消息多用叙述，在语言上，运用词
8、语的直接含义，显得简洁朴素；而通讯表达方式则丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用。,2023/8/2,采写4,14,3、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。,写作技巧：一般包括虚实相衬、对比烘托、铺垫引路、设置悬念、欲扬先抑等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。对上述手法消息只在合适的地方偶尔一用。通讯则常常综合使用以上多种写作技巧,2023/8/2,采写4,15,4、风格上，消息朴实，通讯富有文采 消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有较强的文学性，生动活泼而富于文采。5、时效上，通讯不如消息迅速及时 6、篇幅上，通讯比消息容量大而篇幅长就整体
9、说来，通讯的特点是：新闻性、完整性、形象性。,通讯的特点,1、新闻性。通讯是新闻报道的一种形式，它必须迅速、及时地反映现实生活中值得报道的人物与事件。通讯的内容必须具有新闻性，即要具有新闻价值。2、完整性。通讯是消息的深入和补充，或者说是消息的延伸和扩展。消息常常简要地报道一个事实的片断，通讯则要求在真人真事的基础上选材、安排场面和刻画人物，常常要详细地展示所报道人物和事件的具体情况，有时要反映事件的“全过程”，因而具有完整性。,通讯的特点,3、形象性。通讯必须要用具体、生动、典型的事例来揭示事件的本质，感染人、启迪人。消息概括性强，通讯具体性、形象性强。有人物的外形，有人物活动的环境，有事件
10、过程及细节，有景物描写、心理描写。因而，通讯在表达方法上更加自由灵活、变化多端；比消息有更多的描写、议论、抒情；通讯的语言更加生动活泼，具有生活气息和文学色彩。,通讯的特点,4、评论性。通讯运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。,通讯的特点小结,通讯以严格的真实性与文学相区别。通讯以报道的客观性与评论
11、、调查报告相区别。通讯以较强的时间性与回忆录、人物传记相区别。通讯以叙述描写的形象性、故事性、细致性与消息相区别。,三、通讯的篇章结构,通讯的结构灵活多样，不拘一格。可根据不同的内容需要灵活安排，即便是同样的内容，也可以运用不同的布局安排。（1）、标题通讯的标题多数为单行式，有的有副标题，也只是交代报道的对象和新闻的来源。,三、通讯的结构,（2）、开头通讯的开头多姿多彩，不拘一格。主要方式为直起式和侧起式。a.直起式开门见山直述其人其事，直接抒发感情或直接发表见解。b、侧起式利用铺垫的方法，源源说起，娓娓道来，然后再进入正题。,三、通讯的结构,(3)、通讯的中心。这是通讯的主体，这部分关键在于
12、要把调查采访来的纷纭材料理出一个头绪，然后酌情怎样合理地安排使用这些材料。材料的安排布局，可以依照事物发展的前后过程为主线，也可以用纵横兼备的线索安排布局材料，一篇通讯中有的部分是按“横式结构”组织材料的。在这两种线索中以一种为主，这就是“纵横式结构”。,三、通讯的结构,（4）、通讯的结尾。通讯的结尾比较灵活自由。有的是提出召唤，引读者共鸣；有的意犹未尽，给读者留有回味的余地；有的用精辟议论结尾，揭示和深化主题等等。,四、通讯的写作要点,1、内容具体详实，生动感人。基础在于有丰富具体、真实入微的材料。这些材料要靠深入地开掘搜集。2、分析材料、提出主题。面对一大堆的材料，怎样才能把它加工制作成为
