《省情导学》PPT课件.ppt

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1、贵州省情教程,“贵州省情”课程导学,一、课程说明 1、开课目的和意义 省情是关于一个省的自然、地理、政治、经济、文化等方面历史、现状和发展规律的综合反映。是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。涉及面广、变化较快。,全面建设小康社会、加快富民兴黔步伐，需要当代大学生了解省情、认识省情、研究省情。加强省情教育，强化对省情的认识，把握省情发展变化的规律，对于坚持从实际出发，实事求是，科学地制定经济社会发展战略；对于尊重客观规律，正确认识发展的优势和不足，加快资源的有效开发和合理利用；对于了解贵州、宣传贵州、建设贵州都具有十分重要的意义。,作为贵州的大学生，如果不了解贵州省情，就无法

2、面对贵州的现实和未来作出理性的思考和正确的选择，就难以树立“为家乡的社会主义建设事业努力奋斗”的坚定信念。贵州电大已开设“贵州省情”课程四年多，老师和学生们都反映这是一门非常有必要学习的课程。,2007年秋贵州省教育厅为了贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，切实对当代大学生进行热爱家乡、热爱祖国的爱国主义教育，在全省高校开设“贵州省情”课程。目的是：使贵州高校大学生在系统掌握专业知识的同时，全面了解贵州，认识贵州的本质特征，把握贵州经济社会的发展规律，激发大学生热爱贵州、开发贵州、建设贵州的热情，为实现富民兴黔的宏伟目标作出新的贡献。,2、课程性质“贵州省情”课程是

3、贵州高校思想政治教育的一门新课。在教学计划中属于必修课，设置为1学分，16课时。普通院校与成人院校相同，本科与大专相同，文科与理科相同。由于贵州电大已提前几年开设为了保持与中央电大教学计划的统一，仍然按照限选课、省开课、3学分、54个教学计划学时的课程安排进行。,3、教学要求 通过教学，要求学生掌握贵州省情的基本概念、基本理论和研究方法，对贵州的基本情况和发展规律有比较明确的认识，并能理论联系实际，解决现实中的问题。（1）要求正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，使其对贵州省情有一个总体认识。,（2）通过课程教学，要求掌握贵州省情的基本概念、基本知识、基本理论，学会运

4、用辩证唯物主义观点去分析有关贵州省情的理论问题。（3）要求理论联系实际，把学科理论的学习融入到贵州社会经济活动的实践之中，掌握贵州省情的研究方法，切实提高分析问题、解决问题的能力。,课堂上老师主要进行重点难点讲授，说明课程学习的方法，引导学生利用媒体和资源自主学习。同学们在学习过程中，对有关知识和内容按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行学习。了解：就是对这部分内容能够知道，按照教学大纲的要求对所涉及的基本理论知识、人物和事件等能够清楚；,掌握：按照教学大纲的要求对这部分内容能够理解并把握，对一些基本特点和知识要点能够识记并适当分析；重点掌握：按照教学大纲的要求对这部分内容能够深入理解并熟练

5、把握，对重点问题能够深入分析，同时能够理论联系实际，学会解决现实生活中的问题。,二、教学媒体和资源 1、文字教材 是省教育工委、省教育厅组织编写，清华大学出版的贵州省情教程。它以贵州省情为研究对象，共分为地理、历史、人口与民族、经济、社会事业和政治建设六大方面，提供了认识贵州省情的基本概念、基本知识和基本理论，应该说是目前学习省情的有效教材。,2、网上教学资源 贵州电大承担了省教育厅“贵州省情精品课程建设”重点课题，建立了独立的“贵州省情”课程教学网页，构成一套较为完整的网络教学资源体系。同学们可以充分利用这些网络媒体和资源开展学习，能够有效地提高课程学习效果。网址：,（1）课程教学网页 这是

6、一个网上自主学习的导航系统。用便捷的检索方式来帮助使用网上教学资源。提供了课程的教学文件、各章重点难点解析、视频课件、电子教案、平时作业、期末复习、在线测试及拓展学习等资料，还建立了教学互动和交流共享栏目，便于大家开展学习讨论。,（2）视频课件 这是一个多媒体课件（包括网络版和DVD版）。由省内知名专家和教师根据教学内容进行讲解，再配以视频、图片、动画和文字说明等，运用现代技术制作而成。不仅突出了课程的重点内容，而且有良好的视听效果，能够有效提高学习兴趣。课件与文字教材有机结合，形成一套完整的图文并茂的音像教材。,（3）教学辅导 主要是针对课程的教学内容，对各章节的重点难点内容进行文本解析。并

