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1、轻松复习,高 二 期 中,前 言,人类从事的两项基本活动：,含义,哲学,世界观,方法论,定义,重要性,学习的原则,哲学是关于世界观的学说是关于方法论的学说，是二者的统一。,是人类对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本方法。,是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。,马克思主义哲学,意义,根本目的,认识世界、改造世界。,知识结构框架,一切从实际出发,世界是客观存在的物质世界,人们的意识是客观存在的反映,自然界的存在与发展是客观的,社会的存在与发展是客观的,意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用与客观事物,意识
2、是客观事物在人脑中的反映,自然界先于人和人的意识而存在,人类产生后，自然界的存在和发展也不以人的意识为转移,社会是客观世界发展的必然结果,社会存在和发展的基础是客观的,支配社会发展的规律是客观的,意识是物质世界发展到一定阶段的产物,意识是客观存在在人脑中的反映,意识是人脑特有的机能,世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物,造成意识正确与否的原因,怎样获得正确意识,意识对客观事物的反作用和含义及内容,自觉地树立正确意识，克服错误意识,积极参加社会主义 精神文明建设,从客观存在的实际出发,第一课 一切从实际出发,从客观存在的实际出发,主观必须符合客观,唯物主义与唯心主义的根本分歧,了解国情
3、立足国情,一切从实际出发的含义,为什么要坚持一切从实际出发,坚持从实际出发必须把握全面的实际、变化发展的实际,是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题,是贯彻执行党的基本路线的基础,唯物主义的根本观点,唯心主义的根本观点,唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,怎样坚持从实际出发反对主观主义,一切从实际出发,第二课 联系地、发展地看问题,把握整体与部分关系的方法论意义,坚持联系的观点,事物是普遍联系的,把握事物的因果联系,要从整体上把握事物的联系,联系的含义,联系的普遍性,联系的客观性,人们可以根据事物固有的联系改变其状态，建立新的具体的联系,事物
4、的联系是多样的,原因、结果、因果联系的含义,原因和结果的关系,掌握因果联系的方法论意义,整体、部分的含义,整体与部分的关系（区别、联系）,要有创新精神，促进新事物的成长,坚持发展的观点,运动是物质的根本属性,事物都是变化发展的,对发展概念的把握,要用发展的观点看问题,联系构成运动，引起变化，推动发展,世界上一切事物都是运动的：运动的五种基本形式,运动的含义,物质与运动的关系,静止的含义,运动和静止的关系,事物是变化发展的,发展的含义,发展的实质,区分新旧事物的标准,要把事物如实看成是一个变化发展的过程,要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位,解放思想同实事求是是统一的,按客观规律办事,事物运
5、动是有规律的,事物运动是有规律的,规律的含义,规律与规则的区别和联系,按客观规律办事,规律是客观的,人们能认识和利用规律,按客观规律办事就是要实事求是,事物都是一分为二的,矛盾就是对立统一,矛盾是普遍存在的,什么是矛盾,正确理解和把握矛盾含义,“对立”：互相排斥、互相分离,“统一”：互相依存、互相转化,对立和统一不可分割,既指事物内部，也指事物之间,矛盾的普遍性,正确对待矛盾,矛盾存在于一切事物中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾,善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性,第三课 坚持矛盾的分析方法,坚持马克思主义普遍真理育各国具体实践相结合,对具体事物进行具体分析,事物的矛盾具有各自的特点,具体分析和解决不同的矛盾,矛盾普遍性与特殊性的关系,矛盾特殊性的含义,矛盾特殊性的表现,具体问题具体分析的含义,为什么要具体问题具体分析,二者是辩证统一的,方法论意义,它是正确认识事物的基础,它是正确解决矛盾的关键,二者是相互联系的,二者在不同场合又是可以变化的,学会科学的认识方法和工作方法,再 见！,