13、一篇完整的通讯，哪些材料有用，哪些没用，各种有用的材料之间彼此是一种什么关系，在这些问题没有理清楚之前，不能盲目下笔。要理清楚这些材料就要认真分析材料，对材料进行一番“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的工作，找出众多材料本质的东西，也就是从分析材料中提出明确的主题。,四、通讯的写作要点,通讯的主题，是在采访、写作的过程中逐步形成的。一般是：先有素材，后有题材，再有主题。采访中收集到的大量的原始材料，尚未经过综合整理、提炼加工的东西，叫做素材。记者根据一定的报道思想，根据自己对生活、对事实的理解和评判，从大量素材中选择、提炼、加工成的写作材料，叫做题材。题材经过记者头脑的深思熟虑，由浅入
14、深，由表及里，抓住本质和核心，渐渐形成一个明确的思想，叫做主题。3、运用多种表现方法。通讯，主要是人物通讯、事件通讯，需要精心剪裁，运用多种表现：描写、议论、抒情等的方法，写好典型材料和扣人心弦的细节，以增强真实感人的力量。,通讯表达方式的多样化,1、叙述叙述的具体性和直接性。通讯因较详细而深入地报道人物和事件，故而叙述的运用不宜如消息一般概括，事实的叙述宜具体、形象、生动。但又不宜过于铺张、不能沓散零乱、不必过于舞文弄墨、转弯抹角。2、描写描写的直观性。通讯是新闻体裁，其描写不能靠虚拟、想象，不能靠花哨的修饰和夸大的形容，而应深入现场、亲眼目睹，描写事物或人物的本来面貌，表现出新闻性和现场感
15、。,3、抒情和议论文学作品中的抒情，或直抒胸意、或借景抒情、或托物言志，其情是真的，而景、物和人、事则不必真，即缘情而发，因情设事者多。而通讯之议论、抒情皆须缘事而发，因事生情、情不离事。而且，通讯中抒情、议论不可乱用和滥用，要用在适当处，通常是开头之处作诱导、关节之处作渲染、衔接之处作粘合、结尾之处作点晴。其旨或在揭示本质、升华主题；或在使事实、形象生辉；或在阐明事物之内部联系；或在激发启示读者。4、通讯的语言既要准确、对艺术表现技巧的借鉴简洁，又要生动形象，文中人物语言应具实录性，不可妄加虚拟。,四、通讯的写作要点,4、选择具体、典型、生动的材料；而要把这些材料妥善地组织起来，体现出作者所
16、要表达的主题，就涉及到通讯的结构结构安排了。如果说，通讯的主题是文章的灵魂，材料便是血肉，结构安排就相当于骨架。通讯的结构安排方式，基本上有纵式和横式两种。纵式结构 1自始至终法；2由浅入深法。横式结构 1时空变换法；2并列铺排法。深度报道结构(逻辑顺序)现状描述问题探讨观点引申未来方向华尔街日报体结构微观个体切入宏观视角解读,五、通讯的种类,1、人物通讯2、事件通讯3、工作通讯4、主题通讯4、风貌通讯,人物通讯,（一）什么是人物通讯 是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取
17、材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访，记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。,（二）人物通讯写作技巧1、在矛盾冲突中展现人物的思想之光2、通过多侧面描写，突出先进人物的思想之光（1）肖像描写（2）行动描写（3）语言描写（4）心理活动描写（5）细节描写 3、采写人物通讯要注意的问题（1）要正确处理先进人物与党的领导和群众的关系（2）辩证地把握先进人物，正确处理好先进人物的优点和缺点（3）记者要和人物的思想感情息息相通,如何鲜明地再现人物形象？,1、用人物的行动再现人物形象2、用人物的语言再现
18、人物形象3、写好有关事件、环境、再现人物形象4、抓住个性化的细节再现人物形象,穆青在谈谈人物通讯采写中的几个问题：（1）人物通讯要表现时代精神；（2）人物通讯的力量在于真实；（3）在矛盾冲突中表现人物；（4）调动多种手段为表现人物服务；（5）记者要和英雄人物的思想感情息息相通。,事件通讯,（一）什么是事件通讯事件通讯是以事件为中心的通讯。它通过对新闻事件发生、发展、结果的叙述和交代、反映社会现实。,事件通讯,（二）事件通讯的特征（1）强烈的新闻性（2）事件的典型性（3）有相对完整的故事情节,事件通讯,（三）事件通讯的写作1、事件通讯要记事，但事不是孤立的，总与周围环境有密切的联系。事又总是人去