7、可通过点击各个重点难点辅导内容中的一些关键词，链接到更深层次的内容和有关网站的相关知识，帮助对课程内容的理解和把握。,（4）电子教案 是以贵州省情教程文字教材作为主干线索，将课程内容的重点难点内容运用powerpoint程序制作成的电子幻灯片，将文字、表格和图片等有机结合来展现教学内容，对学习具有很大帮助。,（5）离线作业 是根据“贵州省情”课程内容而设计的平时作业练习题，包括填空题、单项选择题、多项选择题、简答题和论述题，供同学们课后思考和练习，有助于知识的消化与吸收。,（6）期末复习 是在课程学习结束时，为了使同学们全面而有重点的掌握知识内容所进行的归纳总结，是帮助学生掌握课程的基本知识、

8、基本理论和基本方法，巩固所学知识，提高解决实际问题能力，以及提高考核效果的学习指导。,（7）在线测试 是同学们在完成课程学习后，通过课程网页在网上做在线测试题，就可以立即从测试中得到反馈，知道所做题目的对错，并从中得到启示，有效帮助学习。,（8）教学互动 是通过点击教学互动进入课程讨论区，每个人都可以通过发贴的形式开展课程问题讨论、平时作业讨论、课程实践讨论、小组学习讨论及期末复习讨论等，教师可进行在线实时答疑和讨论，也可进行非实时答疑来实现师生、同学之间同步或异步的互动式学习。,（9）交流共享 对贵州省情有兴趣的师生，在平时的学习中，可以制作一些小课件、拍摄一些DV、图片或制作一些动画，甚至

9、是学习“贵州省情”课程的一些感想和体会，通过电子邮件发送到：()，经审核后上传到网上交流共享平台，供大家共同学习和交流。,（10）拓展学习这是为了进一步拓宽教师和学生对“贵州省情”课程知识的深度和广度而提供的一些参考书目、光碟目录、电子图书馆网址、课外文本及视频资料，以及相关网站地址，广大师生可通过这些途径开展广泛深入的学习。,三、教学安排 1、总体安排（1）“贵州省情”课程在教学计划中安排在第一学年内完成。具体由高校思想政治理论课教学管理部门负责组织和实施。课堂教学时数为18学时。,课堂教学课时分配表,2、教学环节（1）课堂教学 授课教师根据“贵州省情”课程教学实施方案的要求，采用讲解重点、

10、难点问题，分析重点理论，讲评作业等方式进行课堂讲授，并开展课堂讨论，培养学生学习、思考和分析问题的能力。,（2）学生自学 学生按照课程教学实施方案和教学大纲的要求，除了上课认真听讲外，还应该仔细阅读文字教材，查看参考资料和进行网上学习，完成平时作业，参加小组讨论和网上讨论，进行网上自测等，全面理解和掌握课程内容。,（3）小组讨论 学生可以分成学习小组，在课后独立自学的同时，充分发挥小组讨论的作用，在师生间、学生间相互探讨、相互启发、相互交流学习体会与经验，相互帮助解决学习中遇到的问题。,（4）平时作业 学生根据教学进度和学习情况，通过完成老师布置的“平时作业”，加深对课程内容的消化吸收，帮助对

11、相关知识的理解和掌握，在对贵州实际问题进行思考和分析的同时，提高解决问题的实践能力。这是平时成绩的主要依据。,（5）课程考核“贵州省情”课程考核由平时考核和期末考试两部分共同构成。平时考核：教师根据学生按时、按质、按量完成平时作业的情况，并结合学生参加课堂教学、自主学习、小组讨论以及网上学习等情况，评定平时成绩。该成绩占课程总成绩的30%，即30分。,期末考试：由各开课高校自行命题、统一考试。考试内容以文字教材和教学大纲为依据，难度适中，题量适度。该成绩占课程总成绩的70%，即70分。,3、教学大纲要求 第一章 特殊的地理环境 第一节 自然环境 一、喀斯特典型发育的地貌特征。重点掌握喀斯特地貌

12、的特征和类型。二、冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候。掌握气温、降水和日照等气候条件的优势。三、处于长江和珠江上游的河流水系。掌握乌江，赤水河，南、北盘江和红水河的特征。四、林地多、耕地少，没有平原支撑的耕作条件。掌握耕作条件的特点。五、错综复杂、分布呈过渡性的多种植被。了解该部分内容，知道贵州植被的种类和分布特点。,第二节 自然资源 这一节中的生物、能源、矿产、自然风光四大资源属于本章重点掌握内容，需要进行较为全面的介绍。一、种类繁多、具有广泛利用价值的生物资源。二、煤水结合、水火电互济，优势突出的能源资源。三、组合态势良好、开发前景广阔的矿产资源。四、独特优美的自然风光资源。,第三节 行政区划

