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1、单 位：农垦齐齐哈尔管理局依安农场学校授课人：农C391林雨莹语文,人民教育出版社 初中语文 七年级（上册）,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：,苏堤春晓,赏析方法指导,读 读 想 想,1、抓住准确字词，体会作者用词的精妙之处。2、找出所用的表现手法（表现手法包括所用的修辞手法和写作手法等）3、分析景物的特点或者体会作者的情感。,本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。,1、诗中
2、为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？突出了春行的什么特点？,古诗鉴赏,莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。,2、“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？,古诗鉴赏,3、“几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。4、直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。,3、举例说明本诗中引用了何种修辞手法？4、诗中直抒胸臆的诗句是哪句？,古诗鉴赏,全诗以“行”字为线索，从“”起，至“”终。以“”字为着眼点，写出了作者对自然界美景的“”之情。（移步换景、借景抒情的表现手法）,这首七言律诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。,孤山寺,白沙堤,春,喜爱、赞美,内容总结,根据方法指导自己赏析诗中任意一句（或一联）。,布置作业,诗歌鉴赏的方法你学会了吗,
