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1、于细微处见精神,信宜市第三中学 陆科,人物描写方法指引,朗读下面两段文字:,1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。,、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-,你喜欢哪一段?,细节描写,认知理解什么是细节描写？,细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它
2、放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。,淑女与壮汉：她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,感受细节,描写淑女：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）,描写粗汉：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）他见菜上齐后，便一把抓起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着
3、饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）,夜很黑，我一个人在家，害怕的不得了。外面的风吹打着窗户，我赶紧钻进被窝，盼望着爸妈快点回来。父爱如山,夜，黑得伸手不见五指，风呼呼地刮，更增添了黑夜的恐怖。我一个人呆在家里，紧张地四处观望，行人从窗外走过，黑夜映在窗户玻璃上，像一个个鬼影。后面厨房里传来“砰砰”的声音，好像人在摔打什么东西。该不是小偷吧？我吓得说不出话来。假如小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后到处翻找我家里的钱，搬走我家的电视机。我越想越怕，跑进卧室，锁起房门，躲在被窝里，一个劲地祈祷：爸、妈，赶快回来吧！,（看）,（听
4、）,（感）,（想）,（做）,从看、听、感、想、做几个方面进行描写。,方法指引,学习目标,学会从看、听、感、想、做五个方面进行细节描写,请增添细节描写来修饰以下文段。片段改写 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我,片段修改：高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，(看，感）晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来(想）,片段修改：高一刚住校，我很想家，心里像一大堆蚂蚁在里面爬来爬去似的，难受极了（感）就打电话回
5、家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”（看，做）她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我”我说不下去。“我也想想你！”（听）我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪（想）,小试牛刀：请运用看、听、感、想、做进行一段细节描写。,课堂训练,1.他（我）看到什么？2.他（我）听到什么？3.他（我）在什么样的情境中感受怎样？4.他（我）面对这种情境想象到了什么？5.他（我）在这种情境当中怎么做？,老师黑碳似的脸上绽放着愉悦的笑意，憨厚得像荷锄归来的
6、老农，脸上不合时宜的挂着一副眼镜,平添了一丝若有若无的书卷味。就在这小小的眼镜里，隐约是一汪高深莫测的潭水。他那胖嘟嘟地脸蛋总是闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。老师的头发，乌黑油亮，又浓又密，笔直的站在阳光下，轻轻地一摇，瞬间闪出五颜六色地光环。（看）,在众星捧月间，老师捏着话筒，像捏着挚爱的粉笔，像面对着渴求知识的学生一般，老师对着车上的旅客露出了雪白温和的牙齿.他先是向周遭真情的旅客鞠躬，然后做手势恳求旅客保持平静，在他的努力下，长时间的掌声才逐渐平息。他开始满怀幸福的唱了起来。他整个沉浸在歌唱中，忘掉了身边的一切。他的眼神空灵，仿佛置身音乐中，无法自拔。或许岁月磨去了他的锋芒和棱角，但
7、此刻，他仿佛已经看穿人生的一切浮华,感觉是那么的自然那么的脱俗。他抑扬顿挫地吟唱着，声调优美，举座动容（看，听，做）,期盼的眼神雨点般洒在身上，我不由自主地紧张起来。我的目光四处移动，似乎在搜寻什么，却不敢接触任何人的目光。压力山大呀！我把头低下去，怕被别人洞穿我的局促，握住麦克风的手指不知不觉间被汗水打湿了.（感）,一刹那，我的脑海里闪过了烈火中永生的邱少云，舍身炸碉堡的董存瑞，英雄的光辉照耀着我，我瞬间沸腾了，兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来,我再也无法隐藏我刻意而为的那份斯文了.（想）,唱吧,唱吧,唱吧!我的心跳跃着,我的不可遏止的兴奋已经不能用浅薄的
8、语言来表述,我感到身上的每一根汗毛像律动的音符，跳跃着自信的欢愉（感）,人物细节描写：看 肖像，情态听 语言做 动作感，想 心理,仍记得三年前出门读书的那个早晨，早秋的阳光把一缕缕金黄洒在门前的石板上，辉映出妈妈写满话语的脸庞。就在那门口的巷子头，妈妈把我的背包理了一遍又一遍，把我的发卡边的头发捋了一次又一次。背包里了除了必备品，还有一个苹果，象征着平平安安。旁边有两个热乎乎的鸡蛋，象征着健健康康。湖北卷满分作文站在家的门口,你假期结束离家时，妈妈怎么做的？,学会观察学会感受学会思考 学做生活有心人！,课外作业（选做题）,文题：我从没有这样过,要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦项 恼、懊悔等。、以写人、记事为主，记事要完整、具 体，要有真情实感。、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用 曲线勾画出来。、不少于8字。,请多提意见！,谢谢大家，,