13、一、建省前的区划沿革。了解该部分内容。二、建省至解放时的行政区划。了解该部分内容。三、解放后的行政区划。掌握目前贵州的行政区划现状。,第二章 悠久的发展历史 第一节 从古夜郎到贵州 一、以“观音洞文化”为代表的史前文化。掌握“观音洞文化”的特点和地位。二、古夜郎的兴起。了解该部分内容。三、郡县制在夜郎地区的建立。了解该部分内容。四、魏晋南北朝至隋唐时期的发展。掌握隋唐时期的“土流并治”，以及经制州、羁縻州和藩国的概念。五、贵州名称及区划的由来。了解该部分内容，要求知道贵州名称的由来。,第二节 从贵州建省到贵州解放 一、贵州行省的建立。重点掌握贵州行省建立的意义。二、屯田与贵州的开发。重点掌握屯

14、田与贵州开发的关系。三、改土归流对贵州发展的影响。掌握改土归流对贵州所产生的影响。四、乾嘉起义与咸同起义。了解该部分内容，要求知道两次起义的概念。五、震惊全国的“三大教案”。掌握“三大教案”在全国的历史影响。六、辛亥革命在贵州。了解该部分内容。七、中国工农红军在贵州。掌握中国工农红军在贵州活动的重要作用。八、中共贵州地方党组织的发展。了解该部分内容。九、国民党对贵州的统治。了解该部分内容。十、中国人民解放军解放贵州。了解该部分内容。,第三节 贵州历史发展的新篇章 一、人民政权的建立与剿匪斗争。了解该部分内容。二、土地改革运动。了解该部分内容。三、“三大改造”和社会主义制度的初步建立。了解该部分

15、内容。四、开展有计划的经济建设。掌握“一五”计划时期贵州的工作重点和成绩。五、“大跃进”运动和人民公社化运动。了解该部分内容。六、“三线建设”对贵州经济社会发展的影响。重点掌握“三线建设”对贵州经济社会发展所产生的影响。七、“文化大革命”对经济社会发展的破坏。了解该部分内容。,第四节 开创贵州社会主义现代化建设新局面 这一节是教学重点。一、拨乱反正，实现工作重点的转移。重点掌握怎样实现工作重点的转移。二、逐步深化经济体制改革。重点掌握进行了哪些经济体制改革。三、坚持从实际出发，走符合省情的发展路子。重点掌握贵州符合省情发展的路子是什么。四、实施“三大战略”，发展社会主义市场经济。掌握贵州90年

16、代制定和实施的“三大战略”的基本含义。五、实施西部大开发战略。重点掌握贵州实施西部大开发战略所取得的伟大成就。六、努力实现经济社会发展的历史性跨越。掌握贵州实现经济社会发展历史性跨越的目标。,第三章 多民族团结互助的社会环境 第一节 人口发展与多民族共同繁荣 一、历史上多次人口迁徙活动与多民族社会环境的形成。了解该部分内容。二、当代人口发展与民族构成。掌握解放后贵州人口的增长情况；重点掌握当前贵州的民族构成。,第二节 贵州民族的主要特点 一、贵州民族的分布及居住特点。掌握贵州多民族交错杂居和一些民族成片聚居的分布特点。二、贵州民族的语言文字状况。掌握贵州少数民族所使用的语言文字状况，以及彝族、

17、水族的文字特色。三、贵州民族的文化及宗教信仰情况。了解该部分内容。,第三节 民族区域自治和 少数民族地区经济社会发展 一、中国共产党在贵州的民族工作。了解该部分内容。二、民族区域自治的推行。掌握目前贵州民族区域自治的现状。三、少数民族地区经济社会发展概况。重点掌握少数民族地区经济社会发展的成就。,第四章潜力巨大的经济发展基础 第一节 经济发展概况 一、基本经济制度的建立和完善。了解该部分内容。二、国民经济快速健康发展。重点掌握贵州国民经济的发展现状。三、经济结构趋于协调。重点掌握三次产业结构的变化及其意义。,第二节 农业和农村经济 一、农业和农村经济发展概况。重点掌握农业和农村经济发展特点。二

18、、贵州的种植业。了解该部分内容。三、贵州的养殖业。了解该部分内容。四、林业和生态建设。掌握贵州以森林营造为核心的生态建设和以产业化为核心的林业发展概况。五、贵州的乡镇企业。了解该部分内容。,第三节 工 业 一、工业发展概况。重点掌握贵州工业发展的变化和成就。二、工业结构。重点掌握贵州工业结构的特点。三、能源、原材料工业。掌握贵州煤炭工业、电力工业、有色冶金工业的主要特点。四、以国防科技工业为主体的机械电子工业。掌握贵州以航空、航天和国防电子工业为主的国防科技工业体系。五、以烟、酒为特色的食品工业。掌握贵州以烟、酒为特色的食品工业的主要特点。六、医药制造业。掌握贵州医药制造业的主要特点。,第四节