19、做的，要写事的同时要写人。这就要求写出事件的特定背景，以及有关人的思想、行动等。2、事件要求真实、生动、形象地写清事件的来龙去脉并发掘其本质特征和深刻意义。事件可以正反两面表述，可直接表现具有思想意义的重大事件，也可以小见大，折射本质。,事件通讯,3、报道突发的、为群众所关心的事件，报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。可以具体而形象地写出一件事的来龙去脉，也可以压缩成概括性的叙述，又可以把新闻事件中的某个片断加以放大作突出的描绘。事件通讯所写的事件，要具有新闻性和典型性；要善于用大中取小、以小见大的方法来选择和反映事件；要善于把事件和读者的利益、要求和共同兴趣联系起来，使事件通讯为大众所喜闻
20、乐见。,（四）事件通讯写作应注意的问题（1）把事件放在广阔的上来认识和表现（2）突出主要线索，写好典型情节（3）以事带人，写好群像（4）调动各种技巧，为事件增加色彩,事件通讯,例如：伊拉克不相信眼泪这是一张黯淡的照片：满地堆积的空弹壳，两个天真的伊拉克小男孩正好奇地向弹壳内张望。2003年3月20日，美国总统布什以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为理由发动了伊拉克战争。相隔12年，海湾地区再次卷入战争的漩涡。,伊拉克不相信眼泪,伊拉克战争已过去一年多了，但我们丝毫没有看到一丝和平的曙光，每天从电视上看到的是一次又一次的爆炸事件和已经听得麻木的死亡人数。别的暂且不说，且看看这场战争究竟为伊拉克人民，或
21、者还可以加上美国士兵带来了什么？在人类的历史上，不论是哪一次战争，是正义的或非正义的，最大的受害者始终是人民。据统计，在伊拉克战争中被美英军队误杀的伊拉克平民大约在5000至10000人之间，受伤的则有上万人。许许多多伊拉克平民在战火中失去了家人和朋友，但谁来安慰他们失去亲人的悲伤呢？,伊拉克不相信眼泪,22岁的伊拉克姑娘萨罕被美军炮弹炸断了左腿，由于伤势太重，她做了截肢手术，行动极为不便。当她向美军提出由他们出钱为她购买假肢时，遭到了美军的拒绝。像这类的事件实在太多了，可是谁为他们蒙受的损失补偿呢？,伊拉克不相信眼泪,伊拉克人民的苦难是多方面的。不仅日常生活没有保障，而且时时受到死亡的威胁，
22、和平安定的生活对他们而言是遥远的梦。“政客们策划战争，将军们发动战争，士兵们参加战争。”美国一家报纸如是说。,伊拉克不相信眼泪,开篇展示战争所带来的创伤。事件的起因。事件的结果。设问，引人思索具体的数字具有无可辩驳的力量，揭示危害 的严重性。点面结合。,工作通讯,（一）什么是工作通讯工作通讯是以报道工作中的成就、经验、揭示和讨论工作中存在的问题为中心的通讯类型。一般是记叙某项工作如何开展，打开局面的情况；或是取得的新成绩新经验；或是回答在实际工作中所关心的和迫切需要解决的问题，借以推广经验、解决问题，指导和推动工作。,（二）工作通讯的写作要求：（1）提出的问题要有普遍意义和迫切感（2）要善于分
23、析问题（3）力求写得生动活泼,社会实践前期工作通讯稿,2008年7月18日上午，赴永康自然灾害防护意识调研小分队的各位队员在指定的地点进行集中。由团队负责人组织会议，向队员们介绍这几天社会实践调研的具体安排和流程；提出了一些注意事项和安全问题并给每位队员安排了具体的工作。下午，在队长的带领下，部分队员随同队长一同来到永康二中，老师们热情的接待了他们。随后，小分队队员们向老师们具体的介绍了他们此次社会实践的内容-填写问卷调查和自然灾害防护教育的小讲课；,社会实践前期工作通讯稿,同时他们也向老师们介绍了自然灾害知识教育的重要性，老师们听了也非常支持同学们的工作，并答应给小分队队员们安排时间，并让他
