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1、作品创作说明,1、作者简介 2、创作思路 3、素材选用 4、技术应用,一、作者简介,李国超，男，汉族，33岁，江西省万载县康乐镇人。1995年7月毕业于江西师范大学经济管理专业。1995年9月开始担任英语教学工作至今。现担任英语备课组长，在初一担任双班英语教学。同时主持江西省“十五”教育科学规划课题初中英语1+3课堂教学模式实验与研究的实验工作。,二、创作思路,课件主题为谈论饮食爱好的话题。根据课题展示-复习-新授-巩固-练习的教学步骤进行设计，为体现这一主题，遵循趣味性教学原则，在新授环节，笔者选取鲜活的图片素材进行生词的教授，使枯燥的生词学习变得生趣盎然。根据英语学习听说领先，读写跟上的循
2、序渐进原则，在复习环节，我采取口语交流的方式，完成询问职业和介绍家庭成员的话题。在巩固环节，首先进行听力填空练习，然后进行阅读填空练习。在最后的练习环节，安排书面训练进行课文知识点的巩固,三、素材使用,课件图片包含各种职业，家庭照，各种食品和饮料等图片，全部取自本人平时根据教材需要，从互联网上搜集建立的素材库。听力练习出自教材原文，自己改造为听力题。听力录音为教材原配录音。书面练习题选自仁爱版同步练习册。,四、技术应用,本课件使用Authorware软件制作，以打包文件进行发布。课件重点使用了文件的“导入”命令，加入了启动音乐和浏览图片时的背景音乐，活泼的启动音乐让学生融入了轻松的氛围。背景音乐让学生愉快地完成生词的学习。课件中的较多地运用了图片的过渡效果，使浏览图片的效果变得生动。同时运用“等待”图标的定时效果，可以设计合理的等待时间，让图片可以依次自动展示，使教师可以合理控制时间，同时可以适时脱离讲台授课。课件基本框架采取按纽响应交互方式，使操作步骤一目了然，按相应按纽即可实现课件“傻瓜式”操作。,