19、 服务业 一、交通运输及邮电通信业。掌握贵州交通运输及邮电通信业的发展现状。二、贵州的商业贸易。了解该部分内容。三、旅游业。重点掌握贵州的旅游特色及旅游线路。四、贵州的金融业。了解该部分内容。,第五节 城乡建设 一、城市建设。掌握贵州城乡建设概况。二、贵州的建筑业。了解该部分内容。三、贵州的房地产业。了解该部分内容。,第五章蓬勃发展的社会事业 第一节 教 育 一、教育发展概况。了解该部分内容。二、基础教育。掌握贵州基础教育发展特点。三、高等教育。掌握贵州高等教育发展特点。四、职业教育。掌握贵州职业教育发展特点。,第二节 科学技术 一、自然科学与技术发展概况。掌握贵州科学技术发展现状。二、社会科

20、学发展概况。了解该部分内容。第三节 文 化 一、文化发展概况。重点掌握贵州各历史时期的突出文化表现。二、文化发展成就。重点掌握贵州文化发展的成就。,第四节 卫 生 一、医疗防疫体系的初步建立。了解该部分内容。二、积极推进新型农村合作医疗制，农村卫生总体水平得到提高。了解该部分内容。三、爱国卫生工作取得的新成就。了解该部分内容。四、中医中药事业的稳步发展。了解该部分内容。第五节 体 育 一、群众体育与少数民族传统体育的发展。了解该部分内容。二、竞技体育的发展和体育设施建设。了解该部分内容。,第六章政治建设与构建和谐贵州 第一节 中国共产党贵州地方组织建设 一、思想建设。掌握中国共产党贵州地方组织

21、在思想建设方面的基本情况。二、组织建设。掌握中国共产党贵州地方组织在组织建设方面的基本情况。三、作风建设。掌握中国共产党贵州地方组织在作风建设方面的基本情况。四、廉政建设。掌握中国共产党贵州地方组织在廉政建设方面的基本情况。,第二节 贵州地方人民代表大会制度建设 和政权建设 一、地方立法工作。掌握贵州地方人民代表大会所开展的地方立法工作概况。二、人大监督工作。掌握贵州地方人民代表大会所开展的监督工作概况。三、人大代表作用的发挥和重大事项决定及重要人事任免工作。掌握贵州地方人民代表大会在人大代表作用的发挥和重大事项决定及重要人事任免工作方面的工作概况。四、地方政权建设。了解该部分内容。,第三节

22、中国共产党领导的多党合作的 政治协商制度地方建设 一、民主党派和工商联贵州省地方组织的建设与发展。了解该部分内容。二、政协贵州省地方组织的建设与发展。掌握政协贵州省地方组织的职能作用。,第四节 构建和谐贵州 这是本章教学重点。重点掌握构建和谐贵州的以下主要工作体现。一、扶贫开发与社会主义新农村建设扎实推进。二、社会保障制度逐步建立和完善。三、环境保护成效明显。四、人民物质文化生活水平显著提高。,4、学习“贵州省情”的基本方法（1）用正确的观点去认识和研究省情。系统而全面的观点（全方位认识基本特点、相互关系和发展规律）。发展的观点（是动态系统，优势与劣势在一定条件下会互相转化）。辨证的观点（有利

23、条件隐藏着不利因素，不利条件也包含有利因素，要正确认识）。,（2）要把贵州放在全国乃至世界的大环境中去考察。每一个省都是国家的组成部分，它其发展要受到全国的基本政治制度，经济体制以及军事、法律、外交等方面，甚至国家在世界中的地位的影响。因此，研究和认识省情，决不能离开全国乃至世界的大环境，要站在更高的层次认识省情。,（3）从本质上去认识和把握省情 本质，是省情各种要素的内在联系及其变化规律，任何现象都是要素内部联系的外在表现。特点，是事物的本质反映。省情是一个纷繁复杂的动态系统，不能在现象上就事论事，只有由表及里、去粗取精地分析，通过纵向和横向的反复比较，才能从本质上把握其基本特点。,（4）注重省力的研究 省力，就是一个省的发展能力，最基本的是一个省的社会生产力。由于自然条件和自然资源只有通过社会生产力的作用，才能得以利用和开发，才能变成现实的社会财富，所以研究省情的重点是社会生产力。省力在本质上决定省情。,（5）定量分析与定性分析相结合 任何事物的发展都是从量变到质变。要准确把握省情的基本特点，首先要从定量分析入手，用统计的方法获取基本数据，把普查资料与典型调查结合起来，再找出其内在联系和发展规律，进行定性分析，才能把握省情的基本特点。,