24、们进行调查和讲课。今天的商议进行得很顺利，老师们的支持和帮助给了小分队队员们莫大的鼓励，增强了队员们的信心，让所有人相信队员们一定会做的很好。同时希望小分队队员们在今后几天的社会实践中能够顺利完成任务并不断有新的收获。,主题通讯,（一）什么是主题通讯它是以一些有内在联系的材料反映某一重大主题的通讯，这是通讯中独具特色的一个品种，往往将貌似游离、散杂而实则有内在联系的材料巧妙地组织在一起，通过具体生动的事例来表达某种深刻而有意义的道理，将认识事实与表现事实结合起来，是“理”与“象”、“意”与“境”的水乳交融。,养路工人精神感动大学生,在西藏自治区交通厅的精心安排下，10名毕业不久的大学生近日深入
25、青藏、川藏、中尼公路养护一线，与养护工人同吃同住，9天的生活让他们真切地感受到高原公路养护工作的甜酸苦辣。西藏自治区交通厅机关选派的10名近年毕业的大学生历练的时间虽然不长，但高原养路职工的生产生活及爱岗敬业精神，却深深地触动了这些交通系统的“新兵”。,养路工人精神感动大学生,毕业于厦门集美大学的韩晓东说，西藏对于旅游者来说，是个美丽的地方，但在交通养路职工看来，最美的是那蜿蜒的山路。由于气候恶劣，交通不便，对于养路工人来说，青菜是不敢想像的奢侈品，生存的基本条件时刻在考验着他们。工区安装了自来水，可一到了冬天，水管一冻就是一个冬天，自来水变成了不来水。,养路工人精神感动大学生,可就在这样的环
26、境里，道班工人仍然始终以饱满的热情投身于日常的养护生产工作中。在养护工作任务重的季节，他们经常晚上食宿在工地。道班工人说，吃菜难、用电难，生活再困难，对他们来说都不算什么，最难的就是养不好公路，他们盼着的是路什么时候能够改建，什么时候能够提高等级，他们希望一条完整、畅通的路出自于他们的手中。,养路工人精神感动大学生,韩晓东说：“从道班工人身上，我真正明白了“道班为家、甘当路石”的内涵，深深体会到了老西藏精神，看到了交通事业的希望，极大地激发了自己积极投身西藏交通的热情，使我更加热爱自己所选择的事业，并坚定了为交通事业奋斗终生的信心和决心。”毕业于某空军大学的许林早上9点就和养路工人一起集合在大
27、门口，身着养护服，手拿铁铲，自带干粮，爬上一辆大货车，驶向20多公里外的工地。一天的工作就这样开始了。,养路工人精神感动大学生,许林听工区长介绍，职工们每天如此。由于工区职工少，每次出工都有很多待业青年（不享受工资待遇）主动参加劳动，这些待业青年的父辈都是老交通人。工区长说，在他们心里没有别的，那就是只要组织交给他们任务，哪怕是再苦再累，大家都会想尽一切办法去完成。在他们心里只有一种信念，那就是干好自己的本职工作，为西藏的交通事业尽一份力。,养路工人精神感动大学生,他们中间，很多家庭都是几代人生活、战斗在养护工作一线。在实际工作中，大家互相团结协作，以集体利益为重，用纯净的心灵和辛勤的汗水谱写
28、着交通人的辉煌。毕业于四川大学的江淑告诉记者，这些日子让他学会了很多。江淑说，他所工作的140道班所处的地理位置决定了它恶劣的气候环境，寒冷、缺氧、风沙大，这无形中增加了该段公路养管的难度。记得劳动的第一天，在工区长巴桑罗布的带领下，他和道班工人一同搭乘一辆东风车来到米拉山段公路铲雪，凛冽的寒风像刀子一样，刮得脸生疼，还没有到达目的地，他的手脚已被冻得麻木了。,养路工人精神感动大学生,一天工作下来，他已经感觉体力不支了，脚上也长出了冻疮。下午收工回到住所，道班工人还不能休息，他们要到300多米远的地方去挑水牞然后回来做饭。“养路工作是单调的，恶劣的环境甚至剥夺了他们亲近自己孩子的权利。可是，我
