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1、用含有字母的式子,表 示 数 量,玉门清泉 李永孝,教学流程,开始,复习导入,探究新知,巩固内化,拓展,结束,用含有字母的式子表示,填空,买布应付的钱数,路程、时间、速度间的关系,粮店运来大米的数量,会了，填一填,能了，算一算,找出不同的数量关系并用字母表示出来,用字母表示,从 情 景 中,同学们好！,用含有字母的式子,表 示 数 量,铺垫孕伏,用s表示路程，v表示速度，t表示时间，写出：,（1）已知速度和时间，求路程的公式,（2）已知路程和时间，求速度的公式,（1）已知路程和速度，求时间的公式,s=v t,v=s t,t=s v,用含有字母的式子表示下列数量关系:,（3）已知三角形底为a和高
2、h，求面积S的关系式,（2）已知总价c和单价a，求数量x的关系式,（1）已知正方形边长a，求正方形周长C的公式,铺垫孕伏,C=4a,x=ca,S=ah2,探究新知,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,探究新知,猜一猜，我今年几岁,我比弟弟大4岁,探究新知,如果购买x米布料，应付的钱数可以表示成,12.4x 元,如果买10米布，应付（）元,124,探究新知,粮店原有大米1200千克，卖出40袋，每袋a千克,当a=20时，式子表示的数值是多少？,我知道了,每千克萝卜0.8元，买b千克萝卜（）元,0.8b,1.6
3、,食堂原有面粉100千克，又运来x千克，现在有面粉（）千克,100 x,当x=500时，现在有面粉（）千克,600,当b=2时，应付（）元钱,基础练习,一本练习本的价钱是a元，买x本应付 元,一本练习本的价钱是a元，买8本应付 元,一本练习本的价钱是0.50元，买x本应付 元,0.50 x,8 a,a x,我会用字母表示,基础练习,1、小兰今年8岁，小芳比小兰大a岁,小芳今年（）岁。,2、汽车从甲地开往乙地，每小时行36千米，行了t小时，共行了（）千米，,会了，填一填,3、一件上衣45元，买同样的上衣x件，共用（）元,a8,36t,45x,基础练习,用含有字母的式子表示下列数量关系：,（1）a
4、与7.8的和,（2）比20少x的数,（3）b除以5.6的商,（4）a的4.2倍与14的和,（5）x的3倍减去20的差,a+7.8,20 x,b5.6,4.2a+14,3x20,综合练习,5、妈妈买了25千克面粉和15千克大米，每千克面粉a元，每千克大米b元，大米和面粉共（）元？,25a15b,如果每千克面粉1.6元，每千克大米3元，共需要(）元。,85,25 a+15 b,=251.6+153,能了 算一算,小明从家出发，带了20元钱，走了180米经过学校，又向前走了c米，到商店买了x枝铅笔，每枝铅笔0.5元，又买了做手工用的彩带m米，每米0.15元，回校做手工时把它剪成了b段,思维拓展,我能找出不同的数量关系,同学们再见,
