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1、1、教育的含义和作用（p58-60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人（P59），对社会（P60）2、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,知识点 划一划,3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学
2、校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。,5、义务教育有什么特征？（p61）（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。（3）义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,选择题速度过 伴你成长P.53、56 记得圈上关键词
3、哦！,典型例题,伴你成长P.56 3、请你分别小明和李师傅的行为进行评析。,分点分行（1）小明：（2）李师傅：,（1）小明：孝敬父母：（观点）是值得赞扬的。（理由）但是孝敬父母更重要的事实敬重和爱戴父母。为了减轻家庭负担去打工：（观点）这种行为是违法的。（理由）没有自觉履行受教育的义务。这是对自己极不负责任的表现，对自己、家庭、社会都是有害的。（2）李师傅 李师傅同情小明家：这是与人为善的表现。招用童工：（观点）是不正确的（理由）违反了我国相关法律的规定，可以通过其他途径关心和帮助小明一家。（3）总结、态度：作为小明应该自觉履行受教育的义务，家庭的困难可以通过社会等方面的帮助解决。,P.57阅
4、读材料，写出对应的观点。,P.57 非选择题2、（1）小玲及其父母的言行正确吗？试用所学的法律知识分别加以说明。,请同学来分析,（1）小玲：小玲的言行是错误的。她割裂了权利和义务的一致性，公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。依法接受义务教育是公民的权利，也是公民的义务，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，从国家的发展对公民的要求来说，受教育是公民的一项基本义务。小玲中途辍学违反了义务教育法关于适龄儿童和少年节后九年义务教育的规定。（2）小玲父母：小玲父母的言行是错误的。我国法律规定，任何人不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们受教育的权利。小玲父母违反
5、了义务教育法和未成年人保护法，没有尽到家庭的责任，侵犯了小玲的受教育权。,P.58第3题：作为小羽的朋友，你准备怎样帮助他？(1)针对小羽学习不认真，成绩很差的错误行为。作为学生应该很自觉的履行受教育义务，对自己负责人，这样才有利于自身的健康成长。(2)针对小羽经常去游戏厅的错误行为。告诉他应该学会抵制不良诱惑，加强自我保护意识和法制观念，避免其对自己的伤害。(3)针对小羽在声明上签字的行为。告诉他应该增强自我保护意识和法制观念，依法维护自己的受教育权利，采用法律手段维护自身权利。和他一起去找学校、老师、父母协商，积极争取学校保护，家庭保护，改变学校和父母的错误做法，依法维护他的受教育权利。,