29、从他们眼里看到的是对生活的感恩和对工作的热情。他们的孩子上了全寄宿制学校，这解决了他们的后顾之忧，他们说，他们只有努力工作才能回报政府对养路职工的特别关怀。”,养路工人精神感动大学生,江淑说，在基层的每个夜晚，他躺在床上，总是久久不能入睡，想着平日里机关舒适的办公环境，想着拉萨温暖的阳光、灯火通明的夜晚和丰富的娱乐生活，再想到眼前道班工人的生活，总是有种莫名的酸楚。9天时间里，江淑学会了铲雪，学会了清理公路上的碎石等障碍物，学会了挖土、取土来加固、加宽路肩。“我还学会了珍惜现在的生活，学会了在困难的环境中保持乐观的心态，来面对生活中的挫折和工作中遇到的困难。”江淑诚恳地说。,风貌通讯,（一）什
30、么是风貌通讯风貌通讯是以一个范围、一个区域、一个单位、一个组织的变化或者以其活动的基本面貌为主的通讯类型。主要是谈生动感受。经常运用“见闻”、“纪行”、“纪实”、“散记”、“游记”、“巡礼”、“侧记”、“札记”、“随笔”等形式。这类通讯取材宽广、写法灵活、内容生动。展现现实的生活画面，可以长见识、扩胸襟、添情趣。,（二）风貌通讯的写作要求 1抓住特点，突出见闻 2对比衬托，着力写变 3缘物寄情，情景交融 4传播知识，饶有风趣（三）风貌通讯中借景抒情的三种方法：1 触景生情，寓情于景 2因事抒情，寓情于事 3融写景叙事抒情于一体,家乡海南（摘要）,著名的景点“天涯海角”，几位前来游玩的外国人曾经
31、说过，中国人的“天涯海角”是世界的起点，到了天涯海角，再往前一步就是世界了。海口的海属于度假区，夏天会有许多人来游泳，所以也自然就没有三亚的蓝，但是吃着烧烤，在海边行走，有沙滩排球，有高大的椰树，吹着海风，或者在树下的长椅喝着椰子汁，大海时而波涛汹涌，时而安静，向远方眺望，总能让人觉得心变得很宽。这叫享受生活。,家乡海南（摘要）,选择在傍晚去假日海滩有两个好处，一是能看日落二是第二天早上能看日出。在沙滩上漫步，海水时而涌上来，冲刷着脚丫子，黄昏的余辉散落在天边，夕阳镶在霞光中，贪吃的孩子会以为那是一份美味的西红柿蛋汤。不远处有一对老人，在慢慢的行走，想到一个词，叫相伴到老,小通讯,这是与篇幅较
32、大的通讯相对而言的，这种通讯形式篇幅小、有故事情节，且有较深刻的寓意，亦称“小故事”。小通讯只通过选取生活的某些片断、生活的某些侧面，来报道的这种形式短小扼要，便于迅速及时地反映现实生活。,温馨留蓝天 爱心在人间,3月22日下午，因丢失一年血汗钱受到西航乘务员帮助的打工妹陈太菊的两位姐姐陈太凤和陈太翠，从广汉市专程赶到成都双流机场，亲手将书有“温馨留蓝天，爱心在人间”的一面锦旗赠送给西航总经理王如岑，以表达全家人的诚挚谢意。去年12月30日，在广东中山一童装厂打工一年的陈太菊从珠海机场乘机到成都，过安检时忙乱中不填将12900元血汗钱丢失了。当她痛不欲生之际，西航乘务员带头为其捐款，从而感动了
33、全机123位旅客纷纷为其解囊相助。当晚23点过，同机旅客古和强、张其君夫妇在回家整理行李时意外发现了陈太菊的钱盒，于是连夜驱车冒着浓雾赶到双流机场，将钱盒交给西航乘务部值班领导。,温馨留蓝天 爱心在人间,元月一日，西航派人到广汉寻找到陈太菊后及时归还了钱盒。陈太菊得到失款后，感动不已，当场将在飞机上所得的6000元捐款委托给西航的同志，请转捐给“希望工程”。四川省青少年发展基金会接到这笔捐款后，打破常规，速将该款划拨给朱德同志的故乡仪陇县，从而使15名失学儿童得助重返校园。“这一串串动人的真实故事，就像是导演编的，简直令人不敢相信，然而它却实实在在发生在我们自家人的身上”。陈太凤噙着泪水，满怀感慨地握着王如岑的手说：“你们培养了这么好的乘务员，我们全家人永远都会感激”。,温馨留蓝天 爱心在人间,作为全国人大代表，3天前才从北京开完人大会议归来的王如岑托着锦旗说：“推进社会主义精神文明建设，是我们共同的大事，刚召开的全国人大会议把它放在了很重要的位置。陈太菊把款转捐给希望工程的举动，做得很好，它对我们继续抓好安全服务工作，也是一种激励。”,六、怎样使通讯起伏有波澜？,关键是要抓住矛盾来谋篇布局。只要我们在通讯写作中抓住读者的心理，根据读者关心的问题来组织结构，安排材料，巧设矛盾掀起波澜，就能写出吸引人的作品来。,
